Novo ensino médio: resolução traz parâmetros para implementação dos itinerários formativos

e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; Formação Técnica e Profissional. A resolução aprovada traz os elementos que devem organizar os itinerários formativos de cada área do conhecimento (com exceção da formação técnica, que não foi detalhada), as orientações pedagógicas para o trabalho interdisciplinar, além

Há 16 anos, Enem se tornava um vestibular nacional; é hora de mudar?

, com a adoção de grandes áreas de conhecimento (são quatro: linguagens, matemática, ciências humanas e ciência da natureza). "Ao trazer questões relacionadas aos direitos humanos, à diversidade, às desigualdades sociais e à consciência crítica, o exame cumpre uma função educativa e social relevante", afirma Teodoro Zanardi, professor do departamento de educação da PUC

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

tem de ser celebrado: a convivência de estudantes com e sem deficiência traz benefícios sociais e cognitivos a todos da turma. Mas é preciso lembrar que não basta garantir a presença de uma criança autista na sala de aula comum — é dever das redes de ensino e das escolas fazer adaptações no currículo, no espaço físico e nas avaliações, além de dar suporte

Lei do Brasil contra celular nas escolas é uma das melhores do mundo, diz autor de 'A Geração Ansiosa'

São Paulo "Bom dia!" —e não "good morning"—, diz o americano Jonathan Haidt, autor do best-seller "A Geração Ansiosa", que se tornou uma celebridade internacional no debate sobre os danos dos celulares e das redes sociais a crianças e jovens. Simpático, o psicólogo entra na videoconferência para esta entrevista à Folha mostrando que o "bom dia" não

Armas nas escolas? Proposta avança em Belo Horizonte e reacende debate sobre segurança e educação

que atua em um segundo nível é a Polícia Civil, nossa polícia judiciária. Ela é responsável por conduzir investigações e, junto ao Ministério Público, exerce um papel fundamental no monitoramento das esferas que têm relação com a escola, mas que não estão presentes ali o tempo todo. Por exemplo, pode atuar no levantamento de perfis em redes sociais de usuários

Novo ensino médio: órgão do MEC detalha projeto para implementação dos itinerários formativos

, projetos, oficinas e outras atividades para aprofundar os conhecimentos das disciplinas obrigatórias nas áreas de interesse do aluno. Cada escola deve oferecer pelo menos dois dos componentes a seguir: Matemáticas e suas Tecnologias; Linguagens e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, além de Formação

Provas do Enem 2025 serão nos dias 9 e 16 de novembro

de cursinho preparatório para primeira fase do Enem 2024 - Rafaela Araújo - 31.out.2024/Folhapress Candidatos que cursaram o 3º ano do ensino médio em escolas públicas, participantes do programa Pé-de-Meia, estudantes que cursaram todo o ensino médio na rede pública ou como bolsistas integrais em colégios particulares e pessoas inscritas no CadÚnico com renda

O futuro da universidade

, e a grande maioria com fins de lucro. Estamos falando de quê? Mas existe também, na cabeça das pessoas, uma ideia difusa de "universidade" como um lugar para onde os jovens vão no início da vida adulta, aprofundam seus conhecimentos, vivem a cultura da juventude, criam redes de relacionamento que vão levar para toda a vida e adquirem uma profissão que vai lhes dar

Apagão docente: como evitar falta de professores no Brasil

professores no ano de 2040. "É fato que vivemos um ‘apagão do magistério’ que pode comprometer qualquer projeto de desenvolvimento econômico e social do país. Para resolver a questão são necessárias formação em tempo integral; bolsas de permanência para estudantes; carreira nacional do magistério; porta de entrada para os melhores profissionais e de saída

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

, mas apenas 61% alcançam níveis intermediário ou proficiente — uma queda em relação aos 71% observados em 2018. Mas esta paralisia, destaca Catelli, não se explica apenas pela escolarização: falta investimento consistente em educação básica, há fortes desigualdades sociais, ausência de políticas para jovens e adultos, e a crença equivocada de que avaliações

Um em cada oito brasileiros com ensino superior completo é analfabeto funcional, aponta pesquisa

e educacional. Para avaliar a habilidade no mundo digital, foram propostas três tarefas. Na primeira, o entrevistado deveria comprar um par de tênis a partir de um anúncio em uma rede social. A segunda simulava uma conversa em aplicativo de mensagens. E a terceira era criar uma conta e preencher um formulário online. O trabalho foi coordenado pela organização Ação

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

, neuropsicólogo, pediatra. A criança parece só um paciente e um amontoado de ‘nãos’: não fala, não anda, não se relaciona", afirma ela, que também tem um filho autista. Com altas habilidades e, consequentemente, ótimas notas, Luciana só teve seu diagnóstico quando já era adulta. Ela conta que sua vida escolar foi marcada por desafios nas interações sociais, que poderiam

Protocolos para educação antirracista devem refletir contexto escolar

alerta que os programas de bolsas de estudos promovidos por escolas privadas não devem ser vistos como o primeiro passo, nem como o mais importante, dentro dessa construção social. "A bolsa é importante dentro de um processo que leva tempo. Quando uma escola oferece uma bolsa, não é uma caridade. Lógico, ela pode ser uma ferramenta de reparação, mas ainda assim

Roda de conversa e assembleia estudantil: por uma cultura da paz em uma comunidade escolar

Parte de uma pesquisa de doutorado, este artigo busca compreender o processo dos conflitos escolares vetorizado por forças territoriais e a tentativa de implementar a convivência democrática por uma cultura de paz através das assembleias, enquanto dispositivos, em uma escola reconhecida por promover Educação Democrática. A cartografia social bem

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

de um anúncio publicado em uma rede social; a segunda situação simulava uma conversa em aplicativo de mensagens; e a terceira situação propunha exigia a criação de uma conta e o preenchimento de um formulário online.

Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

, a criança foi obrigada a esperar o ônibus fora de uma área coberta — um caso grave de bullying, prática que oito em cada dez professores da rede pública relataram, em levantamento do Ministério da Educação (MEC), ter presenciado em sala de aula no ano de 2023. A pesquisa também mostrou que metade dos mais de 395 mil docentes ouvidos se deparou com casos

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

o jovem a entender que ingressar no ensino superior é algo que se veja o ganho imediato, mas de longo prazo", diz. "A rede social, por exemplo, é um vetor absolutamente contrário, porque reforça o ganho imediato, o tempo inteiro é dopamina instantânea em quem está conectado, o que torna mais difícil o esforço para ganhos futuros", exemplifica. Saúde mental

Brasil tem 29% de analfabetos funcionais e número segue igual há pelo menos seis anos

%, segundo o levantamento coordenado pela organização Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em co-realização com a Fundação Itaú e parceria com a Fundação Roberto Marinho, o Instituto Unibanco, a Unesco e o Unicef. Para a pesquisa, que mapeou as habilidades de leitura, escrita e matemática da população dos 15 aos 64 anos em 2024, foram entrevistadas

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

de um anúncio publicado em uma rede social; a segunda situação simulava uma conversa em aplicativo de mensagens; e a terceira situação propunha exigia a criação de uma conta e o preenchimento de um formulário online.

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

os impactos da regulamentação em discussão. Qual deve ser a prioridade dessa regulamentação? João Mattar – A prioridade deve ser garantir qualidade sem excluir. Isso significa criar parâmetros objetivos de avaliação, exigir estrutura, tutoria, práticas presenciais, mas também respeitar a diversidade regional e a função social da EaD. É preciso lembrar que milhares