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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Seminário Caminhos para a qualidade da educação pública – depoimentos
- 01/11/2016
- CEDOC
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Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo.
“Acima deve estar acima e abaixo deve estar abaixo”: promulgação da liderança escolar relacional no Vietnã
- 11/2016
- CEDOC
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Este estudo aborda a questão “Como é construída uma liderança escolar eficaz no contexto educacional multifacetado do Vietnã moderno?” e realiza um estudo de caso em três escolas vietnamitas para analisar como a liderança principal é construída nestes ambientes. A pesquisa descreve como os temas de liderança de gestão de relacionamentos, preservação
It takes a village: community impacts on school achievement
- 06/10/2016
- CEDOC
- Texto
O trabalho vale-se da análise de regressão para determinar quais componentes da comunidade têm impacto significativo no desempenho escolar. Observa que os níveis de pobreza da comunidade são o fator mais significativo para os resultados escolares na Califórnia, mais até do que a pobreza dos próprios alunos.
Seminário Estadual Corresponsabilização para Resultados de Aprendizagem - PI
- 06/10/2016
- CEDOC
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Melhores momentos do evento realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria de Educação e Cultura do Piauí, nos dias 30 e 31 de agosto, em Teresina.
Seminário Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências - Encerramento
- 03/10/2016
- CEDOC
- Vídeo
Video de encerramento do Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. O encerramento foi conduzido por Ricardo Henriques.
Boletim Aprendizagem em Foco: Gestor tem papel central no quebra-cabeça da educação
- 10/2016
- CEDOC
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O artigo enfoca o gestor escolar e o situa como peça-chave nos processos de melhoria da qualidade do ensino. Vale-se de metáfora criada pelo educador Miguel Székely, do México, em seminário sobre a qualidade da educação pública promovido pelo Instituto Itaú para traçar analogia entre a montagem de um quebra-cabeça, o sistema educacional e o papel do gestor
Produção e uso de evidências: aproximações e aprendizados para aprimorar políticas educacionais
- 30/09/2016
- CEDOC
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Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. A mesa "Produção e uso de evidências: aproximações e aprendizados para aprimorar políticas educacionais" contou com as apresentações de Mirela de Carvalho e de Ricardo Paes de Barros.
"O complexo quebra-cabeça da avaliação na educação"
- 29/09/2016
- CEDOC
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O diretor do Centro de Estudos Educacionais e Sociais, do México, Miguel Székely, falou sobre o "O complexo quebra-cabeça da avaliação na educação" no primeiro dia do Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado pelo Instituto Unibanco e Folha de S.Paulo, com apoio do Insper.
Produção e uso de evidências na visão dos pesquisadores brasileiros da Educação
- 28/09/2016
- CEDOC
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Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. A mesa coordenada por Angela Dannemann abordou a produção e uso de evidências na visão dos pesquisadores brasileiros da educação, a partir de diferentes perspectivas sobre o tema.
Produção e uso de evidências na visão dos pesquisadores brasileiros da educação
- 28/09/2016
- CEDOC
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Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. A mesa abordou a produção e uso de evidências na visão dos pesquisadores brasileiros da educação, a partir de diferentes perspectivas sobre o tema.
Experiências de redes de ensino brasileiras com o uso de evidências
- 28/09/2016
- CEDOC
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Mesa coordenada por Izolda Cela, vice-governadora do Estado do Ceará, durante o “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São apresentadas experiências de Santa Catarina, Espírito Santo, Pernambuco e Goiás no uso de evidências nas redes de ensi...
Uso de avaliação experimental para cálculo de efeitos de programas educacionais
- 23/09/2016
- CEDOC
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Na apresentação, Sérgio Firpo fala do lançamento da Cátedra Instituto Unibanco - Insper no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo.
Uso de avaliação experimental para cálculo de efeitos de programas educacionais
- 23/09/2016
- CEDOC
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Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. A palestra de abertura com Sérgio Firpo abordou o uso de avaliação experimental para cálculo de efeitos de programas educacionais sobre a desigualdade de gestão escolar.
Mesa de abertura - Seminário Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências
- 22/09/2016
- CEDOC
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Mesa de abertura “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São apresentados os objetivos do Seminário.
Impacto da gestão educacional e uso de evidências: reflexões a partir do Jovem de Futuro
- 21/09/2016
- CEDOC
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Debate sobre impactos do Programa Jovem de Futuro, no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo.
Seminário Internacional "Caminhos para a qualidade da educação pública: Impactos e Evidências"
- 09/2016
- CEDOC
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O Seminário Internacional Caminhos para a qualidade da educação pública: Impactos e Evidências, realizado pelo Instituto Unibanco e Folha de São Paulo com apoio do Insper teve por objetivo promover o debate entre pesquisadores e gestores brasileiros e estrangeiros sobre a contribuição das avaliações, estudos, pesquisas e evidências científicas
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
- 09/2016
- CEDOC
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A revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação visa divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.
Indisciplina escolar: um itinerário de um tema/problema de pesquisa
- 09/2016
- CEDOC
- Texto
O presente artigo devota-se a formular um mapeamento geral da discursividade sobre indisciplina escolar, por meio do levantamento de 35 artigos publicados em periódicos brasileiros da área educacional, no intervalo de 1998 a 2015.
Repetência e indisciplina: evidências de Brasil e Portugal no Pisa 2012
- 09/2016
- CEDOC
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Este artigo objetiva analisar o fenômeno da repetência escolar no Brasil e em Portugal, por meio dos dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes [Programme for International Student Assessment] – Pisa 2012.
Conexão Futura - Prova matemática e tecnologias
- 23/08/2016
- CEDOC
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O programa aborda as provas de matemática e tecnologias, pois não importa a sua opção de universidade nem de carreira: ir bem em "Matemática e suas Tecnologias" no Exame Nacional do Ensino Médio pode ser o diferencial para uma boa colocação. Essa disciplina costuma concentrar a menor média dos candidatos do exame que acontece em novembro. Por que a prova de ...