Justiça suspende implantação de escola cívico-militar em Sorocaba

pelo Ministério Público desde o ano passado. Em dezembro, a promotora Cristina Palma entrou com uma ação civil pública alegando que a instituição têm números satisfatórios no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Essa condição que não atende aos critérios definidos pelo decreto que permite esse tipo de escola no Brasil, já que as escolas cívico-militares

Infância e seu desenvolvimento, onde tudo começa

do processo de escolarização. Por isso, as escolas centradas no ensino mecânico, transmissivo e repetitivo estão sendo progressivamente substituídas por aquelas que se voltam para a educação integral, aquelas que assumem um projeto formativo amplo e focado no desenvolvimento de competências igualmente complexas. A educação não pode se limitar aos conteúdos

‘Homeschooling’ – riscos para a realidade brasileira

do País: educação de qualidade como prioridade, integral e integrada, dever do Estado e da família, todos responsáveis pelo desenvolvimento de todas as crianças, de todos adolescentes e jovens, como prevê o artigo 205 da nossa Constituição federal. SUPERINTENDENTE DO ITAÚ SOCIAL

Tecnologias na educação

com mais condições de organizar um plano nacional para guiar o setor público e a sociedade civil no desenvolvimento de práticas educacionais que envolvam novas tecnologias." Por isso, os autores da pesquisa propõem a criação de um fórum, de uma escola nacional e de laboratórios de práticas em tecnologia e educação, pautados pela equidade, participação, continuidade

Falta de trabalho e estudo afeta mais mulheres, negros e chefes de família

que estava fora do sistema de educação não conseguiu entrar. Essa dificuldade inibe o sucesso no mercado de trabalho", avalia o diretor da FGV Social, Marcelo Neri, economista responsável pela pesquisa. A ausência de estudos e ocupação profissional também foi maior entre os jovens chefes de família (27,39%). Entre os filhos, o percentual ficou abaixo da média geral (22,73%). "Existe

Primeira escola cívico-militar paulista é instalada com polêmica em Sorocaba

cívico-militar em Sorocaba. Conforme a promotora Cristina Palma, a consulta pública feita junto aos pais de alunos abrangeu apenas 30% da comunidade escolar. Já o conselho escolar da Maylasky havia rejeitado o projeto por 11 votos a 4. Além disso, a escola apresentava Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) acima da média nacional e entre os melhores

Primeira escola cívico-militar paulista é instalada com polêmica em Sorocaba

cívico-militar em Sorocaba. Conforme a promotora Cristina Palma, a consulta pública feita junto aos pais de alunos abrangeu apenas 30% da comunidade escolar. Já o conselho escolar da Maylasky havia rejeitado o projeto por 11 votos a 4. Além disso, a escola apresentava Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) acima da média nacional e entre os melhores

Financiamento de impacto e as profissões do futuro: quem ganha com isso? Uma breve retrospectiva dos fatos

baseada no perfil comportamental e potencial de desenvolvimento profissional de cada pessoa. A experiência negativa que o aluno acumula na obtenção e tentativa de obter recurso para estudar, é inegável e triste. No Brasil, dois em cada 100 alunos são financiados pela iniciativa privada. Segundo o último censo do IBGE, em 2019, o País registrou 9,3 milhões

Sorocaba implanta escola cívico-militar sob reclamação de pais e com questionamento na Justiça

. Em dezembro, a promotora Cristina Palma entrou com uma ação civil pública. A Justiça de Sorocaba concedeu a liminar e suspendeu a implantação. Segundo a promotora, a instituição têm números satisfatórios no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), uma condição que não atende aos critérios definidos pelo decreto que permite esse tipo de escola no Brasil

'Conexão entre escolaridade e trabalho precisa ser feita', diz diretora da Microsoft

. Mais da metade afirmou que perdeu a confiança no valor da educação universitária. Outra pesquisa, feita com 2,2 mil jovens, mostrou que 50% deles se questionavam sobre o valor de uma experiência de quatro anos de faculdade e estavam abertos a novos caminhos. "É o conceito de ser protagonista do seu futuro, porque não adianta sair com diploma e achar que vai ter a vida

