É dura a vida do bailarino: professor que superou preconceitos pode desistir da profissão por causa da pandemia

, têm dificuldade de acessar a internet. Muitos não têm wi-fi, nem sequer um smartphone ou um computador. Como professor particular, abri mão das mensalidades, porque é um momento de dificuldade para todo mundo, e enfrento desafios para fazer este trabalho virtualmente. O meu conforto é que, mais do que professor e alunos, somos uma família — frisa o bailarino, que desde

Coluna | Weintraub, eu não consigo respirar

, abandonando educadores, alunos e famílias à própria sorte, justo quando precisamos de direção e empatia. Não conseguimos respirar quando o ministro se aproveita de uma crise sem precedentes para "passar a boiada" na autonomia das universidades federais. Seus erros de Português não nos tiram tanto o fôlego. Mas saber que o atual mandatário da educação parece conspirar

Laura Mattos: Metade das crianças tem medo de nunca mais voltar à escola, demonstra pesquisa

do estresse na quarentena. Os maiores medos são o de que alguém da família fique doente e o de não poder visitar os avós por um longo período. Ambos atingem 83% dos entrevistados. O cancelamento de festas e dos planos de férias preocupa 75%. Apesar de as crianças não terem sido colocadas como grupo de risco da Covid-19, 71% temem que amigos fiquem doentes, e 60

Como alunos de ensino médio têm estudado durante a quarentena

ou grupos de WhatsApp comandados por professores. Quando o material pedagógico demorou a fazer o caminho secretaria-escola-professor-aluno, os próprios alunos começaram a montar iniciativas para compartilhar tarefas com quem não possui acesso à internet ou debater a situação com seus colegas. Da mesma forma, famílias passaram a buscar em grupos de redes sociais

Em busca da identidade

do entorno, nosso público deixou de ser só de filhos de famílias pobres, a maioria migrantes das regiões Norte e Nordeste, e se tornou mais heterogêneo, recebendo também crianças de classe média que se mudaram para o local. Começamos a ter problemas com comportamentos discriminatórios e preconceituosos. Era comum ver os maiores rindo do cabelo "ruim" de um colega

Para conviver com a diversidade

, correto e direito? Quem dita ou reforça os padrões culturais e estabelece as normas são os grupos e as instituições com capacidade de influenciar a sociedade - ou seja, a escola, a família, os amigos, a televisão, os jornais, as revistas, a internet, as redes sociais etc. Mas qual o poder da escola diante de atores tão pouco abertos à tolerância? Primeiro, devemos

Menos da metade dos alunos de SP acessa plataforma de ensino online

mais a desigualdade educacional: menos da metade dos 3,5 milhões de estudantes da rede estadual paulista (47%) estão acessando o ensino online lançado pelo Governo de São Paulo. "A pandemia vai aprofundar ainda mais a desigualdade. O que pode acontecer é que as famílias que estavam na miséria vão ficar ainda mais vulneráveis. O Governo Federal ainda não disponibilizou

Desafios e eficiência do ensino à distância na pandemia são tema de debate nesta quarta

"importadas" da dinâmica do ensino presencial, que acabam se agravando. "Como a questão ‘conteudista’, professores que não interagem com os alunos, ensino unilateral"", diz. Equalizar a mudança de rotina dos estudantes e a mudança de rotina familiar também é um desafio. "Há famílias que até têm computador em casa, mas é apenas um, como dividir para o home office

Maioria das escolas brasileiras não tem plataformas para ensino online

com a escola passou de 32% para 54%. "As redes sociais já vinham crescendo como espaço de troca entre escolas e famílias. Esses espaços, provavelmente, cresceram ainda mais [com a suspensão das aulas presenciais]. Muitos diretores adotaram grupos de WhatsApp e temos visto exemplos de lives [transmissões ao vivo] nas redes sociais sociais", disse Daniela. Faltam

Só 14% das escolas públicas acessavam ambiente virtual de aprendizagem antes do COVID-19

em que o professor pode distribuir atividades, estabelecer calendários de entrega, corrigir e avaliar o desempenho dos alunos ou se comunicar com as famílias. A pesquisa foi divulgada nesta terça-feira (9) pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), por meio do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), do Núcleo

