Na Câmara, ministro destaca principais pontos para aprimorar a educação no Brasil

das diretrizes traçadas para o setor. "É indispensável delinear regras claras e duradouras, que ofereçam segurança para o investimento em novos campi, ferramentas tecnológicas de alto custo e novas áreas do conhecimento." Para o ministro, a modernização da educação superior brasileira depende da mobilização contínua da capacidade de investimento das instituições

Inchaço de verba de universidade pública não teve contrapartida, diz Claudio Haddad

regressiva para o início de novos cursos, como graduação em direito e mestrado em jornalismo. Cláudio Haddad na sede do Insper, na Vila Olímpia - Keiny Andrade/Folhapress Qual é o seu maior orgulho em relação ao Insper?  Fico orgulhoso de tudo. Foi uma trajetória que envolveu um número grande de pessoas. E educação é um setor em que a tradição conta muito, né

Vélez, Iolene e a desgraça do futuro da nossa educação

fez o clima. O maior matemático foi Deus. Ele começa a palavra lá em Gênesis, no primeiro dia, no segundo dia, no terceiro dia... Então para os alunos, por exemplo os menores, de primeiro ano, todo o contato que eles têm com a matemática já é no Livro de Gênesis. Então é toda a disciplina do currículo escolar organizada sobre a ótica das escrituras". A senhora

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

), além de Mira (2015) e Tiscoski; Bittencourt (2017). No terceiro item os dados da pesquisa realizada com quatro pedagogas e um pedagogo são apresentados, seguido das considerações. Também teve-se como base para esse estudo as legislações Lei n°9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), Lei n° 11.788 de 25 de setembro de 2008 e Resolução CNE/CP nº

Curso preparatório gratuito para o Enem 2019 oferece vagas para alunos de baixa renda em Ariquemes, RO

, ou declaração que está cursando, comprovantes de renda e residência, título de eleitor e uma foto 3x4 recente. Conforme a Semed, este será o terceiro ano de realização do curso preparatório para o Enem e ao todo mais de 500 alunos receberam as aulas. Destes, ao menos 50 conseguiram serem aprovados em vestibulares ou ingressaram em uma universidade federal através

Fernando Abrucio: Erro de Bolsonaro na política educacional poderia condenar gerações

, em especial gestores públicos, entidades do Terceiro Setor e pesquisadores do assunto. Trata-se de uma proposta que é fruto do amadurecimento do diagnóstico e da agenda para o setor, resultado de muitas pesquisas sobre o Brasil e a educação no mundo, bem como dos aprendizados que os atores tiveram com a implementação da política educacional desde a redemocratização

Por que o Brasil não deve parar de investir em educação superior

de 3,8 milhões. A oferta universitária cresceu pouco, e praticamente só no setor privado. Ao final da era petista, em 2016, o número de matriculados no ensino superior passou de 8 milhões. “O ministro esquece que propõe essa mudança em um dos países onde o acesso à faculdade já é um dos mais restritos do mundo, e cuja ampliação fica inviável com a PEC”, ressalta

'Eu fui convidado para ser ministro', diz Mozart Neves

, Mozart, que atualmente é diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna, é um dos profissionais mais respeitados do setor. Ele promoveu nas escolas pernambucanas uma das mais bem-sucedidas reformas educacionais do País. Também já liderou o projeto Todos pela Educação, uma iniciativa de empresas para resgatar a qualidade do ensino no Brasil

As lições de Mozart Neves

no qual o desconhecido Ricardo Vélez Rodríguez acabou levando a melhor. Ex-reitor da Universidade Federal de Pernambuco e ex-secretário da Educação daquele Estado, Mozart, que atualmente é diretor de inovação do Instituto Ayrton Senna, é um dos profissionais mais respeitados no setor. Promoveu nas escolas pernambucanas uma das mais bem-sucedidas reformas educacionais do país

Nova Escola

públicas. Entre os participantes estão pesquisadores, membros e ex-membros do CNE, gestores públicos (atuais e antigos), gestores do terceiro setor, gestores de instituições de Ensino Superior da rede privada e um sindicalista. Por se tratar de uma investigação qualitativa e não quantitativa, a pesquisa não permite generalizações, mas pode trazer visões relevantes

