Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

Constitucional pela PUC/SP. Foi Consultora da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação. Arthur Paku Ottolini Balbani é associado efetivo e assessor de projetos no Instituto Articule. Mestrando em Direito pela USP. Assistente jurídico do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo. Deixe seu email

Recuperar a Educação, uma agenda urgente

e Secretaria da Educação do Estado de São Paulo). Sem dúvida, 2020 foi um ano de retrocesso para a educação brasileira. Em 2021, as escolas privadas e algumas raras redes públicas iniciam o ano letivo ofertando ensino presencial opcional às famílias, caso das redes estadual e municipal de São Paulo e da rede municipal do Rio de Janeiro. O exemplo de retorno presencial

Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia

e seu atendimento. Esta atuação demandará uma estratégia intersetorial que envolva as políticas públicas de educação, da assistência social, da saúde, dos conselhos tutelares, dentre outros potenciais parceiros de proteção social de crianças e adolescentes nos territórios. 8) Estudantes e famílias em situação de rua, de insegurança alimentar, orfãos e trabalho desprotegido

Ensino híbrido e a Black Friday da Educação

: Harper Collins, 2003. [1984]. [ii] DOUGLAS, Roger. The politics of successful structural reform. In. Policy. Autumn, 1990. [iii] LAHINE, Bernard. Sucesso escolar nos meios populares: as razões do improvável São Paulo: Ática, 1997. *Zara Figueiredo Tripodi, doutora em Educação pela USP. Professora do Departamento de Educação da Universidade Federal de Ouro Preto

A união por ações que promovam a igualdade racial

. Ele foi um dos idealizadores da política de cotas raciais no Brasil e agora tenta ajudar a iniciativa privada a ser mais inclusiva. Entre as novas ações, ele destaca o Índice ESG de Equidade Racial (IEER), desenvolvido por econometristas do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) e da Universidade de São Paulo (USP). Esse índice tenta medir o desequilíbrio racial dentro

Projeto para reduzir desperdício de alimentos na escola ganha prêmio "Respostas para o Amanhã"

de escolas públicas que criam projetos para solucionar problemas de suas comunidades por meio da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Os vencedores da 8ª edição foram anunciados nesta quinta-feira (18). Os alunos da Escola Estadual Professor Sebastião de Oliveira Rocha, em São Carlos (interior de São Paulo), garantiram

'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras

que não estão sendo atendidas. Na realidade, todo o núcleo familiar está passando fome. A verdade é essa." Sem café da manhã, nem almoço, desmaiou na educação física Uma professora de física e matemática de Sumaré, no interior de São Paulo, viu um de seus alunos desmaiar de fome na aula de educação física. "Não foi o primeiro caso. Com a volta às aulas presenciais

'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras

e matemática de Sumaré, no interior de São Paulo, viu um de seus alunos desmaiar de fome na aula de educação física. "Não foi o primeiro caso. Com a volta às aulas presenciais, depois da pandemia, temos observado vários casos de alunos passando por necessidade. Casos de fome mesmo, de que o único alimento que o aluno tem é na escola", conta a professora. "Nesse caso

Gestão escolar: checklist para a reta final de 2021

devem terminar o ano sem verificar se foram cumpridas todas as formações que estavam previstas. Eles também podem começar a planejar as primeiras formações de 2022. Na Escola de Ensino Fundamental Infante Dom Henrique, em São Paulo (SP), esse trabalho já está sendo feito. Para o começo do próximo ano, Fabiana Raposo, coordenadora na instituição, prevê

O desmonte do ensino médio já está acontecendo

Paulo (Seduc-SP) garante que sim, que haverá aulas de sobra com a expansão da carga horária. "Expansão" é a palavra utilizada para representar o cumprimento do artigo 21 da Deliberação n. 186/2020 do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE-SP): trata-se da definição de uma carga horária mínima do ensino médio de 3.000 horas totais, distribuídas ao longo

Crise no Inep vai muito além do Enem e pode afetar até distribuição de merenda

que alunos de 14 anos não compreendiam o que liam, por exemplo. Segundo secretários estaduais de Educação, as provas do Saeb ainda não chegaram a vários Estados, como São Paulo e Espírito Santo. Em outros, foram enviadas pelo Inep apenas exames para algumas cidades. Na Paraíba, o interior recebeu, mas a capital João Pessoa, ainda não. A data limite