Projeto de ensino domiciliar prevê perda de direito em caso de reprovações

anos). Na educação pré-escolar (de 0 a 5 anos), há previsão de avaliação qualitativa em relatórios bimestrais. A escola ainda deve acompanhar o desenvolvimentos dos estudantes e promover encontros semestrais. Um dos pais ou responsáveis terão que ter ensino superior completo. Mas há abertura para a atuação de preceptores —há receio por parte de especialistas

O Inep que o Brasil precisa

, avaliações e estudos na área da educação. Tem como missão subsidiar a formulação e avaliação de políticas públicas e atua no desenvolvimento de pesquisas, construção de indicadores, elaboração de diagnósticos, produção e disseminação de conhecimentos estratégicos para a educação do país. Recentemente, teve suas responsabilidades ampliadas com o novo Fundeb ( Fundo

Renata Cafardo - O pastor pede pelo MEC

, é o desenvolvimento de um país que vai escorrendo pelo ralo. * É REPÓRTER ESPECIAL DO ESTADO E FUNDADORA DA ASSOCIAÇÃO DE JORNALISTAS DE EDUCAÇÃO (JEDUCA)

Com menos barulho, Milton Ribeiro deixa MEC mais bolsonarista que Weintraub

), deputado federal Segundo fontes ouvidas pela reportagem, ultimamente os olavistas perderam influência sobre o FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) e sobre o Inep —este, sob a influência da chamada "ala militar" do governo Bolsonaro. O que diz o MEC Procurado, o Ministério da Educação disse, em nota, que "não concorda com essa narrativa

Professores de redes municipais se adaptaram às teconologias de ensino

durante a pandemia". Para entender a prioridade da educação nas redes municipais brasileiras, a Rede Conectando Saberes, uma iniciativa da Fundação Lemann, realizou o estudo Vozes Docentes. A pesquisa contou com mais de 8,7 mil respostas de professores de escolas municipais de 87 cidades, em todas as regiões do país. A pesquisa foi dividida em seis eixos temáticos

Professores de redes municipais se adaptaram às teconologias de ensino

durante a pandemia". Para entender a prioridade da educação nas redes municipais brasileiras, a Rede Conectando Saberes, uma iniciativa da Fundação Lemann, realizou o estudo Vozes Docentes. A pesquisa contou com mais de 8,7 mil respostas de professores de escolas municipais de 87 cidades, em todas as regiões do país. A pesquisa foi dividida em seis eixos temáticos

Homeschooling: Relatora do projeto sugere 14 regras que pais devem cumprir

ou transtorno global do desenvolvimento, de acordo com suas potencialidades", o aluno perde o direito ao ensino em casa. O MEC [Ministério da Educação] vai auxiliar como impulsionador, orientador dos gestores estaduais e municipais, mas não vai interferir. A vinculação não será com o MEC, mas com as escolas. Luisa Canziani, deputada federal (PTB-PR) Quem deve legislar

Projeto de lei para regulamentar homeschooling prevê provas na escola, relatórios bimestrais e que pais tenham ensino superior

de opção dos pais e responsáveis, suas decorrentes responsabilidades e requisitos de qualificação; a autorização, o acompanhamento e a supervisão pelo Poder Público; a articulação da educação domiciliar com as redes de ensino; promoção do desenvolvimento intelectual, emocional, físico, social e cultural do educando; cumprimento de conteúdos curriculares previstos

'Homeschooling' não é ensino a distância e terá regras rígidas, diz relatora

BRASÍLIA - As famílias que quiserem trocar as escolas pelo ensino domiciliar terão que cumprir regras rígidas para não serem punidas por abandono intelectual. Obtido pelo Estadão, o relatório do projeto de lei que regulamenta a educação domiciliar - conhecida como homeschooling - deixará claro que ao menos um dos pais deverá ter nível superior de ensino

O que os pais esperam da educação?

, inclusive os das classes mais pobres, disseram que o papel maior da educação é ajudar no desenvolvimento socioemocional, no autoconhecimento e na descoberta de um propósito para a vida. Em apenas três locais –dois nos EUA e um na África do Sul – a preparação acadêmica foi apontada como o objetivo principal. Este, para mim, é o maior e o mais surpreendente e achado