Povos tradicionais do Vale do Ribeira acusam o governo paulista de racismo ambiental

". A conclusão do órgão da ONU vai na contramão da política ambiental do governo de São Paulo na região do Vale do Ribeira, no sul do estado. O local, reconhecidamente rico em sociobiodiversidade, abriga mais de 100 povos e comunidades tradicionais – indígenas, quilombolas, caiçaras e caboclos, que, apesar de serem diretamente responsáveis pela conservação do território

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

Imagine um homem de 35 anos que tem três filhos estudando virtualmente durante a pandemia, cada um com seu próprio computador e acesso à internet de qualidade. Provavelmente o primeiro retrato que passou pela sua cabeça não foi de uma família quilombola ou de alguma região periférica, não é mesmo? Esse exercício, proposto por Paulo Victor Melo, pesquisador

Candidato negro acusa universidade federal de desrespeito a lei de cotas por impedi-lo de assumir cargo de professor

ofertadas entre junho de 2014 e janeiro de 2018, apenas duas foram reservadas para acadêmicos negros, descritas em edital. — Há muito tempo, a universidade deixou de ser um espaço da elite no Nordeste do país. Temos, hoje, negros, indígenas, quilombolas que são mestres, doutores e professores, e podem trazer uma contribuição imensa para a ciência e para o ensino

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

ao Ensino Fundamental 1, é um dos exemplos de instituições de ensino do campo que vivem esses desafios. A Educação do Campo é uma modalidade que ocorre em espaços rurais, incluindo a educação para comunidades quilombolas, indígenas e em assentamentos. Ela deve ser contextualizada e manter íntimo diálogo com a realidade das famílias, os saberes locais e o território

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

para tanto. Nesse sentido, foi proposto o Projeto de Lei 3477/2020, que visa mobilizar recursos para garantir a conectividade de estudantes que vivem em famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), bem como daqueles matriculados nas escolas das comunidades indígenas e quilombolas, e professores da rede pública. Contudo, o presidente Jair

Governo deixou de gastar R$ 80,7 bilhões destinados à pandemia

com despesas extraordinárias para enfrentar as consequências da pandemia da Covid-19 quanto com políticas públicas das áreas de Saúde, Educação, Meio Ambiente e Direito à Cidade. Também foi analisada a gestão dos recursos destinados a políticas que atendem grupos intensamente afetados pela crise, como mulheres, indígenas, quilombolas, crianças e adolescentes. O estudo

Histórias de vida e ancestralidades

, como locutor do futuro, como diz Nêgo Bispo. Antônio Bispo dos Santos, o Nêgo Bispo, é quilombola de Saco-Curtume, no semiárido piauiense. Lavrador e militante, partilha saberes transmitidos por ancestrais, nos livros Quilombos, modos e significados (2007) e Colonização, quilombos: modos e significações (2015). Como nos ensina Nêgo Bispo, passado-presente-futuro estão

Se problema do MEC fosse financeiro, ministro seria economista, diz Ribeiro

em professores da rede pública, estudantes inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do governo federal (CadÚnico) e alunos matriculados nas escolas das comunidades indígenas e quilombolas. Para atender todos os alunos da rede, segundo o ministro da Educação, seriam necessários R$ 36,6 bilhões. Responsável pelo MEC, Ribeiro também apontou que o PL não previa

Sem internet, família paga para usar wi-fi do vizinho e crianças estudarem

do respectivo impacto orçamentário e financeiro, e aumenta a alta rigidez do orçamento, o que dificulta o cumprimento da meta fiscal e da Regra de Ouro". O projeto previa um recurso de R$ 3,5 bilhões da União para levar internet e equipamentos para a rede pública, além de estudantes matriculados nas escolas das comunidades indígenas e quilombolas. A falta de internet

Um ano de escolas públicas fechadas e conectividade reduzida

à conectividade de crianças e adolescentes da rede pública que vivem em famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), bem como daqueles matriculados nas escolas das comunidades indígenas, quilombolas e professores da rede pública. Com a pandemia ainda fora de controle, a volta às aulas em 2021 será realizada de forma não presencial em mais de 60

