Tecnologia e a nova geração

escolar, tendo como foco os seguintes eixos: Letramento Digital, Cidadania Digital e Cultura Maker (DIY). Através do Projeto Google Educação, estudantes e educadores podem fazer trabalhos compartilhados, disponibilizá-los on-line e acessá-los de qualquer lugar, a qualquer momento. Também contamos com a infraestrutura do Currículo da Cultura de Inovação, envolvendo

Tecnologia e a nova geração

do Currículo da Cultura de Inovação, envolvendo o trabalho sócio emocional, empreendedorismo, tecnologia e Design Thinking. Por meio dessa atmosfera, procuramos propiciar o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo, incentivando para que nossos estudantes sejam protagonistas na construção do seu próprio conhecimento. Tecnologia na rotina Quando desenvolvemos

GraphoGame: por que app citado por Bolsonaro não alfabetiza alunos 'em 6 meses'

tem mais vínculo com a PUCRS. Ele disse preferir não se manifestar. Alfabetização em seis meses? Dados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) mostram que, entre 2019 e 2021, o percentual de crianças do 2º ano que não sabem ler e escrever mais que dobrou: passou de 15% para 34%, de acordo com os dados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica

Desafios da educação antirracista: professores trabalham cultura afro-brasileira em salas de aulas para crianças e adultos

da cultura afro-brasileira como parte essencial do currículo Os professores ouvidos trabalham com pessoas de diferentes idades, classes sociais, raças e gêneros. Segundo eles, para que a educação antirracista seja implantada nas salas de aulas, os desafios são diários, com missões semelhante e luta persistente. Atualmente, a Lei Federal 10.639 determina a inclusão

Gestão e muito mais: o que faz um bom programa educacional

currículo-avaliação-incentivo – para tentar melhorar a qualidade dessa escola (2ª geração). À luz de resultados que ficam aquém do desejável, há um movimento de questionamento a respeito da efetividade dessas práticas. Surge então uma nova visão sobre reformas educacionais (3ª geração), respaldada por um razoável número de autores, ancorada na ideia de capacidades

Educação sexual: silêncio das escolas priva crianças de autoproteção

É direito dos alunos e alunas e responsabilidade da escola incluir temas de educação sexual no currículo, determina a Constituição brasileira e o Estatuto da Criança e do Adolescente. Mas a visão distorcida sobre a educação sexual e as notícias falsas contribuem para a reprodução do mito de que ela erotiza as crianças e facilita o acesso de abusadores

No pós-pandemia, colégios devem desenvolver ‘cabeça de startup’

(BNCC). Neste ano, mais de 165 mil professores e gestores brasileiros participaram dessas ações, todas gratuitas. "A competência empreendedora compreende a inovação em seus processos e atuação no contexto escolar. Porque não adianta classificar uma escola como empreendedora, se o currículo não é integrado e o modelo de prova é tradicional. A escola precisa

O brincar como parte fundamental do aprender

entendia que usar jogos que simulavam atividades sérias era uma forma de preparar os pequenos para a vida futuro. E a situação não é diferente nos dias de hoje. O brincar segue sendo um dos principais aliados no desenvolvimento humano. No ambiente escolar, o acesso ao brincar constitui parte essencial do processo de ensino e aprendizagem. "A escola é não só lugar

Trabalho por projetos une imaginação e conteúdos curriculares

Muito se fala sobre a potência do trabalho por projetos, mas como isso se dá na prática? Quais são as principais diferenças entre a realização de projetos e abordagens mais tradicionais de ensino? De que forma essa metodologia apoia o desenvolvimento dos estudantes? Para Ellen Barbosa, professora da equipe pedagógica da RBAC (Rede Brasileira de Aprendizagem

Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

de fevereiro e março desenhando dinossauros para ele. Dali em diante, todas as atividades que desenvolvia com a turma, eu colocava no contexto, de um jeito ou de outro, dinossauros para que ele se interessasse. Isso acabou interessando às outras crianças e hoje temos um ganho duplo, que é o desenvolvimento do aluno com autismo e de toda a turma", conta Karina

