EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

-se então, ponto de partida ao trabalho docente. Nessa perspectiva, dispomos de significações que os sujeitos atribuem à sua existência, sendo que estas, constituem-se em palavras geradoras, a partir das quais inicia-se o processo de alfabetização, de escrita e leitura do mundo, de codificação. [...] a codificação, a princípio, toma a forma de uma fotografia

Iniciativas isoladas garantem ensino da história e cultura da África

escolares que focam apenas em datas oficiais como o Dia da Abolição da Escravatura, em 13 de maio, ou o Dia da Consciência Negra, em 20 de novembro, Marcos tenta refletir com as crianças todos os dias sobre a história africana e indígena, além de orientar sobre formas de combate ao bullying e ao racismo por meio de diferentes atividades em sala de aula

Professor: agente de aplicação da BNCC

pública Nas salas de aula do DF Para Thiago Silva, 33, professor das séries iniciais da Escola Classe 39 de Ceilândia, a falta de diálogo com os docentes durante a formulação da BNCC faz com que esse processo de implementação fique ainda mais complicado. “Não houve ampla participação e, do jeito que ela está, em longo prazo, gerará regulamentação e controle

A formação de professores à luz da BNCC

Itaú Social. Leia + Centro de Referências lança especial Educação Integral & BNCC A questão trazida por Linda é oportuna para o momento que vive o País. Escolas e redes de ensino refletem sobre como implementar a BNCC, diante da diversidade de realidades e dos recursos disponíveis. Neste cenário, a formação de professores, inicial e continuada, desempenha

Gestão Escolar

cargo, ele residia em Santana da Parnaíba. Hoje, já na nova função, ele mora em Jaguapitã, um dos municípios que integra o Codinorp. LEIA MAIS Fab Lab: use este laboratório. E de graça! O cargo O contrato inicial para a função é de um ano. Ele pode ser estendido por tempo indeterminado, de acordo com a vontade dos envolvidos. O secretário regional de Educação

Cinco aspectos políticos e econômicos que ameaçam os professores

Os cinco primeiros meses do ano vêm sendo marcados por intensa mobilização da categoria docente. Na semana passada, os professores da Educação Infantil do município de Belo Horizonte iniciaram uma paralisação que conta com adesão total de 73 unidades e parcial de outras 91 unidades, de um total de 174, segundo informações do Sindicato dos Trabalhadores

Representante do MEC assegura continuidade do programa de formação de professores

no lançamento desses três editais, publicados em fevereiro e voltados para a política de formação inicial e continuada de professores da educação básica. A pergunta é: por que o Parfor ficou de fora? É por que não tem mais professor precisando do Parfor? — questionou a parlamentar. Carlos Lenuzza garantiu que as duas ações são complementares e que nunca foi cogitado

Educação Infantil e gestão integral: das escolas às políticas públicas

com diferentes aspectos da educação integral “Os educadores precisam ter consciência de que há disputa de poder, de valores e de concepções dentro da Educação”, continuou a educadora, “e nessa disputa, os professores têm um papel importantíssimo de conduzir e construir os caminhos da sociedade, porque ele é um cidadão ativo que forma outros cidadãos“. Isso posto, Maria

Base Curricular do ensino médio pode ampliar desigualdades entre estados, dizem especialistas

os estudantes.” Gabriel Corrêa, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação “A Base do Ensino Médio entregue ao Conselho Nacional de Educação (CNE) está estruturada de forma a estimular que as competências e as habilidades sejam trabalhadas nas escolas de forma interdisciplinar, o que é bastante positivo e alinhado aos desafios contemporâneos. No entanto

Pontos da BNCC do Ensino Médio que merecem sua atenção

transversalidade, é válido ressaltar, porém, três pontos. O primeiro é a necessidade de outras mudanças para que esse efeito positivo aconteça (como a alteração na forma de funcionamento das escolas e a formação inicial e continuada de professores). O segundo é que o CNE terá de avançar na especificação das habilidades previstas no documento, que estão ainda muito amplas

