Editorial: Educação na pandemia

colaborativa do conhecimento. Um artigo do Fórum Econômico Mundial aponta que "a pandemia é uma oportunidade para nos relembrar das habilidades que os estudantes precisam nesse mundo imprevisível, como decisões embasadas, solução criativa de problemas e, talvez, acima de tudo, adaptabilidade". É também uma oportunidade para testar sistemas de inteligência artificial

Educação a distância pode ser tão efetiva quanto a presencial; veja por quê

. O que fizeram? Saíram fazendo o modelo presencial a distância", diz Crivelaro: Quando você só recebe um vídeo, a explicação tem uma redução imensa. O aluno vai ouvir e vai entender do jeito que ele quiser, sem tirar a dúvida, por mais que ele vá a um fórum de discussão depois. Esse tipo de aprendizado não engaja. São vídeos longos d exercícios que não tem nada a ver

Educação continuada e ensino digital: qual será o seu próximo passo?

hoje. O Fórum Econômico Mundial, em trecho da publicação "The Future of Jobs 2018", nos ajuda a compreender tal previsão: "À medida que as inovações tecnológicas mudam rapidamente a fronteira entre as tarefas de trabalho executadas por seres humanos e as realizadas por máquinas e algoritmos, os mercados de trabalho globais provavelmente sofrerão grandes

Em meio a pandemia, governo Bolsonaro investe contra pesquisa em ciências humanas

em que considera inadequado alterar as regras em meio à pandemia de coronavírus. "É preocupantes como as humanidades estão sendo tratadas pelo atual governo", diz o presidente do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação, Carlos Henrique de Carvalho. "Um país é soberano na medida em que sua ciência é valorizada, e ciência não tem ideologia." Carvalho diz

Dicas de formatos de atividades online durante a crise do coronavírus

precisa ler, contextualizar e desenvolver uma ideia dentro de um viés colaborativo, fazendo que o texto ganhe forma com a contribuição escrita de cada um do grupo. Ferramenta: Google Docs / Google Apresentações 2 – Fórum Permite trabalhar com uma pergunta disparadora para promover uma discussão onde os estudantes possam opinar e construir argumentações escritas

Coronavírus: estratégias que as escolas encontraram para o ensino online

, toda a sexta-feira serão postadas atividades por turma e por disciplina para a semana seguinte e com data para entrega. Além disso, durante pelo menos uma vez na semana haverá um fórum por disciplina e turma para o professor e estudantes juntos solucionarem dúvidas. "Eles sugerem que os alunos façam as atividades nos horários que ocorriam as aulas presenciais

Entidades pedem suspensão imediata da EC 95 por conta do coronavírus

de saúde ao colapso e seus efeitos vão ultrapassar 2020. Além da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, a petição também é assinada por Ação Educativa, Conectas Direitos Humanos, Cedeca-Ceará e Fineduca (Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento Educacional). As entidades recebem amplo apoio de fóruns nacionais, redes de sociedade civil, movimentos

Cursos superiores a distância quebram barreiras e incentivam a inclusão

do Brasil, da Capes — fundação ligada ao MEC. "Os recursos estão sendo cada vez mais contingenciados. Assim, na hora de decidir, as instituições acabam direcionando os investimentos para o ensino no qual têm tradição, o presencial. Ainda existe um certo preconceito em relação ao on-line", diz Ilka Serra, ex-presidente do Fórum Nacional dos Coordenadores

Proposta que torna Fundeb permanente volta a ser discutida em 4 de março

de recurso para alimentação, transporte e outros programas Educação Educador alerta que proposta ‘meritocrática’ para o Fundeb pode agravar desigualdade O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) passa por uma reformulação no Congresso. Relatório foi lido hoje e deve ser votado em comissão especial em março Educação Fórum permanente em defesa

Conheça impacto da BNCC no novo Ensino Médio

Ensino Médio, produzido por Ministério da Educação, Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (FNCEE) e Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED), que tem o propósito de apoiar as redes e sistemas de ensino, sugerindo caminhos para a construção de uma nova estrutura que considere a realização de diagnósticos, a (re)elaboração curricular

