Itinerários Formativos: estudo contínuo e estratégias apoiam o trabalho docente

diminui o trabalho do professor, pelo contrário. Há quem critique o modelo, mas temos a convicção de que precisamos trabalhar de uma forma diferenciada, permitindo a formação integral do estudante", finaliza o educador. Formação para itinerários: 5 destaques nacionais A pedido do Porvir, Katia Smole destaca experiências Brasil afora que podem servir

Como o ChatGPT pode inspirar transformações na escola

, já se tem uma perspectiva ampliada de potenciais benefícios para professores e gestores escolares e de ensino superior. Entretanto, o grande potencial do uso desta modalidade de IA (Inteligência Artificial) está em se questionar, aprender e transformar o modelo de escola à luz da demanda e da pressão que este tipo de programa causa. Pesquisadores de IA

Secretário da Educação de SP diz que estuda reduzir opções de formação específica do ensino médio

O secretário estadual da Educação, Renato Feder, afirmou na tarde desta terça-feira (14) que pretende consultar professores e estudantes das escolas paulistas sobre a possibilidade de reduzir a quantidade dos chamados "itinerários formativos", que são os conjuntos de disciplinas focando em uma ou mais áreas específicas do conhecimento, e que foram criados

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

de escuta dos estudantes e eles têm muito a dizer sobre que tipo de escola eles querem." A implementação ocorre de forma escalonada até 2024. Em 2022, ela começou pelo 1º ano do ensino médio com a ampliação da carga horária para pelo menos cinco horas diárias. Pela lei, para que o novo modelo seja possível, as escolas devem ampliar a carga horária para 1,4 mil horas

Escolas adotam inteligência artificial para ajudar aluno a escrever redação

e a fluência do texto e, também, de evitar plágios, pesquisando outros textos online ou barrando a possibilidade de copiar e colar. Mestre em linguística aplicada e professor do Instituto Singularidades, que forma professores e gestores da educação, Maurício Canuto afirma que essas ferramentas podem ser úteis, "desde que consideradas como complementares e sempre

O ‘Novo’ Ensino Médio é muito pior que o anterior

escolares dentro da rede pública, estudantes sem aulas por falta de professores, maior precarização do trabalho docente, ampliação do ensino a distância, estreitamento curricular e privatização da oferta educacional direta. A rede de ensino oficial do estado mais rico do Brasil – orgulhosa vanguarda nacional na implementação da reforma do Ensino Médio – vem

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

, nas décadas de 1970 e 1980. Esse acordo visaria construir um modelo que ampliasse a formação docente em grande escala e melhorasse as escolas. "É possível fazer uma carreira nacional, para formar algo como 300 mil professores nos próximos anos", defende. Para isso, diz ele, a carreira precisaria começar já no ingresso do estudante na faculdade, com remuneração

Inserir mais professores homens na educação infantil pode valorizar o salário?

Nacional para a Educação de Crianças Pequenas, responderam que é importante que as crianças conheçam homens carinhosos e amorosos e tenham modelos masculinos positivos. Além disso, homens e mulheres devem compartilhar igualmente o cuidado de crianças pequenas. Também sabemos que a presença de professores do sexo masculino muitas vezes faz com que os pais se sintam

12 materiais para trabalhar a educação política na escola

para entender o papel da educação na política e vice-versa. "A escola precisa formar cidadãos aptos a conviver na diversidade", diz Mariana. Documentário "Quando sinto que já sei", Vekante Educação e Cultura A obra traz depoimentos de famílias, estudantes, educadores e profissionais de diversas áreas sobre a necessidade de mudanças no tradicional modelo de escola

15 respostas para entender o principal sobre uso de notas do Enem e acesso a Sisu, ProUni e Fies

da respectiva instituição ou sem a condição de bolsista; ou o ensino médio integralmente em instituição privada, na condição de bolsista parcial da respectiva instituição ou sem a condição de bolsista. Também podem concorrer, sem outras limitações, pessoa com deficiência, na forma prevista na legislação, e professores da rede pública de ensino, exclusivamente

