A qualidade da educação do Amapá e seu reflexo nos indicadores do Ideb de suas escolas públicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Esse estudo analisa os indicadores educacionais do Ideb no estado do Amapá e a sua relação com a qualidade da educação ofertada no Ensino Fundamental nos anos iniciais. Os resultados apontam que os baixos indicadores educacionais são um reflexo da influência de dois fatores analisados nessa pesquisa: a falta de infraestrutura e equipamentos de aprendizagem

Pobreza na infância tem ligação com transtornos mentais na fase adulta, aponta pesquisa

a situações estressantes, entre elas mortes e conflitos familiares, são fatores de risco evitáveis que precisam ser enfrentados na infância para reduzir o impacto de transtornos mentais na fase adulta. Foram levados em consideração o nível educacional dos pais, as condições de moradia e infraestrutura das famílias, acesso a serviços básicos, entre outros. O trabalho

Programas federais de apoio às creches minguaram no atual governo

na construção de novas creches e em reformas de edificações já existentes, aquisição de mobiliário e infraestrutura e contratação de pessoal. No entanto, pelo menos quatro programas federais de apoio às creches minguaram no atual governo O Programa de apoio a novos estabelecimentos de educação infantil, criado para custear gastos de manutenção das creches recém

Gastos do Ministério da Educação cai em todas as modalidades: educação básica, superior, infantil, profissional e de jovens e adultos

a crianças em creche e pré-escola, o apoio federal para abertura de novas escolas despencou desde 2018. Foi de R$ 117 milhões no último ano do governo de Michel Temer (MDB) para R$ 49 milhões em 2021. — O Ministério da Educação tem papel fundamental de apoiar na expansão das vagas da educação infantil, na manutenção das crianças no ambiente escolar por meio

Violência no ambiente escolar é menor durante o ensino médio integral, diz pesquisa

Os estudantes estão mais seguros nas escolas públicas de ensino médio integral (EMI), pois essas instituições registram menos episódios de violência em relação aos colégios com ensino médio regular. A constatação vem da pesquisa realizada pelo , Percepção da violência no ambiente escolar: análise das escolas integrais e regulares, que avaliou a perspectiva

Pesquisa mostra ligação entre pobreza na infância e desenvolvimento de transtornos mentais

a situações estressantes, entre elas mortes e conflitos familiares, são fatores de risco evitáveis que precisam ser enfrentados na infância para reduzir o impacto de transtornos mentais na fase adulta. Foram levados em consideração o nível educacional dos pais, as condições de moradia e infraestrutura das famílias, acesso a serviços básicos, entre outros. O trabalho

Angela Dannemann - Muito além das aulas de reforço

para aprendizagem) para receber crianças e adolescentes no contraturno escolar, visando a recompor as aprendizagens perdidas. Professores tutores também são fundamentais para orientar essas turmas em todas as etapas da escola, especialmente no Fundamental II. A realidade brasileira nos mostra que poucas escolas têm essas condições de espaço físico e infraestrutura, tampouco

"Professor inexperiente na periferia é assinar a desigualdade"

Em entrevista, Anna Penido fala do primeiro centro de equidade educacional do Brasil voltado à educação pública e escancara os problemas de um modelo escolar ainda excludente A baiana Anna Penido se resume nas redes sociais como uma jornalista por formação, educadora por vocação e idealista por compulsão. Atuante na área da educação há 30 anos, hoje

União, Estados e municípios terão R$ 1 bi em créditos

Maior financiamento é para o projeto de recuperação escolar pós-pandemia do Ministério da Educação União, Estados e municípios foram autorizados pelo Ministério da Economia a contratar US$ 1,061 bilhão em 13 financiamentos externos para iniciativas nas áreas de educação, saúde, infraestrutura urbana e governo digital, entre outros. Os projetos

Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país

da carga horária, passarão a trabalhar com o novo currículo alinhado à BNCC e contarão com Projeto de Vida. A secretaria prevê, no ano que vem, a construção dos itinerários formativos, que serão ofertados em 2023 em parceria com os professores e comunidades escolares. Rio Grande do Sul Em 2020, a secretaria estadual deu início a algumas experiências que seguiam