Sobre a crise em torno do Enem, assinale a alternativa correta

com diretrizes pedagógicas elaborado entre 2015 e 2018, em conjunto pelo Ministério da Educação, governos estaduais, municipais e pela sociedade civil. A BNCC prevê que se desenvolvam nos alunos habilidades socioemocionais, como a de se comunicar e a de fazer análises. Os vestibulares, naturalmente, precisam se alinhar a essas mudanças. Não dá para investir em pensamento

Alunos de escolas cívico-militares recebem uniformes rasgados, pequenos e com tecido 'transparente'

tiveram uma palestra com o ministro da Educação, Milton Ribeiro, como parte do treinamento para as novas funções. Escolas cívico-militares são também uma das bandeiras do Ministério da Educação do governo federal, de quem Ratinho Jr. é aliado. O governo vai fornecer 125 mil kits aos estudantes. Cada conjunto terá duas camisetas brancas, um moletom, um agasalho e uma calça

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

a oferta de educação profissional e de nível técnico nesse modelo integrado. "Os governos estaduais são os grandes protagonistas da oferta de ensino médio no país. Assim, temos estimulado os departamentos regionais do SESI e SENAI a se aproximar das secretarias de educação e mostrar que existe interesse da nossa parte em trabalhar junto. Em um território

Novo normal: ricos na viagem de formatura; pobres sem escola e fora do vestibular

na equação deprimente: no Brasil, 87% dos alunos do ensino médio estudam em escolas públicas. E esses três grandes vestibulares em que eles deixaram de se inscrever são justamente os que dão vagas para as universidade gratuitas, as federais e estaduais, em geral as melhores do país. Esse é o resultado direto da forma inconsequente com que as escolas permaneceram

Secretário estadual da Educação de SP diz que pandemia provocou 'tragédia' na educação e quer 'escolas cheias de novo'

mesmo, seja pela evasão, pelo aspecto emocional das crianças ou pelo desenvolvimento cognitivo, em todos os aspectos é uma tragédia o que tem acontecido", afirmou. "Se a gente quer priorizar as nossas crianças, a gente precisa ter as nossas escolas cheias, lotadas de novo, com as crianças aprendendo o tempo todo", defendeu. Parte das escolas da rede estadual de São Paulo voltaram

Mesmo com obrigação, escola em SP não atinge 100% dos alunos

vinculadas ao conselho estadual também deverão exigir a obrigatoriedade. Segundo o subsecretário de articulação da secretaria estadual de Educação, Patrick Tranjan, o espaço suficiente não é o único motivo para as escolas realizarem rodízios que o dia 3. "Alguma escolas têm professores no remoto ou de licença médica", exemplificou. Para os estudantes, o primeiro dia

Volta às aulas presenciais: Governo de SP gastou só 20% da verba para reforma e melhoria estrutural de escolas em 2021

Embora tenha determinado o retorno de todos os alunos às aulas presenciais a partir desta segunda-feira (18), o Governo de São Paulo gastou apenas 20% da verba total para reforma e melhoria estrutural das escolas prevista para este ano. De acordo com a execução orçamentária estadual, dos R$ 576,3 milhões que foram aprovados para melhorias físicas

Escolas de SP voltam a receber 100% dos alunos; só 24% das estaduais estão aptas

tem autonomia para decidir. Somente em cidades menores, que não têm Conselho de Educação próprios, devem seguir a determinação do estado. A cidade de Ribeirão Preto é uma das que manterá o esquema híbrido até ao menos o final do mês. "A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) informa que 1.251 estão aptas a receber 100% dos estudantes sem revezamento

Criatividade e paciência são fundamentais na educação infantil

deles", conta a professora, mais conhecida como Giza. Atualmente, ela dá aulas para uma turma de maternal, com crianças entre dois e três anos. As duas trabalham em uma escola particular, especializada em educação infantil, na Mooca, zona leste de São Paulo. A professora Maria afirma que trabalhar com educação infantil é recompensador. "A alegria e a energia