Pro-Posições

Pro-Posições é um fórum para a apresentação e discussão de novas pesquisas e abordagens teóricas que, independentemente da área de conhecimento, contribuam para a reflexão crítica sobre as várias dimensões da Educação. A revista acolhe a produção original do campo e publica artigos em diferentes formatos, gêneros e estilos.

urbe. Revista Brasileira de Gestão Urbana

urbe. Revista Brasileira de Gestão Urbana é uma revista eletrônica com a missão de criar um fórum de discussão para os diversos assuntos e pontos de vista relacionados às questões urbanas em geral e à gestão urbana em específico. A edição conta com a Seção Temática: "O estudo da forma urbana no Brasil" (Editores convidados: Vitor Oliveira e Bruno Zaitter).

Práticas inovadoras são esquecidas e depois reinventadas como novidades

da área foi discutido em uma das mesas do 4º Fórum Inovação Educativa, realizado pela Folha e pela Fundação Telefônica Vivo nesta quarta-feira (13) em São Paulo. A ideia de protagonismo de alunos, acompanhada de abordagens que lhes permitam escolher temas e projetos de seu interesse, tem mais de cem anos, afirmou Flavio Rodrigues Campos, consultor pedagógico

Por que discurso de ódio é assunto de escola

por questões de raça, etnia, gênero, orientação sexual, religiosa ou origem nacional. No mundo online, esse tipo de discurso encontra abrigo especialmente em fóruns de difícil acesso, onde é complicado rastrear os autores e o anonimato é, portanto, quase garantido. Crimes e tragédias recentes que horrorizaram o Brasil, como o ataque à escola estadual Raul Brasil

Folha realiza quarta edição do fórum Inovação Educativa

A Folha promove no dia 13 de novembro (quarta-feira), em parceria com a Fundação Telefônica Vivo, a quarta edição do fórum Inovação Educativa. De acordo com dados do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), o percentual de gastos em educação no Brasil aumentou de 4,6% do PIB em 2000 para 6,2% em 2015. Os gastos

Reforço para educação

e que o governo federal se comprometa a repassar mais verbas para mantê-lo. No documento, os governadores afirmam que as medidas "fortalecerão as políticas para a educação básica e pública e a valorização dos profissionais da educação". Na saída da sétima reunião do Fórum de Governadores, em Brasília, o governador de São Paulo, João Dória (PSDB), afirmou que há consenso

Frases rabiscadas em banheiros escolares podem alertar para a saúde mental dos alunos

mental, têm acesso a diversas atividades nos finais de semana e, quando necessário, são encaminhados para o atendimento psicológico na Unidade Básica de Saúde do bairro ou em universidades parceiras na cidade. Mesmo assim, diante das mensagens, a equipe gestora percebeu que era hora de fazer mais. Depois de uma conversa com o Fórum da Saúde Mental da cidade

Educação não é mercadoria!

(DF), a partir de convocação do Fórum Nacional Popular de Educação (FNPE), ressaltamos que estamos diante da maior ofensiva das elites contra o direito à educação no país. Nos últimos 90 anos sempre estivemos em ascensão nas políticas públicas para a educação, mas nesse momento a política é de destruição. E não apenas do ensino superior. Os cortes

Governo precisa vir para conversar, diz relatora do Fundeb na Câmara

básica. A senhora pretende insistir com os 40%, insistir no convencimento? O percentual de 40% não vem de uma iniciativa minha, vem assinado pelos secretários estaduais de Educação, municipais, pelo fórum de governadores e pelo Senado. Não é pouca coisa. Temos sentado com outras instituições e atores e esse trabalho é de construção. Só não dá para construir

A língua inglesa na BNCC

como a do Fórum Econômico Mundial defendem que cerca de 65% das crianças e jovens de hoje exercerão profissões que ainda não existem. Estas mesmas pesquisas recomendam que é preciso fomentar desde cedo, competências que vão além dos conteúdos das áreas tradicionais de conhecimento. Encontramos também em nossas escolas, uma mudança significativa no perfil das crianças