MEC não tem plano de contingência para o Enem contra coronavírus

de março a organização declarou a pandemia da Covid-19. "É uma preguiça, um menosprezo da situação, isso vai criando mais problemas. O MEC pode chamar as associações nacionais de ensino superior, as universidades estaduais e as particulares e coordenar o calendário do ensino superior de 2021. Mas isso dá trabalho, precisa ser planejado e é necessário ouvir

Mudanças no Saeb começam em 2021 e regras para cálculo da nota para ingresso no ensino superior ainda serão definidas

feita na própria prova, por ela ser online. "Eu não preciso pré-teste fora da data de aplicação, na aplicação eu faço o pré-teste". Segundo Lopes, o governo federal está tentando fazer um acordo com as Secretarias Estaduais de Educação para realocarem os professores e funcionários públicos para colaborarem com a construção da prova e dos itens. O que segundo

Órgão federal se posiciona contra obrigatoriedade de que escolas deem descontos

. O Procon-MG também orientou os pais a exigir um desconto mínimo de 29,03%. Para Luciano Timm, secretário nacional do consumidor, as diferentes interpretações e determinações dos órgãos municipais e estaduais criaram insegurança jurídica no setor e podem levar a uma série de questionamentos judiciais. "Temos 900 Procons no país, cada um com um entendimento diferente

Rodrigo Ratier: MEC tem prazer em insistir no Enem mais injusto da história

da lei de cotas, que reserva 50% das vagas de universidades e institutos federais a estudantes de escola pública, é ignorar a heterogeneidade das redes estaduais e federal e de seu alunado — as disparidades regionais e entre escolas mais bem estruturadas e precárias tende a se aprofundar. Da mesma forma, é de se esperar um predomínio ainda maior da rede

‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’

a carga mínima obrigatória de 800 horas prevista para o atual ano letivo. A regulamentação agora cabe aos governos estaduais e municipais, por intermédio de suas secretarias de Educação. Já adotadas em estados como Rio de Janeiro e São Paulo, entre outros, a substituição das aulas presenciais pelo ensino a distância é, no entanto, fortemente criticada

As aventuras de Weintraub contra a igualdade de oportunidades

com muito mais obstáculos a serem superados. Para termos uma ideia do tratamento diferencial entre as escolas, podemos comparar o valor do investimento realizado por aluno matriculado na rede pública e na rede privada de educação em Minas Gerais. Em 2018, o governo mineiro gastou R$ 2,43 bilhões para atender 700 mil alunos matriculados no ensino médio da rede estadual. Fazendo

SP planeja volta às aulas com 20% dos alunos, da creche à universidade

o plano de flexibilização do isolamento social no estado. A Secretaria Estadual de Educação afirmou em nota ressaltar que qualquer decisão sobre o retorno das aulas presenciais será sempre tomada desde que respaldadas pelas decisões científicas do Centro de Contingência do Coronavírus de São Paulo, conforme autorização da Secretaria Estadual de Saúde

Governo ignora desigualdades e diz que vai ter Enem. UNE protesta

quer excluir a população de baixa renda do ensino ensino superior. "Ele não está preocupado que os estudantes mais pobres acessem a universidade, por isso defendemos o adiamento das provas, para debatermos com as secretarias estaduais um plano de organização do calendário, levando em conta os limites pedagógicos", afirmou ao repórter José Eduardo Bernardes

Podcast trata da desigualdade na educação durante a pandemia; ouça

A pandemia da Covid-19 e as medidas de isolamento social adotadas para frear seu avanço atingem milhões de pessoas, de diferentes regiões e classes sociais. E, com milhares de escolas fechadas em todo o Brasil, a educação a distância foi a solução adotada nas instâncias federal, estadual e municipal para tentar aplacar o prejuízo no ano letivo. No entanto

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

emergencial de ensino remoto. "Não é uma situação estruturada: faltam equipamentos, não há acesso à internet, as pessoas não dominam as tecnologias digitais. A EAD pressupõe que todos estejam conectados e integrados", explica. OS PROBLEMAS DE ESTRUTURA 1- Sem acesso à internet Larissa Bittencourt é professora de sociologia em uma escola estadual de Venâncio Aires (RS