Referências na escola são importantes para trazer mais mulheres paras as exatas

alternativos. Sempre tem alguma atividade lúdica com papel, massinha ou tecido”, explica a professora e pesquisadora Thereza Paiva, que recebeu apoio do edital Elas nas Exatas para capacitar estudantes em programação básica. Com essas atividades, além de despertar o interesse pela disciplina, que muitas vezes é apresentada aos estudantes do ensino médio de forma

Mais de 90 propostas que coagem ou proíbem discussão de gênero na sala de aula tramitam pelo país

públicas nos Estados Unidos. Os resultados foram publicados na obra The Political Classroom (A sala de aula política), vencedora do prêmio de melhor livro do ano de 2016 pela Associação Americana de Pesquisas Educacionais. O argumento inicial das autoras é que, justamente em cenários tão polarizados, ensinar os alunos a se envolver de forma respeitosa e qualificada

O que docentes experientes têm a dizer aos iniciantes

]. Mas, ao chegar à sala de aula, os professores deixam a desejar quanto à forma que as crianças aprendem. Ensinar matemática para os Anos Iniciais, por exemplo, envolve uma complexidade de ideias que exigem aprofundamento tanto do conteúdo quanto da metodologia”, avalia Alex. Dessa forma, ele considera que a formação dos professores do Fundamental 1 precisa investir

O Censo Escolar 2017 e a urgência de se investir na formação docente

% nos anos iniciais do Fundamental, de 79 para 82% nos anos finais desta etapa e de 85,4% para 86,8% no Ensino Médio, segundo os dados do MEC. Pode parecer pouco diante da gravidade dos vários outros gargalos que nos aprisionam. Mas, num país onde, até pouquíssimo tempo, 24% dos docentes não tinham concluído ou sequer ingressado na faculdade, segundo o movimento

Os desafios para a formação de um aluno globalizado – Revista Educação

, tem experimentado na prática o desafio de inserir o segundo idioma na raiz de instituições de ensino. Desde o início do ano, a São Paulo Open Centre, que já era um reconhecido centro de aplicação das certificações internacionais Cambridge, executa uma nova proposta. “Estamos preparando escolas, por meio da formação dos docentes, para qualificá-los para terem uma abordagem

Profissão professor: quando formação docente e realidade escolar não dialogam

e do Ensino Médio. Em Pedagogia, que forma professores da Educação Infantil e Anos Iniciais, há instrução mais generalista e pouco aprofundada no conteúdo, mas tem conhecimento das questões pedagógicas da escola. Por outro lado, as Licenciaturas em áreas específicas têm foco no conteúdo e deixa a desejar no que diz respeito a como ensinar. “A formação dos docentes

Continuamos longe de garantir condições mínimas na Educação

. No Ensino Fundamental, o quadro melhora um pouco, mas permanece complicado: a taxa de docentes sem curso superior completo é de 24% nos Anos Iniciais e de 15% nos Anos Finais dessa etapa. Mesmo no Ensino Médio são 6,5% dos docentes sem a capacitação superior. Quando observamos a adequação da formação docente às disciplinas que lecionam, fica evidente que o Brasil

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha

, mudanças no modelo de contratação como forma de diminuir o alto comprometimento do orçamento com a folha de pessoal seriam inócuas. Tourinho diz que a carreira de docente não está no topo do serviço público e que essa elevada proporção das despesas com pessoal é decorrência dos cortes: - Eles cortam no custeio e investimento. Por isso o pagamento com pessoal

A nova matriz educacional

". Mas o que dizer da "nova matriz educacional"? Um sistema educacional se apoia em quatro pilares: uma ideia socialmente compartilhada de escola e suas funções; um corpo docente de alta qualidade; um sistema de financiamento e gestão com meios e incentivos adequados; e um sistema de avaliação. No primeiro pilar, situa-se a nova BNCC - Base Nacional Curricular Comum

Gestão Escolar

. Quando isso é feito os resultados aparecem e a cultura de paz reina no ambiente escolar. A minha experiência, e certamente a de muitos outros colegas, tem provado que a gestão democrática é mais eficaz do que qualquer estratégia de disciplinamento que aposta na punição severa dos alunos como forma de inibição das burlas, da indisciplina, ou mesmo da violência. Nesse sentido