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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Modalidades e níveis de ensino
- Avaliação
- Equidade
- Práticas educativas
- Finanças
- Clima e ambiente escolar
- Fatores extraescolares
- Currículo
- Formação
- Recursos humanos
- Juventudes
- Diversidade
- Ações afirmativas
- Deficiência
- educação especial
- Mediação cultural
- Relações étnico-raciais
Desigualdade social e desigualdade educacional: indicadores educacionais e o contexto socioeconômico da população em interface
- 2019
- CEDOC
- Texto
Este estudo objetiva investigar a relação entre um conjunto de indicadores socioeconômicos e demográficos gerados a partir dos resultados do Censo Demográfico de 2010, e os resultados obtidos por duas escolas de Canoas/RS no Ideb. Conclui-se que há uma relação entre as desigualdades sociais e as educacionais, o que indica que o rendimento escolar é impactad...
Currículo Paulista - Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
- Texto
na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC que os estudantes
Documento Curricular de Tocantins - Educação Infantil
- 2019
- CEDOC
- Texto
, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC.
Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense
- 2019
- CEDOC
- Texto
para a primeira infância na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC
Documento Curricular de Roraima - Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
- Texto
infância na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC
Documento Curricular Referencial do Ceará - Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
- Texto
para a primeira infância na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC
Currículo de Pernambuco - Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
- Texto
na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC que os estudantes
Documento Curricular do Estado do Pará - Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
- Texto
para a primeira infância na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC
Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul: Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
- Texto
para a primeira infância na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC
Currículo do Piauí - Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
- Texto
na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC que os estudantes
Documento de Orientação Curricular do Estado do Rio de Janeiro – Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
- Texto
de educação coletiva para a primeira infância na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos
'Única forma de alcançar a transformação social é pela educação', diz brasileira PhD em química
- 31/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
e como o ensino de qualidade pode transformar vidas. Professora na Escola Técnica Estadual (ETEC), em Franca (SP), Joana coleciona prêmios pelo trabalho desenvolvido tanto na pesquisa quanto com os jovens estudantes. 1) Dados do governo federal mostram que o orçamento para a pasta da educação em 2019 é de R$ 101,3 bilhões. Você acredita que os investimentos são
A educação brasileira diante do espelho
- 31/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
. A realização de ações e programas voltados para um público tão grande e distinto não seria possível sem o amparo de dados e análises de qualidade. São necessárias informações que apontem o norte na busca pela melhoria do bem-estar da população e do progresso do país como um todo. Nesse cenário o trabalho desenvolvido pelo Ministério da Educação e pelo Instituto
Quem são os 'nem-nem'
- 28/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
-se esse comportamento a um certo desencanto da juventude de classe média com a educação formal, que seria inútil para melhorar suas possibilidades de encontrar o trabalho que combinasse seus ideais de vida com boa remuneração. A opção pelo ócio seria então uma resposta deliberada para essa perspectiva desanimadora. Mas uma pesquisa recente mostrou que no Brasil, bem
Um novo ensino médio
- 27/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou, com 18 votos favoráveis e 2 abstenções, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio, que orienta a elaboração dos currículos das redes municipais, estaduais e federal de ensino, bem como das escolas particulares. Trata-se de mais um passo dado na implantação da reforma do ensino médio
Plano Estadual de Educação de Minas Gerais
- 26/12/2018
- CEDOC
- Texto
O Plano Estadual de Educação de Minas Gerais, instituído pela Lei Estadual n° 23.197, de 26/12/2018, tem como objetivo nortear as políticas públicas de educação do Estado de Minas Gerais, buscando estabelecer prioridades, diretrizes, objetivos e metas básicas, avançando para uma educação de qualidade. O Plano Estadual visa integrar objetivos e metas
Na educação, maior desafio é desatar nó da aprendizagem
- 25/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
os gastos com educação além da trava orçamentária”, afirma Cara. O debate sobre o Fundeb deverá ressuscitar uma cisão clássica da educação, se faltam recursos ou se a gestão é falha. Uma corrente de especialistas tem defendido um caminho intermediário — ou seja, aprimorar a qualidade do gasto sem esquecer das regiões que precisam de impulso extra para atingir
Não estimulamos direita nem esquerda, diz comandante de colégios militares
- 23/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
A ampliação do número de colégios militares dirigidos pelo Exército no Brasil é uma das principais promessas do governo do presidente eleito, Jair Bolsonaro (PSL), para melhorar a educação básica brasileira. Mas como funcionam essas unidades? O que têm de particular e único? Qual a sua forma de ensinar? O UOL entrevistou o general Flávio Marcus Lancia
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- 21/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
com essa nova estrutura curricular", destacou Henriques. Colaboração O aprendizado com qualidade dentro da sala de aula pode trazer uma série de benefícios para a sociedade. Um deles, lembra Eduardo Deschamps, ex-secretário de Educação de Santa Catarina e presidente da comissão da BNCC no Conselho Nacional de Educação (CNE), é a prosperidade. Mas esses avanços
Educação 360 discute o rumo da educação com a BNCC
- 21/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
do Ministério da Educação (MEC), tenha uma estratégia de apoio a estados e municípios para a implementação da Base Curricular. – Uma questão vital é a qualificação dos professores no processo pedagógico, adequando suas capacidades para lidar com essa nova estrutura curricular – destacou Henriques. Colaboração O aprendizado com qualidade dentro da sala de aula pode