Confira 7 tendências da Educação em 2023

muito individual e coletivamente sobre saúde, políticas públicas, desigualdades sociais e também sobre novas formas de nos comunicarmos e nos organizarmos. O reconhecimento dessas aprendizagens também é fundamental para o planejamento deste ano letivo." 2. Metodologias ativas Em pauta há anos, as metodologias ativas devem continuar no radar de professores e gestores no ano

Programa de educação para assentados e quilombolas quase some sob Bolsonaro

entre movimentos sociais —principalmente o MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra)— e as universidades. Geralmente, os alunos deixam seus assentamentos e os estudos semestrais são concentrados em um período mais curto e com carga horária maior. Os recursos do programa ajudam, sobretudo, a manter os estudantes durante esse período. O geógrafo e professor da Unesp

Novos caminhos por meio do ensino médio

o novo modelo com a equidade e a qualidade desejada e há uma necessidade contínua de formação e suporte aos professores e diretores para oferecer um currículo flexível. Trazendo para o quadro nacional, o relatório afirma que, embora sejam os alicerces da reforma, a Lei 13.415/2017 e a BNCC "não são suficientes para sua implementação". Nesse sentido, o texto

Proposta de militarização gera tumulto em escola estadual do Mato Grosso

uma mobilização completa de sua comunidade. O ano letivo terá início no estado no dia 6 de fevereiro. No momento, apenas professores e membros das escolas trabalham no planejamento pedagógico. Para o sindicato, a agenda teve o objetivo de "impor" a militarização da unidade, que tem resistido ao processo desde o fim do ano passado, quando uma primeira assembleia

Fórum Econômico Mundial lança rede de iniciativas educacionais inovadoras

– 11.500 estudantes de 4 a 15 anos O Expedition 21st Century Skills tem o objetivo de redefinir como as habilidades dos alunos são avaliadas e certificadas. A Menon Skills AG – uma empresa privada que atua no desenvolvimento de competências – colaborou com o Cantão (região administrativa) de Zug e 1.700 professores para, de forma colaborativa, levar uma estrutura

Militarização volta ao debate

política pública precisa ser avaliada", divulgou o ministro. Procurada pelo Correio, a Secretaria de Educação avaliou de forma positiva as mudanças observadas desde a implantação da medida e informou que há uma "ampla aceitação" dos pais, responsáveis e professores, com "filas grandes" para conseguir vagas nas escolas que adotam o modelo. Segundo a pasta

Camilo Santana tem desafio de replicar nacionalmente sucesso do Ceará

-sucedidos modelos de ensino no mundo, da Finlândia à Coreia do Sul, o Ceará não inventou a roda, mas implantou de forma disciplinada e contínua uma cartilha em que os mestres são treinados e prestigiados, as notas dos alunos são monitoradas e experiências exitosas são replicadas dentro da própria rede, onde as escolas se guiam por metas. O prometido foco

Desenvolvimento regional: as múltiplas faces de uma construção política inclusiva e conclusiva

uma necessária concepção de Desenvolvimento Regional que tem por objetivo geral: Publicidade - Implementar um novo modelo de desenvolvimento calcado na valorização das potencialidades regionais (patrimônio natural e sócio-cultural), fortalecendo a inclusão social e a cidadania, por meio de processos participativos de gestão das políticas públicas e viabilizar atividades

Quem cuida da saúde mental do gestor escolar?

A postura dos diretores escolares impacta diretamente diversos aspectos da escola: o clima, a cultura, o bem-estar de professores e de alunos. Mas, para que isso aconteça, o desenvolvimento pessoal e profissional desse gestor precisa estar em equilíbrio. Tal tarefa não é fácil: administrar equipes, resolver problemas delicados como conflitos e inadimplência

Esperanças na Educação

foi suficiente para dar acesso aos estudantes mais carentes, que acabam sendo atendidos, de forma precária, por um sistema privado comercializado que hoje cobre mais de 75% das matrículas. É preciso identificar com clareza as diferentes missões das instituições públicas – ensino profissional, formação tecnológica, pós-graduação e pesquisa, desenvolvimento regional