Professores e policiais serão vacinados em SP a partir de abril

-lo poderão se vacinar normalmente, informando seus dados presencialmente no momento da vacinação. A campanha de vacinação contra a covid-19 teve início no dia 17 de janeiro em São Paulo, com a aplicação de doses em profissionais da área da saúde, indígenas e quilombolas. No início de fevereiro, as doses começaram a ser aplicadas em idosos, em ordem de idade

Editorial - Veto inconsequente

, num total de 18 milhões de crianças e jovens. Também favorecia alunos das escolas de comunidades indígenas e quilombolas e o professorado do ensino básico, num total de 1,5 milhão de docentes. O projeto previa ainda que os R$ 3,5 bilhões viriam do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações. Para ter ideia da importância desse projeto, números

Bolsonaro veta projeto que garantia internet gratuita a alunos e professores de escolas públicas

(CadÚnico) do governo federal. Assim como estudantes matriculados nas escolas das comunidades indígenas e quilombolas e os professores da educação básica pública. O projeto de lei também previa que os recursos repassados fossem aplicados na contratação de internet móvel. Para também permitir que estudantes e docentes acompanhassem as atividades pedagógicas não

Bolsonaro veta projeto que previa repasses para melhorar conectividade do ensino público

e professores durante a pandemia de coronavírus, quando as redes de ensino tiveram que suspender as aulas presenciais em diferentes ocasiões. Pelo projeto vetado, os recursos beneficiariam alunos da rede pública provenientes de famílias que estão no cadastro único do governo para programas sociais, matriculados em escolas de comunidades indígenas e quilombolas

Bolsonaro veta projeto que daria internet grátis a alunos e professores

(CadÚnico); estudantes matriculados nas escolas das comunidades indígenas e quilombolas; professores da educação básica das redes públicas de ensino dos estados e municípios.

Escolas municipais devem ter aulas remotas ou híbridas em 2021

) sejam direcionados para estados e municípios para garantir a conectividade de crianças e adolescentes de famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), bem como daqueles matriculados nas escolas das comunidades indígenas e quilombolas, e professores da rede pública. "Ampliar o acesso à tecnologia é ampliar a possibilidade de fazer com que a educação

Ensino remoto na rede municipal tem sido feito com material impresso e aula no WhatsApp, mostra pesquisa

(FUST) sejam direcionados para estados e municípios para garantir a conectividade de crianças e adolescentes da rede pública que vivem em famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), bem como daqueles matriculados nas escolas das comunidades indígenas e quilombolas, e professores da rede pública", diz o material de divulgação da Undime

MEC nomeia aliada do Escola sem Partido para coordenar materiais didáticos

como o compromisso com a agenda da não violência contra as mulheres e a promoção das culturas quilombolas e dos povos do campo. O MEC voltou atrás na ocasião e disse que se tratava de um erro. No mês passado, o edital do PNLD 2023 trouxe as mesmas alterações, o que já havia ocorrido com o documento relacionado à compra para educação infantil. Também saiu dos critérios

Feminismo é para todos: 'Não é só respeitar o diferente, é querer que ele exista enquanto diferente', diz especialista sobre a luta das mulheres

que, garantir a mobilidade de mulheres negras significa garantir a mobilidade de toda a sociedade, todo mundo ganha quando mulheres negras, mulheres quilombolas, mulheres indígenas andam, porque essas mulheres compõem a base da sociedade", conclui. Mulheres como chefes de famílias — o "trabalho invisível" Um levantamento da consultoria IDados, baseado em números do IBGE

Por que o Dia Internacional da Mulher não pode passar batido e deve estar na pauta o ano inteiro

de março. Há outras datas importantes ao longo do ano que oferecem bons ganchos para trazer o tema de volta para a sala. 25 de julho, por exemplo, é o Dia da Mulher Negra, Latino-Americana e Caribenha e marca a celebração da memória de Tereza de Benguela, uma líder quilombola que viveu no Brasil no século 18. Na foto, a professora Sherol que atua na rede estadual