Quem pediu reaplicação do Enem 2021 já pode consultar resultado

. A oportunidade é destinada a quem não compareceu ao exame por estar com sintomas de doenças infectocontagiosas previstas nos editais. Pessoas afetadas por problemas logísticos durante as provas, de infraestrutura ou por outras ocorrências específicas também puderam pedir para realizar o exame no início do ano que vem. Nas datas em que ocorrerá a replicação, o Inep também

Quem pediu reaplicação do Enem 2021 já pode consultar resultado

. A oportunidade é destinada a quem não compareceu ao exame por estar com sintomas de doenças infectocontagiosas previstas nos editais. Pessoas afetadas por problemas logísticos durante as provas, de infraestrutura ou por outras ocorrências específicas também puderam pedir para realizar o exame no início do ano que vem. Nas datas em que ocorrerá a replicação, o Inep também

Prefeitos deixam de investir R$ 15 bilhões em educação e tentam evitar punição

de responsabilidade, já aprovada pelo Senado. O argumento usado pelos municípios é o de que não havia no que investir, já que as escolas ficaram fechadas quase o ano todo, reduzindo os gastos, por exemplo, com limpeza, transporte e material escolar. Para educadores, no entanto, o recurso deveria ter sido usado em tecnologia, infraestrutura para a volta presencial

Prefeitos deixam de investir R$ 15 bilhões em educação e tentam evitar punição

de responsabilidade, já aprovada pelo Senado. O argumento usado pelos municípios é o de que não havia no que investir, já que as escolas ficaram fechadas quase o ano todo, reduzindo os gastos, por exemplo, com limpeza, transporte e material escolar. Para educadores, no entanto, o recurso deveria ter sido usado em tecnologia, infraestrutura para a volta presencial

Reforma do ensino médio pode diminuir a evasão escolar

por vários fatores. Além da pandemia, Garcia cita o negacionismo do governo, a falta de programas específicos, os problemas de infraestrutura e a troca de gestores. No Brasil, mais de 5 milhões de crianças estavam fora da escola ou sem atividades escolares no fim de novembro de 2020, de acordo com estudo do Unicef. O número era de 1,1 milhão em 2019, antes

Infraestrutura escolar e investimentos públicos em Educação no Brasil: a importância para o desempenho educacional

Neste artigo, visou-se identificar se as infraestruturas das escolas e se os investimentos públicos em Educação contribuem para elevar o desempenho educacional. Os principais resultados mostraram que a implementação de infraestrutura pelo município influencia na qualidade da Educação. De modo geral, o município que carece de mecanismos administrativos

Recuperar a Educação, uma agenda urgente

claro com orientações amplamente disseminadas, apoio e monitoramento para implementação das medidas preventivas, diagnóstico e escuta ativa dos gestores escolares, com decisão compartilhada e descentralização de recursos para assegurar às condições de infraestrutura das escolas, para retorno gradativo e seguro, passando pela priorização da vacinação, mobilização

Para prosperar, Brasil deve investir na educação básica

governamentais e de ensino. Igualmente importante é ampliar investimentos para melhorias de infraestrutura escolar, que possibilitem a retomada segura das aulas presenciais, e agilizar a disponibilização de internet para as redes de ensino e as(os) estudantes. Sabemos dos desafios orçamentários que o país enfrenta, sobretudo diante de uma crise humanitária

Plataformas educacionais podem apoiar diferentes setores da escola

gastos de papel, tempo e equipe, liberando o esforço instalado na escola para o que realmente importa: ensinar e aprender", exemplifica o cofundador da Camino Education e diretor de conteúdo da CLOE, Renato Dias. A secretaria escolar também pode se beneficiar com a adoção de uma tecnologia que proporcione a minimização de esforço e de erros na gestão

Conectando Boas Práticas reconhece iniciativas de professores, coordenadores e diretores

Desde o ano passado, muito tem se falado a respeito do esforço que professores e educadores em geral realizaram para manter o vínculo com seus estudantes mesmo diante de múltiplas dificuldades de diversas naturezas, que vão desde a falta de infraestrutura básica para aulas à distância – dos docentes e de seus alunos –, até o pouco ou nenhum apoio e preparo