Proposta de novas normas para a formação do professor avança

. Nesse sentido, alinhamento e articulação são requisitos indispensáveis em uma política pública que envolve vários setores educacionais: MEC, instituições formadoras, conselhos de educação, estados, Distrito Federal e municípios. Cada ente com responsabilidades complementares no que diz respeito à formação de professores. A BNC-Professores é baseada em três eixos

Base Nacional Docente: veja o que muda na formação e carreira

normativas específicas e gerir programas relacionados à implantação da política; avaliar cursos, alunos, professores; auxiliar as redes na implementação de planos de carreira, de valorização profissional e de medidas de qualidade. O texto deixa aberta a participação neste organismo por membros do governo federal, de instituições do terceiro setor, representantes

MEC propõe prova nacional para graduados atuarem como professor do ensino básico

do terceiro setor, redes estaduais e municipais de ensino e instituições que formam professores. No documento, a pasta destaca ser necessária uma Base Nacional de professores alinhada com as bases curriculares recentemente aprovadas que definiram o que os estudantes devem aprender em cada etapa do ensino básico. Além disso, aponta que a necessidade de revisão

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

metalúrgicos acabaram demitidos, calcula o presidente do sindicato estadual, Henrique Gomes. "Fecharam umas 20 empresas ligadas ao setor naval. O Estaleiro Atlântico Sul deixou de fazer sete navios. O governo federal alegou que era mais barato encomendá-los na China. Ele precisa fazer novos investimentos na Petrobras e comprar produtos com mão de obra e maquinaria

‘Não podemos voltar atrás na base curricular’, diz Viviane Senna

A presidente do Instituto Ayrton Senna, Viviane Senna, se tornou um dos nomes mais conhecidos do terceiro setor que investe em educação. O instituto tem projetos em 17 Estados, que atingem mais de 1 milhão de crianças. Seu nome surgiu entre os cotados para assumir o ministério da Educação do governo Jair Bolsonaro – às vésperas do segundo turno, ela visitou

Mediação e gestão de conflitos escolares

de leis e estatutos constituem instrumentos para a necessária atuação conjunta família e escola para a melhor educação aos jovens. No âmbito privado, parte muito ínfima de escolas implantou departamento de compliance ou não possui setor específico para a mediação de conflitos. Por experiência, 95% das escolas gastam tempo, dinheiro, recursos e reputação em ser

Bolsonaro presidente: o Brasil que eleito vai herdar em 10 gráficos

de abandono escolar", diz Guedes. Após dois anos de recessão, a economia brasileira voltou a crescer no ano passado, quando registrou alta de 1%. Daqui para frente, a previsão é mais alentadora. Segundo o FMI, o Brasil deve crescer 1,4% neste ano e 2,5% em 2019. Mesmo que as previsões se confirmem, será o terceiro pior crescimento da América Latina, atrás apenas

Curso de especialização propõe reduzir conflitos nas escolas

básico, profissionais de comunicação e mídias, sociedade civil organizada ou terceiro setor e pessoas interessadas com experiência comprovada na temática. Maria Ferreira, coordenadora de Estudos de Inovação da Difor, explicou que o novo curso de especialização tem a proposta de trabalhar os direitos humanos na educação utilizando a justiça restaurativa

Educação precisa de professor

por aqueles que têm dado ênfase a falsos dilemas. Não faltam exemplos de desvalorização do papel docente em todos os âmbitos. As ações de governos, empresas, universidades e organizações do terceiro setor visando melhorar indicadores de aprendizagem frequentemente têm resvalado na produção de materiais prontos, tecnologias importadas de contextos muito diferentes

Educação de qualidade depende de maior cobrança social

dos alunos atingiu níveis de aptidão considerados adequados ao fim do terceiro ano do ensino fundamental. Em leitura, 45,3% dos estudantes estavam em níveis insuficientes e, em matemática, 45,5%. Na escrita, a avaliação foi um pouco melhor e 33,8% dos alunos foram avaliados com conhecimentos abaixo do suficiente. Ainda assim, trata-se de um patamar distante