Volta às aulas presenciais é considerada adequada por especialistas

O retorno às aulas presenciais é considerado adequado e até atrasado por especialistas em educação e saúde ouvidos pelo Estadão. Mas também é criticado por entidades de classe, que classificam a medida como precipitada. Além do Estado de São Paulo, Mato Grosso vai tornar obrigatórias as aulas presenciais a partir da próxima segunda-feira, 18. Essa também

Volta às aulas presenciais é considerada adequada por especialistas em educação e saúde

RIO - O retorno às aulas presenciais é considerado adequado e até atrasado por especialistas em educação e saúde ouvidos pelo Estadão. Mas também é criticado por entidades de classe, que classificam a medida como precipitada. Além do Estado de São Paulo, Mato Grosso vai tornar obrigatórias as aulas presenciais a partir da próxima segunda-feira, 18

Dia das Crianças: novos rumos, novo normal e o mesmo brincar

emergir das pequenas atitudes e passos diante desse novo normal, em meio ao processo de socialização. Segundo a pesquisa Primeiríssima Infância – Interações na Pandemia: Comportamentos de pais e cuidadores de crianças de 0 a 3 anos em tempos de Covid, as famílias da classe D tiveram o maior impacto, principalmente nos cuidados das crianças até 3 anos de idade

Desigualdade cresce mais no Brasil do que em outros países, aponta FGV

caiu para 2 horas e 18 minutos, enquanto o mínimo legal é de 4 horas. Entre os mais pobres, esse tempo ficou abaixo de 2 horas, e nas classes A e B ficou acima de 3 horas, o que aumenta o abismo social. A família de Adriana Telles de Menezes, de Juiz de Fora (MG), viveu esse drama (mais informações abaixo). Neri ressalta ainda que as escolas ficaram fechadas

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Veto mostra falta de sensibilidade e reflete o misto de desumanidade, omissão e indiferença'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre o veto de Bolsonaro a distribuição gratuita de absorventes para estudantes de baixa renda

Desigualdade cresce mais no Brasil do que no restante do mundo na pandemia

caiu para 2 horas e 18 minutos, enquanto o mínimo legal é de 4 horas. Entre os mais pobres, esse tempo ficou abaixo de 2 horas, e nas classes A e B ficou acima de 3 horas, o que aumenta o abismo social. A família de Adriana Telles de Menezes, de Juiz de Fora (MG), viveu esse drama (mais informações abaixo). Neri ressalta ainda que as escolas ficaram fechadas

Viva a criança e o mestre

aproveitar essas brincadeiras sem brinquedos industrializados, sem telas, sem mundo virtual. Como iriam desfrutar de pouco mais do tempo presente que têm! E a sensação de solidão dos professores surgiu agora, na pandemia? Não! É de bem antes. Só ficou agudizada quando eles receberam a responsabilidade de ensinar crianças e de se relacionar com sua classes mediados

Tipo de ocupação prejudica negros, e alta fecundidade, os mais pobres, diz economista

dos países que procuram equiparar salários de negros e brancos. "Precisamos primeiro corrigir a questão ocupacional, que acabará tendo impacto nos salários", diz. França afirma que entre as "diversas dimensões" da pobreza, o Brasil precisa encarar também a fecundidade. Segundo a FGV Social, enquanto há 2,9 pessoas em domicílios da classe A/B (renda mensal acima de R

Brasil: 9,1 milhões de crianças e adolescentes vivendo em situação de extrema pobreza

: um ou dois a cada cinco dias. Sei que muitas vezes estamos fechados em nossas próprias bolhas sociais e, quando pensamos em miséria, não percebemos que ela está muito mais próxima do que imaginamos. Mas é necessário que todos nós comecemos a olhar para o lado e pensar no que pode ser feito, desde o gesto mais singelo – como ajudar uma criança ou jovem próximo a você

Whatsapp fora do ar atrapalha rotina de estudos: 'fico sem aula e sem falar com professor', diz aluna

consegui enviar para o professor. Perdi uma aula importante porque apresentaria um projeto e tiraria as dúvidas. Vai atrasar tudo", diz. Sem desabafos Os grupos de Whatsapp também são uma forma importante de comunicação entre colegas de uma mesma classe. Douglas Santos, de 18 anos, diz que é pelas redes sociais que busca apoio de outros alunos sobre aflições

