Como reforçar a confiança e vínculo entre professores e alunos diante das incertezas de 2021

conexões com o outro relaciona-se ao trabalho com as competências socioemocionais, que, por sua vez, começa com o professor investindo em seu próprio autoconhecimento. Isso vai possibilitar que cada um conheça o que tem de potência e de vulnerabilidades, entendendo onde precisa se desenvolver para, depois, possibilitar o mesmo a seus alunos. Metodologias

Ensino híbrido: experiências inspiradoras de curadoria e cooperação docente

integralmente dos processos de aprendizagens, cabendo-lhe selecionar, disponibilizar e orientar o acesso ao conhecimento com zelo. Esse processo exige que os educadores repensem a sua prática e sejam inovadores. Assim, a aprendizagem cooperativa é um dos caminhos possíveis. A metodologia é baseada no trabalho em grupo, em que o conhecimento é construído em conjunto

Globo, Fundação Roberto Marinho e mais de 30 organizações lançam campanha de incentivo à aprendizagem

de contaminação diminua, a tendência é que o ensino híbrido permaneça. A metodologia tem sido adotada em diversas redes de ensino para planejar a reabertura, porque permite diminuir o número de alunos na sala de aula, sem interromper o ensino. Para Wilson Risolia, secretário-geral da Fundação Roberto Marinho, a pandemia agravou os desafios da educação, aumentando

Inglês no Enem é obstáculo entre aluno de escola pública e a faculdade

pela Folha em todas as questões aplicadas no Enem entre 2010 e 2019 mapeou aquelas em que os estudantes da rede pública erraram de forma desproporcional: 18 das 50 perguntas de inglês no período tiveram viés estatístico alto e moderado contra a rede pública. Inglês representou 46% dessas questões que mais prejudicaram a rede pública sob essa metodologia, apesar

Os nós da educação remota no Brasil

, no Rio. A maioria dos alunos da escola voltou ao ensino presencial em 2021, mas alguns deles ainda acompanham as lições de casa. Foto: Fabio Rossi / Agência O Globo De metodologia construtivista, como o Eliezer Max, a Escola Parque é outra instituição particular carioca que conseguiu manter o patamar de notas nas avaliações. O colégio, que tem cerca de 3 mil

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

. "Isso aconteceu por motivos negativos, como famílias que nunca se preocupavam tanto com instrução formal e descobriram que pagavam caro por um projeto pedagógico ruim. E por positivos, de pais que perceberam seus filhos avançando bastante em casa, mais do que na escola", diz. Ele ressalta que não se deve confundir ensino domiciliar (com metodologias e conteúdos próprios

Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem

, que não exponham elementos religiosos ou culturais avessos à diversidade, ou que causem constrangimento a grupos étnicos historicamente oprimidos. Já em relação aos conteúdos e metodologias de ensino, é fundamental que o currículo seja plural, incorporando diferentes perspectivas sociais e históricas, sobretudo no que diz respeito ao legado de mulheres, pessoas

Somos todos Bolsonaro?

partindo das principais autoridades do país, mas seria essa a única explicação para o desastre brasileiro no combate à maior crise sanitária do nosso tempo? Jovens liberais promoveram festinhas clandestinas por todo o Brasil. Empresários que podiam realizar campanhas de doação defenderam teorias colocando a economia acima da vida dos cidadãos. Pessoas com instrução

Luciana Zanchetta Oliver - Políticas públicas: como reduzir os impactos econômicos e manter a segurança da saúde pública

que tenham por objetivo solucionar situações sociais problemáticas ou reduzir seus impactos, com influência direta na população, seja sob a esfera federal, estadual ou municipal, com ou sem parceria privada, mas com o envolvimento da Administração Pública, a determinação do problema, a definição de objetivos e adequação de um procedimento de ação. Trata-se de uma metodologia

'Trio diversidade' da prefeitura reforça papel das mulheres negras e das favelas nas políticas públicas

é um grande passo para fazer diferente", acrescenta Salvino. Leia a entrevista abaixo com os gestores A juventude do Rio enfrenta grandes problemas como o desemprego, a falta de oportunidade. O que está sendo pensado para esses jovens? Salvino (Secretaria de Juventude): "Vindo desse espaço, de ser da favela, vou cuidar e criar novas oportunidades. O fato de vir desse