Sem variáveis sociais, Ideb esconde desigualdade do país, diz professora

O ano de 2021 marcou o fim do ciclo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). ↪ Os resultados foram divulgados no dia 16 de setembro de 2022 em ocasião dos 200 anos da independência do Brasil. Assim como acontece com a política de cotas (que explicamos

Quais são os 7 maiores desafios do próximo governador de São Paulo

de implantação do currículo diversificado. "É urgente reavaliar o que vem sendo ensinado. A melhora na qualidade da educação e dos seus indicadores é um desafio que se coloca há anos e foi intensificado após a pandemia, com a alta da evasão escolar", afirma Roberto Catelli Jr., coordenador-executivo da ONG Ação Educativa. As más condições da infraestrutura das escolas

Jovens que votarão pela 1ª vez citam saúde, educação e incentivo ao primeiro emprego como critérios de escolha de candidatos

nenhum?’ Então, eu espero que isso melhore", pontou Beatriz. 'Preciso de oportunidade para ter experiência': jovem relata busca do 1º emprego Currículo para primeiro emprego: veja dicas, como montar e baixe modelos A preocupação com garantia de acesso a direitos básicos para toda a população também está entre os critérios de escolha. "Direitos igualitários

O que fazer dentro e fora de sala de aula para melhorar a alfabetização

que precisam apoiar os municípios. É uma coisa introjetada na mentalidade do gestor de que o aluno de fato pertence ao território (e não a uma rede específica)". Essa parte, admite Ivan, depende de processos e leva tempo. No curto prazo, o coordenador do Todos Pela Educação avalia que é necessário adequar o currículo à realidade. "Por exemplo, um estudante do terceiro

Novo modelo do ensino médio permite aos estudantes vivências voltadas para o autoconhecimento

Em vigor desde o início deste ano, o Novo Ensino Médio oferece um modelo de aprendizagem por áreas de conhecimento que permitem a vivência de experiências por parte dos alunos, voltadas ao desenvolvimento do autoconhecimento e ao planejamento de estratégias para alcançar objetivos. — Hoje, a experiência do aluno é completamente diferente. As aulas são

Educação tem desafio de lidar com desnível entre alunos, diz ministro

dimensões dessa recuperação dos estudantes, tanto no que se refere aos conhecimentos que foram perdidos quanto ao combate à evasão e ao abandono e ao desenvolvimento de competências socioemocionais. Tem o uso de tecnologia para acelerar todo esse processo". O ministro citou a existência de uma nova plataforma diagnóstica e formativa, aberta a escolas de todos

Professores em foco: estratégia de impacto

que, assim como os hábitos angulares mencionados no início do texto, é um investimento que produz um efeito potencializador de todas as ações necessárias: os professores. Valorizar e desenvolver os professores é tarefa central para promover a melhoria da qualidade da educação pública e o desenvolvimento do país. Existem caminhos para isso. Ainda que não

A BNCC e o construtivismo dialogam?

-pedagógicas para alcançar o objetivo final: a aprendizagem e desenvolvimento integral de todas as crianças e adolescentes. Em resumo, o documento diz "o que" tem de ser contemplado durante toda a Educação Básica. Por isso, não há como cravar que a BNCC é construtivista. Mas, agora vamos entender se há margem para trabalhar com essa perspectiva de ensino de forma

Enfrentamento ao racismo em escolas ainda é desigual

em Cultura, Educação e Relações Étnico-Raciais, tem pensado essas questões a partir de duas perspectivas. A primeira é a do currículo institucional, a segunda é o que se chama de currículo oculto – o que não é visível a primeiro plano. "As discriminações, o racismo e o preconceito ocorrem no cotidiano da escola. O currículo formal é importante, mas precisamos

Índice de alfabetização nas escolas caiu na pandemia, diz Inep

Em meio a pandemia, com escolas fechadas e ensino remoto, o Brasil registrou piora no aprendizado de estudantes em todos os níveis avaliados. A etapa que sofreu o maior impacto foi a da alfabetização, medida no 2º ano do ensino fundamental. Os resultados são do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021 e do Índice de Desenvolvimento da Educação