Infância, violência e desenvolvimento: metodologias na prática

e a prevenção de fatores de risco para a violência no futuro. Em uma conversa com a prefeita de Pelotas, Paula Mascarenhas, ela reforça a importância das ações integradas e de longo prazo na gestão pública local e justifica a relação entre os projetos voltados para a primeira infância e o trabalho com presidiários, por exemplo: "Aos poucos fomos investigando o histórico

Instituto Global Attitude seleciona jovens para representar o Brasil em evento do G20

e leitura) e saber negociar com outros delegados. Excelente formação acadêmica e compromissos em projetos concretos de voluntariado ou experiência de trabalho são recomendáveis. Brasileiros interessados poderão acessar e preencher formulário Y20 – Itália, do Diplomacia Civil, até às 23h59 do dia 14 de fevereiro. Como parte do processo seletivo, devem explicar

Novo ensino médio: pandemia faz escolas adiarem adaptação

para que o conteúdo se torne uma habilidade, uma competência. Isso será feito de forma diferenciada, com atividades de campo, leituras específicas e debates, por exemplo — explica a coordenadora pedagógica geral, Jaqueline Silva. A escola utiliza um ambiente virtual que possibilita a adição de aplicativos que trabalhem de forma mais dinâmica o conteúdo visto em sala, além

Estamos prontos para reabrir escolas? Tecnologia pode dar uma boa resposta

, totalmente via WhatsApp (presente em 95% dos lares). O aplicativo desenvolve o plano de aula, com linguagem empática, motivacional e prática, vídeos curtos (cerca de 3 minutos) e conteúdos sobre projeto de vida. Também aceleramos a finalista Árvore, que é a maior plataforma de leitura digital do Brasil, com mais de 35.000 obras em seu acervo. Outras soluções

Movimento Escola Híbrida gera mais valor para estudantes e famílias

explicativa orientará sobre segurança sanitária, para que a assistente consiga avaliar, pedagogicamente, a evolução das competências de leitura e escrita relacionadas à alfabetização. 2.Entrega semanal de atividades impressas às sextas-feiras, para criar e manter senso de pertencimento e vínculo com a escola. 3.Atividades na plataforma 4.Atendimento semanal

Jovens e crianças trans estão sendo mortas cada vez mais cedo, diz autora de dossiê

aumentam se, além de negra e pobre, a mulher trans for "fora do padrão, segundo a leitura social". Ou seja, "se ela é aquela que de longe as pessoas já identificam como travesti", explica. Isso porque as transformações que podem aproximar as mulheres trans e travestis do "padrão" que a sociedade considera aceitável para uma mulher são privilégios

Como equilibrar as competências socioemocionais e cognitivas na volta às aulas?

uma conversa com sua turma a partir da leitura do livro "A Colcha de Retalhos" para falar sobre os sentimentos e provocar um momento de escuta ativa entre os alunos. "Faremos juntos uma ‘colcha’ de folhas de sulfite [com lembranças e sentimentos do período em casa] e no fim do ano vamos olhar para esse trabalho para colocar mais lembranças e revisitar

Ensino híbrido: é possível fazer sem internet e poucos recursos?

da escola. Como usar ideias do ensino híbrido em Alfabetização Para quem é útil: Turmas de 1º e 2º ano Qual o objetivo: Desenvolver uma série de habilidades de leitura e escrita utilizando estratégias típicas de ensino híbrido, como sala de aula invertida Habilidade da BNCC: EF12LP08, EF12LP17, EF02LP21 conferir ideias Quando se fala em ensino híbrido, Fernando

EEFM Doutor Paulo Fonteles de Lima (PA) – Desempenho Escolar

A professora Célia Sousa, da E.E.F.M. Doutor Paulo Fonteles Lima, relata como a escola vem conseguindo melhorar o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa com o projeto Maratona de Leitura.

