PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
José Querino Ribeiro: o fayolismo na administração escolar e a defesa da eficiência dos serviços educacionais
- 08/2016
- CEDOC
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revela uma preocupação teórica que ainda confere ao autor uma certa contemporaneidade: a busca da eficiência dos serviços educacionais.
Em aberto – Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb): 25 anos
- 08/2016
- CEDOC
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Neste número de Em Aberto, foram selecionados diferentes contribuições sobre o período que vivenciaram em relação à avaliação educacional, especialmente o SAEB, e quais perspectivas veem para o futuro dela. Passado um quarto de século, é importante discutir as concepções originais e as alterações pelas quais essa avaliação passou. Para tanto, faz
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) - Volume 18; Número 2
- 08/2016
- CEDOC
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Revista quadrimestral arbitrada que publica relatos de pesquisa, revisões críticas de literatura, resenhas de livros e discussões fundamentais de temas relacionados à educação em ciências da natureza em todos os níveis de ensino. Seu propósito é contribuir com professores e pesquisadores no aprimoramento de uma cultura de publicações que combine rigor acadêm...
Cadernos CEDES
- 08/2016
- CEDOC
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Cadernos CEDES é uma publicação de caráter temático dirigida a profissionais e pesquisadores da área educacional com o propósito de abordar questões que se colocam como atuais e significativas nesse campo de atuação. Este volume apresenta um número expressivo de artigos sobre a temática da avaliação.
Difference makers: a multi-case study of the conditions under which superintendents build equitable learning environments to support Black students
- 08/2016
- CEDOC
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O estudo objetivou analisar a criação de ambientes de aprendizagem mais equitativos para estudantes negros por dirigentes escolares de um estado do meio-oeste estadunidense. Examina as disposições e as ações tomadas pelos dirigentes de cada distrito escolar e a influência do distrito na capacidade dos superintendentes para realizar seu trabalho. Os resultado...
Conexão Futura - Linguagens
- 13/07/2016
- CEDOC
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A entrevista foca na preparação do jovem para o Enem, discutindo questões como o frio na barriga dos estudantes do Ensino Médio. Esse é um dos momentos mais importantes e, por que não, preocupantes para quem quer garantir uma vaga na universidade. Para sucesso no extenso conteúdo cobrado, é preciso atenção redobrada na hora de estudar. Como se preparar para ...
Conexão Futura - Prova Brasil
- 08/07/2016
- CEDOC
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O programa aborda instrumentos que visam facilitar o uso de dados de pesquisa pelos professores, como os dados presentes na Prova Brasil e no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Inep. O objetivo é avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro
O Ensino Médio em pauta nas proposições do Poder Legislativo federal: uma análise sobre financiamento e acesso
- 07/2016
- CEDOC
- Texto
de 1997 a 2014. O Poder Legislativo impõe barreiras à democratização do ensino por meio de propostas que se transformam em políticas educacionais.
Carreira e progressão - Processos de avaliação
- 07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo busca resgatar os trabalhos de uma das entidades filiadas à CNTE, o Sindicato dos Trabalhadores e das Trabalhadoras em Educação do Estado de Pernambuco (Sintepe), e mostrar a situação atual, dentro desta conjuntura econômica, política e social, como contribuição para pressionar o Poder Executivo a enviar ao Congresso os projetos de Lei sobre o Pis...
The effects of conditionality monitoring on educational outcomes: Evidence from Brazil's Bolsa Família Programme
- 07/2016
- CEDOC
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Trata-se de estudo ecológico das condicionalidades no Programa Bolsa Família (PBF). Como a cobertura do PBF (representando as transferências monetárias) e o monitoramento e a execução das condicionalidades (representando as condicionalidades) não estão correlacionadas no nível municipal, o estudo ajusta uma série de modelos MQO e de curva de crescimento para...
Quadros de referência para o desempenho dos líderes escolares
- 06/2016
- CEDOC
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Neste artigo, apresenta-se uma síntese de quadros de referência para a liderança nas escolas em vários países. Os sistemas educativos selecionados apresentam práticas de liderança escolar tidas como positivas organizadas em seis dimensões: orientação estratégica, visão e missão; processo de ensino e aprendizagem (liderança instrucional/pedagógic...
Avaliação externa da gestão escolar do Programa Nova Escola do Estado do Rio de Janeiro: um estudo reflexivo sobre o seu primeiro ciclo de realização (2000–2003), passados quinze anos de sua implementação
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisa-se reflexivamente os impactos ocasionados pela avaliação externa da gestão escolar, do Programa Nova Escola, implementada na rede pública de ensino básico do Estado do Rio de Janeiro. Objetiva-se identificar as possíveis mudanças no modo de pensar e praticar a gestão nas escolas componentes da rede considerada, induzidas
O Pisa e o custo da repetência no Fundeb
- 06/2016
- CEDOC
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Este artigo desenvolve um ensaio sobre como calcular a repetência e seu custo no Brasil, país com os mais altos índices de repetência segundo o Pisa 2012. Foram utilizados os dados do Censo Escolar de 2012 e 2013 para quantificar a repetência e os valores do custo-aluno do Fundeb para verificar seu impacto financeiro direto. O custo total da repetência perm...
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
- 06/2016
- CEDOC
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A revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação visa divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.
Desafios teórico-metodológicos para as pesquisas em administração/gestão educacional/escolar
- 06/2016
- CEDOC
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Neste artigo, analisa-se os desafios às pesquisas em administração/gestão educacional/escolar. Para tal, identifica-se os estudos que diagnosticam a produção da área para explicitar seus referenciais, a fim de conhecer os desafios para o avanço na produção do conhecimento na área. De modo geral, aponta-se como desafio o aprofundamento conceitual da área
Políticas em disputa no Ensino Médio: um consenso excludente?
- 06/2016
- CEDOC
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O artigo desenvolve um esquema de interpretação a partir da implantação dos programas curriculares e de formação dos professores, combinados com aplicação de exames obrigatórios de avaliação. Faz crítica às acentuadas assimetrias que constituem as políticas educacionais para o Ensino Médio baseadas no consenso da maioria sobre o seu direito, mas cujo
Desigualdades educacionais no Ensino Fundamental de 2005 a 2013: hiato entre grupos sociais
- 06/2016
- CEDOC
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Analisa as desigualdades de aprendizado entre grupos de alunos de acordo com categorias sociais como sexo, cor e nível socioeconômico, com base nos dados da Prova Brasil de 2005 a 2013. As desigualdades encontradas apontam que a análise de um sistema educacional deve considerar tanto sua qualidade como sua equidade. Conclui-se que nas cidades onde
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) - Há democratização do acesso ao Ensino Superior?
- 06/2016
- CEDOC
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Este artigo se propõe analisar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), procurando situar o contexto histórico em que foi criado (década de 1990), examinando alguns dos relatórios pedagógicos desse exame, a fim de problematizar a democratização do acesso ao ensino superior brasileiro, um de seus objetivos.
Factores que influyen en el desarrollo y rendimiento escolar de los jóvenes de Bachillerato
- 06/2016
- CEDOC
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Estudo analisou variáveis que influenciam no aproveitamento escolar de jovens, estudantes de Nível Médio. A partir da aplicação de provas que mediram autoeficácia, autodeterminação, autorregulação, contexto escolar, familiar e espiritualidade, dois fatores se formaram: desenvolvimento positivo do jovem e recurso institucional familiar. A variável de contexto...