Leonardo Sakamoto: "E daí?" de Bolsonaro vai ao Enem com vídeo que larga pobre à própria sorte

hereditária. O pessoal da escola pública não vai sofrer por causa de cotas, dizem alguns. Primeiro, cotas continuam sendo um grande funil - sua existência compensa apenas parcialmente a grande desigualdade entre pobres e ricos, brancos e negros. Segundo, se elas estão mais presentes em universidades federais, o mesmo não pode ser dito das estaduais. O ministro

Para volta às aulas, escolas propõem medição de temperatura, sapato extra e uso de máscara

de distância um dos outros. O plano foi elaborado pela Fenep (Federação Nacional das Escolas Particulares), que representa cerca de 42 mil colégios no país, e será apresentado às secretarias de educação municipais, estaduais e ao Ministério da Educação (MEC). Segundo Ademar Pereira, presidente da entidade, as medidas dão segurança jurídica às unidades para a reabertura

São Paulo abre seleção para professores atuarem no ensino online

A Secretaria Estadual da Educação (Seduc) abriu seleção para professores da rede estadual que queiram compor a equipe do Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP). O centro é a estratégia da Seduc que reúne dois aplicativos, um voltado para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, e outro para os anos finais do ensino fundamental

Na rede pública, ensino a distância enfrenta problemas com lição pela TV e apostila impressa

, a primeira de atividades online das escolas estaduais, que têm 3,5 milhões de estudantes e tinham adiantado férias até então. Há pais e alunos que sequer sabiam que as aulas haviam começado, outros que tentavam incansavelmente acessar o aplicativo do governo e gente que passou a inventar as próprias tarefas para não deixar o filho sem estudar. No grupo oposto

Editorial: Falta de educação

como o dirigido à China, que lhe rendeu um inquérito no Supremo Tribunal Federal para apurar crime de racismo. Esse nível basilar do ensino compete aos governos municipais e estaduais, mas o MEC mantém os secretários de área no escuro quanto às políticas e iniciativas federais. Da merenda em tempos de pandemia às mudanças na alfabetização, gera mais atrito

Professores e pais acionam Justiça contra ensino remoto

dos 200 dias obrigatórios no ano letivo, mantendo, porém, a exigência das 800 horas. Nesta semana, o Conselho Nacional de Educação recomendou que as aulas não presenciais sejam contadas na carga horária, abrindo a possibilidade para que conselho estaduais e municipais, que regulam rede pública e privada, permitam a prática. No Rio de Janeiro, vai a plenário

Editorial: Weintraub e a sensatez do CNE

o cronograma. Essa insistência é criticada pelos secretários estaduais de Educação, que têm sob sua responsabilidade 80% dos alunos do ensino médio. Segundo eles, como a suspensão das aulas presenciais prejudicou mais os estudantes pobres, cuja maioria estuda em escolas públicas sem acesso à internet, do que os estudantes ricos, que cursam escolas privadas, se a data

CNE autoriza atividades não presenciais em todas as etapas de ensino

do novo coronavírus (covid-19), que levou à suspensão de aulas presenciais em todos os estados. O parecer, aprovado hoje (28) em reunião virtual, ainda precisa ser homologado pelo Ministério da Educação (MEC). Conselhos estaduais e municipais de Educação poderão ainda definir como cada localidade seguirá as orientações. As decisões finais sobre como ficará

Enem: CNE recomenda que avaliações devem considerar calendário das redes para fixar datas de prova

O Conselho Nacional de Educação (CNE) recomendou que avaliações nacionais, como é o caso do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), além de exames estaduais e municipais levem em consideração o calendário de cada sistema de ensino para estabelecer seus cronogramas. O órgão aprovou nesta terça-feira um parecer que traça as diretrizes para a reorganização

Sem internet, estudantes de favelas não conseguem se preparar para o Enem

à internet, ele usa o único smartphone da família para entrar na plataforma virtual criada pela Secretaria Estadual de Educação e não perder as matérias do último ano do ensino médio. Com o mesmo aparelho, ele tenta assistir às aulas do pré-vestibular comunitário. No ambiente virtual criado pelo governo para que os alunos não percam conteúdos didáticos durante