Dilson Rassier: Sem educação, nada adianta nada

-se que mais de 350 milhões de crianças ao redor do mundo deixaram de receber alimentação escolar, e os problemas associados à saúde mental vêm crescendo significativamente. Os problemas da educação afetam não somente as vidas dos estudantes e de suas famílias, mas toda a sociedade. Uma educação de qualidade traz efeitos positivos em vários setores —auxilia a diminuir

Desafio das aulas virtuais força adaptação de professores e alunos

dos estudantes. "Mas, também precisamos do apoio da família neste momento, e o ideal seria que eles também recebessem preparos para esse novo cenário", avalia. Análise O Grupo de Estudos e Pesquisas sobre as contribuições de Anísio Teixeira para a educação brasileira (Gepat) e o Grupo de Estudos sobre a Mundialização da Educação (GEP-Mundi), da Faculdade de Educação

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

digital trouxe as famílias pra bem perto do contexto escolar. O que se observa desta relação? Casagrande: "Muitos pais estão surpresos com o comportamento positivo ou negativo dos seus filhos, assim como estão surpresos com o trabalho desenvolvido pelos professores, gestores e escolas. Sentimos que os pais estão valorizando muito mais esses papéis. Isso não

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

digital trouxe as famílias pra bem perto do contexto escolar. O que se observa desta relação? Casagrande: "Muitos pais estão surpresos com o comportamento positivo ou negativo dos seus filhos, assim como estão surpresos com o trabalho desenvolvido pelos professores, gestores e escolas. Sentimos que os pais estão valorizando muito mais esses papéis. Isso não

Como alunos migrantes estudam em meio à pandemia?

em famílias migrantes pela barreira da língua, diferenças culturais e falta de familiaridade com as tecnologias educativas atuais", explica. Crédito: Nicolas Neves dos Santos Criança se esconde atrás de tecidos coloridos O último levantamento realizado pelo Instituto Unibanco, com base nos dados do Censo Escolar de 2016, mostra que o Brasil possuía 73 mil estudantes

Justiça do Rio suspende reabertura de escolas estaduais para refeições

2/2020 do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que autoriza a entrega das refeições em casa aos estudantes na forma de kits, para evitar aglomerações. A distribuição dos kits pode se dar na casa dos alunos ou nas unidades escolares, com horário e local marcado para que sejam buscados por somente um membro da família. Além disso

Quem deve voltar primeiro à escola?

chamá-los de heróis. Muitos já foram embora faz tempo da escola. Então, quanto mais cedo voltarem, menos chance temos de perdê-los também, ainda mais diante de uma crise econômica em que o jovem é forçado a trabalhar para ajudar a família. Há ainda o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e outros vestibulares. Quanto antes estiverem diante de seus professores

A covid-19 e a educação pública

), que é a principal fonte de investimento desse ciclo educacional. Os cálculos foram feitos com base em dados do Tesouro e informações consolidadas de receitas tributárias de abril e maio. "E mais gastos devem vir por aí, pois teremos novos alunos entrando na escola pública, de famílias de classe média baixa, que não vão conseguir mais pagar as mensalidades", afirma João

Falência das escolas

, mostra que 50% das famílias com filhos matriculados em instituições privadas de pequeno e médio porte não serão capazes de manter seus filhos na escola se a situação atual de pandemia permanecer. "Metade das crianças matriculadas deixarão de estudar em escolas privadas e buscarão uma vaga no ensino público", avalia Tadeu da Ponte, professor do Insper e criador

Desigualdade no Brasil acentuada pela covid-19

A desigualdade econômica no Brasil é uma realidade. De acordo com o prisma que se analisa ela pode ser minorada, como afirma Pedro Ferreira de Souza, pois, se vista da ótica dos mais ricos ela não é tão acentuada. Porém, não é novidade para os mais pobres, a disparidade de condições já existe desde a chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808