Educação dos mais pobres dispara, mas crise econômica destrói renda

% da população) vivendo com menos de R$ 261 ao mês, ou R$ 8,70 ao dia, segundo a FGV Social. Considerando o total das famílias brasileiras, 57% vivem com menos de R$ 2.200 ao mês, segundo estratificação do Datafolha. Mas, enquanto apenas 2,9 pessoas dividem sua renda em domicílios da classe A/B, são 4,6 indivíduos, para uma renda bem menor, na classe E. Concentrada

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Os desafios para garantir a Educação de Jovens e Adultos

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques alerta sobre os enormes desafios para assegurar a educação de todos. Hoje, há apenas 3 milhões de matrículas

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

presenciais tem sido um desafio para alunos e professores. Às famílias dos alunos cabe a parceria e o apoio as iniciativas escolares de readaptá-los às classes e a convivência na escola. E algo importantíssimo é o olhar singular para cada um, cabe aos professores perceber quando um aluno está com uma real dificuldade de se adaptar a esse social presencial

Esporte para promover vínculos e diminuir a indisciplina e a infrequência

das atividades de classe e que tirassem notas acima da média. A iniciativa foi um sucesso e elevou os indicadores de frequência e desempenho, além de reforçar o vínculo entre os estudantes e a escola. Depoimento completo: Observamos que a maioria dos nossos estudantes se empolgava com a participação em jogos coletivos, e um dos eventos de que mais gostavam

J. R. Guzzo - Hipocrisia pura

, pela qual o escândalo existe e continuará existindo. É importante que se diga, de qualquer forma, que o rei está nu. O Brasil das classes médias para cima finge que vive num país com "instituições", onde as agências de publicidade promovem a "diversidade" e o Supremo Tribunal Federal é uma trincheira dos valores democráticos. Discute um candidato "equilibrado", limpo e social

'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

conectividade, pela carência de equipamentos e pacotes de dados nas famílias. Em muitos lares brasileiros, vários filhos têm de dividir o mesmo celular dos pais para assistir às aulas. Então, estamos falando de uma desigualdade muito profunda para os jovens que estão menos favorecidos nessa escala de distribuição de riquezas. Estudantes de classe média têm outro tipo

Escola itinerante e visitas domiciliares

mês. As visitas e reuniões permitiram dialogar com as famílias e escutar quais as dificuldades enfrentadas pelos estudantes para ir à escola, buscando o apoio dos pais para estimular os filhos e discutindo sobre soluções. O projeto envolveu ainda o monitoramento diário da frequência pelos conselhos de classe, compartilhada com todos os professores em tempo real

Mais de 44% das famílias do RS sofreram impacto financeiro pela pandemia, aponta pesquisa

é a que tem renda familiar de até dois salários mínimos. Migração entre classes A pesquisa também destaca a mobilidade entre as classes sociais durante a pandemia. A autodeclaração de classe baixa ou pobre aumentou 38%, passando de 15,5% de pessoas que se consideravam nessa faixa para 24,3% atualmente. O mesmo se repete entre classe baixa e média baixa, mas começa

Roberto Lobo - Reflexão sobre a Meritocracia

do livro "The Rise of the Meritocracy" do sociólogo e político britânico Michael Dunlop Young em 1958. O livro, crítico e satírico, descreve uma sociedade dividida, em um futuro Reino Unido, na qual a inteligência e o mérito tornaram-se os princípios centrais, substituindo divisões anteriores de classe social e criando, no entanto, uma sociedade estratificada

Aproximação pró-ativa com as famílias e monitoramento de faltas

dialogar com as famílias e escutar quais as dificuldades enfrentadas pelos alunos para ir à escola, buscando o apoio dos pais para estimular os filhos a estudar e discutindo sobre soluções. O projeto envolveu ainda o monitoramento diário da frequência pelos Conselhos de Classe, compartilhada com todos os professores em tempo real com o apoio do Laboratório