Dia do Leitor: falta de acessibilidade é desafio para formar leitores

O Brasil conta com 100,1 milhões de leitores, em um universo de mais de 200 milhões de habitantes, e esse grupo vem diminuindo com o passar do tempo. De acordo com a última edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, feita com dados de 2019, registrou-se uma diferença de 4,6 milhões de pessoas em relação a 2015. Os resultados da pesquisa, elaborada

Seduc publica currículo próprio para o sistema municipal de ensino em Presidente Prudente

escolar pública. Conforme a secretária da Seduc, o projeto se materializa no currículo escolar e na apresentação do plano de formação continuada em serviço dos profissionais da educação com vistas a garantir a sua implantação de forma gradual e concomitante ao futuro processo de leituras e estudos coletivos sobre a teoria base do currículo escolar-psicologia

Crianças no comando

edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, com dados recolhidos em 2018, e divulgada no final deste ano, os índices de leitura aumentaram entre as crianças, o que indica a importância de continuar estimulando esse tipo de atividade entre elas para formar, além de cidadãos melhores, uma geração de leitores no futuro. Para ajudar os pais nessa tarefa

Marília Paiva - Não se formam leitores com imposições

No último dia 3, o deputado federal Alexandre Frota (PSDB-SP) entregou às comissões de Educação e de Constituição e Justiça e de Cidadania um projeto de lei, obrigando a leitura de pelo menos um livro por semestre – cujo conteúdo "será de livre escolha da escola ou do docente responsável pela classe" – em todas as instituições brasileiras de ensino público

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

e ajudado pela tecnologia - como assistir vídeos recomendados - e o que é essencial de ser realizado com o professor em sala. "Não voltaremos a ser a escola de 2019", diz a diretora pedagógica da Escola da Vila, Fernanda Flores. "Apesar das muitas perdas, a gente aprendeu a olhar com menos tensão para o trabalho virtual, mudamos para um projeto interdisciplinar

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

e ajudado pela tecnologia – como assistir vídeos recomendados – e o que é essencial de ser realizado com o professor em sala. "Não voltaremos a ser a escola de 2019", diz a diretora pedagógica da Escola da Vila, Fernanda Flores. "Apesar das muitas perdas, a gente aprendeu a olhar com menos tensão para o trabalho virtual, mudamos para um projeto interdisciplinar

Stédile: ‘Aqui para o Brasil, a correlação de forças a gente muda com a luta de classes’

o acesso à vacina, isso vai nos dando capacidade e espaço para mobilizar, fazer lutas de massas, alterar a correlação de forças." Quando Stedile fala em alterar a correlação de forças, pensa em abrir caminhos para a Reforma Agrária Popular, o projeto de país do MST. O ano de 2020, porém, foi de ações contundentes contra a luta pela terra no campo brasileiro

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

que não é bem assim", disse. O estudante tem internet em casa e revezou com a irmã mais nova o uso do computador da mãe. Para ele, pior do que a barreira tecnológica foi a metodológica. Seus professores passavam conteúdos por grupos de WhatsApp, mas eram apenas listas de tarefas, indicação de leituras ou vídeos, sem interação. "Toda a animação da sala, a ambição

'2020 foi tudo, menos um ano perdido': em cidade castigada por pandemia, a escola que encontrou novas maneiras de alfabetizar

sido uma das vencedoras do Prêmio Educador Nota 10, em reconhecimento pelos projetos de protagonismo juvenil adotados em sala de aula. E dados do exame oficial Prova Brasil 2017 apontam resultados acima da média nacional: 85% dos alunos da Waldir Garcia concluíram o quinto ano com conhecimentos adequados em português (contra 56% no Brasil) e 85% em matemática

As escolas privadas e filantrópicas, como as ligadas a igrejas, deveriam receber mais verbas do Fundeb? SIM

, fosse aplicado em um projeto de voucher educacional para os estudantes do ensino fundamental 1 do Brasil, teríamos um investimento de R$ 11 mil por aluno/ano. Certamente essa proposta resolveria a qualidade da educação brasileira, pois a escola privada, atualmente, tem um custo médio menor que R$ 11 mil por aluno/ano e apresenta resultados de primeiro mundo. Segundo

EEFM José Waldemar Alcântara e Silva (CE) – Práticas Pedagógicas

Rebeca Beserra, professora de Língua Portuguesa da E.E.F.M. José Waldemar Alcântara e Silva, descreve como a escola ajudou os estudantes a desenvolver competências de leitura e escrita com um projeto de redação.