O que considerar ao preparar a transição entre ensino remoto, híbrido e presencial

a aula para um grupo que está online ao mesmo tempo em que o professor ministra para outro grupo presencialmente. A vivência durante o ano passado possibilitou que muitas pessoas pudessem conhecer essa metodologia e, em alguns casos, escolas pudessem experimentar, mesmo que pontualmente, algumas estratégias que podem ser adaptadas para ensino híbrido na retomada

Avanços e desafios na educação híbrida

de que podemos ensinar e aprender de forma muito mais flexível, personalizada, humanizada e colaborativa, combinando e integrando diversos espaços, tempos, metodologias e maneiras de avaliar. Apesar das muitas contradições, carências e profunda desigualdade econômica, tecnológica e educacional, está havendo um crescimento consistente de projetos pedagógicos interessantes

Esquerda precisa sair da bolha e dialogar com direita na educação, diz professor

de risco devem ser preservados e os professores devem estar entre os primeiros a serem vacinados. Minha posição também decorre da não idealização do isolamento social por parte dos estudantes, em especial os mais pobres. Essas crianças e jovens estão sujeitas ao vírus, infelizmente. Se garantirmos distanciamento social na escola, mais atividades ao ar livre

Projeto articula diferentes setores para melhorar conectividade na escola pública

alunos, professores e administradores que fazem parte do sistema educacional público, e que, sem seu uso, ficaremos presos em modelos educacionais ultrapassados e teremos jovens cada vez mais excluídos do mercado de trabalho e desta nova era digital", reforça. Nesse sentido, Rodrigo pontua que o projeto deve ir além da discussão sobre como equipar escolas

Juventude e trabalho, educar melhor para um mundo incerto

Em meio à pandemia, somos inundados a cada dia por uma torrente de más notícias sobre o país. Uma delas, de há cerca de um mês, veio do IBGE, referindo-se ao desemprego de jovens de 18 a 24 anos, no terceiro trimestre de 2020, da ordem de 31,4%, a maior taxa histórica com a atual metodologia, iniciada em 2012. A taxa geral foi de 14,6%. Naturalmente

Escolas municipais de regime integral registram 92 mil matrículas a menos no Ceará em 2020

. No regime integral desta modalidade, houve aumento, num registro de 1.597 alunos. Rede estadual teve aumento de matrículas No ensino médio, de responsabilidade da rede estadual cearense, houve aumento de mil matrículas. Esse aumento também se repetiu no Ensino Médio do Ensino de Jovens e Adultos (EJA). No ensino fundamental do EJA, no entanto, a queda foi de 7 mil

O exemplo do Fies

Jovens de baixa renda não conseguem pagar um curso universitário privado. Tampouco conseguem empréstimo bancário para financiar o curso. Uma política pública típica é um fundo de financiamento estudantil. O governo empresta ao estudante. Formado, ele obtém melhor emprego e paga o empréstimo. O indivíduo e a sociedade ficam mais ricos. Porém, se mal

O acesso, ao inverso: desigualdades à sombra da expansão do ensino superior brasileiro, 1991-2020

de jovens que foi encontrando um ensino superior gradativamente mais disputado, dentro do qual persistem mecanismos de produção e reprodução de disparidades sociais.

Novo Ensino Médio - Componentes Curriculares Eletivos: Construindo e Ampliando Saberes - Caderno 4 - Portfólio dos(as) Educadores(as)

O Portfólio dos educadores é parte do Currículo Base do Ensino Médio no Território Catarinense. A publicação busca subsidiar o trabalho docente, figurando como ponto de partida no contexto escolar para ser utilizado como instrumento pedagógico para os professores da Rede ao elaborarem seus planejamentos, a fim de atender as expectativas dos jovens quanto

Construção e ressignificação das práticas tecnológicas em entornos escolares: rizoma como caminho metodológico

Este artigo tem o objetivo de situar construções e ressignificações culturais das práticas tecnológicas de jovens em diferentes dinâmicas escolares e problematiza esses campos com a finalidade de caracterizar e reconhecer formas de construções culturais, ressignificação e reinterpretação de acontecimentos e conceitos dedicados a questionar e refletir sobre