Instituto Unibanco promove webinário "Desafios do ensino híbrido"

da Educação Eásica da Secretaria do Estado da Educação de Minas Gerais); Marcia Gurgel (secratária-adjunta da Secrataria de Estado da Educação e Cultura do Rio Grande do Norte); Cesar Nunes (gerente de desenvolvimento de Soluções do Instituto Unibanco); com mediação de Maria Julia Azevedo (gerente de Implementação de Projetos do Instituto Unibanco). O evento terá

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

para conseguir papel." Com ‘face shield’, professora na Indonésia oferece aulas em sua casa para crianças que não têm acesso à internet — Foto: Tatan Syuflana/AP Com ‘face shield’, professora na Indonésia oferece aulas em sua casa para crianças que não têm acesso à internet — Foto: Tatan Syuflana/AP Em grande medida, o lar de Lívia pode ser visto como um microcosmo

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

, o que propomos é um contínuo curricular, em que aos alunos só serão aprovados após a avaliação diagnóstica", diz Mozart Neves Ramos, membro do CNE. Doutora em educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO), Andrea Ramal, concorda com o parecer. "Com a volta às aulas presenciais, as escolas precisarão fazer uma grande revisão de conteúdo

Desafios de Estudar na Pandemia | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise | Instituto Unibanco

O vídeo apresenta uma discussão sobre os desafios de se estudar na pandemia do Covid-19, que contou com a participação de jovens estudantes do ensino médio público do Ceará, Espírito Santo, Goiás, Minas Gerais, Piauí, Rio Grande do Norte. A discussão visa buscar caminhos para enfrentar as dificuldades e promover uma educação de qualidade para todos

Por prevenção, 6 estados alteram planos de volta às aulas presenciais

, que na primeira etapa do retorno será de 35% dos alunos. Além de São Paulo, recuaram de suas previsões anteriores os estados de Goiás, Pará, Rio Grande do Norte, Acre e Tocantins. Em alguns estados, as decisões valem também para as escolas particulares. Em outros, fica a cargo de cada município definir se há condições para a reabertura dos colégios privados. Tanto na rede

Coronavírus na escola: o que diz a ciência sobre os riscos da volta às aulas?

e sem previsão sequer de quando vão reabrir. Mas já há alguns planos mais avançados. No Rio de Janeiro, algumas escolas da rede privada já retomaram suas atividades em agosto — mas com relatos de pouca presença de alunos e processos na justiça contra a reabertura. Alguns sindicatos de professores estão em greve contra a reabertura. Em São Paulo, o governo estadual chegou

Estados elaboram prova para medir lacunas no aprendizado dos estudantes durante a pandemia

para aplicar também nas cidades e ajudar as prefeituras a montar seu planejamento de volta. É uma heterogeneidade muito grande para não se ter avaliação que ajude nos próximos passo — afirma Felipe Camarão. A rede estadual do Rio também garante que todos os seus alunos realizarão o exame e indica uma prioridade das séries que estão nos anos finais. — Quanto antes

Novo Fundeb exclui índios de Roraima

(Ideb) para os anos iniciais do ensino fundamental; o Rio Grande do Sul, que é a maior economia da Região Sul e quarto maior PIB do Brasil; e Roraima, que apresenta o menor PIB do Brasil e, mesmo em termos relativos, tem indicadores de qualidade de vida, desempenho escolar e PIB per capita abaixo da média nacional, além de se localizar na Região Norte

Instituto Unibanco promove webinário "Desafios das regionais de ensino"

, da Secretaria de Educação do Ceará); Lucimary Barros de Medeiros (gerente regional de educação de Campo Maior, da Secretaria de Estado da Educação do Piauí); Patrícia Carol Rodrigues de Melo (diretora regional de educação e cultura de Macau, da Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte) Ricardo Henriques (Superintendente

Precisamos eliminar a desigualdade digital, diz fundador da Gerando Falcões

a inovação social para a periferia, tem gente fazendo impressora 3D no Morro do Alemão [complexo de 15 favelas, na zona norte do Rio de Janeiro]. Essas pessoas precisam ser acreditadas. São pessoas que não precisaram ser de fora do país para serem heróis na favela. A inovação não pode vir só em inglês, de Harvard ou do MIT. Posso ser preto, ter nascido na favela, ter

Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

Bolsonaro e integrantes de seu governo", avalia. Um levantamento da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep), atualizado na segunda-feira 27, mostra que 11 estados têm proposições de datas para a retomada das escolas particulares: Acre, Alagoas, Distrito Federal, Maranhão, Mato Grosso do Sul, Pará, Piauí, Rio de Janeiro, Rio Grande de Norte, Rio Grande

Fundeb vai beneficiar 17 milhões de estudantes em seis anos

Grisa, professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), à IHU On-Line. Na entrevista, concedida por e-mail, Gregório explica as principais mudanças previstas para o Fundeb a partir de 2021. Ele critica os setores que questionaram o investimento progressivo da União no Fundo nos próximos anos. "Previa-se uma complementação de 12,5% da União em 2021

Vinte governadores divulgam carta apoiando texto da Câmara sobre Fundeb

(Ceará), Ibaneis Rocha (Distrito Federal), Renato Casagrande (Espírito Santo), Ronaldo Caiado (Goiás), Mauro Mendes (Mato Grosso), Reinaldo Azambuja (Mato Grosso Do Sul), Flávio Dino (Maranhão), Helder Barbalho (Pará), João Azevêdo (Paraíba), Paulo Câmara (Pernambuco), Wellington Dias (Piauí), Fátima Bezerra Rio Grande Do Norte), Antonio Denarium (Roraima), João

Sisu: inscritos podem conferir se foram selecionados

divulgado pelas próprias instituições de ensino a partir do dia 24 de julho. Balanço As regiões que registraram maior quantidade de inscrições foram: Nordeste (345.902) e Sudeste (329.079), seguidas do Sul (94.361), Norte (30.376) e Centro-Oeste (14.758). A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) foi a que recebeu mais inscrições, com 72.526, seguida

País perde R$ 214 bilhões por ano com evasão escolar de jovens

RIO - O país perde R$ 214 bilhões por ano por deixar 17,5% dos jovens sem concluir o ensino médio. Significa dizer que o país tem hoje 575 mil adolescentes de 16 anos que não vão completar a educação básica, se nada mudar, mostra o estudo "Consequências da violação do direito à educação", fruto da parceria entre a Fundação Roberto Marinho e o Instituto

Educação de jovens e adultos no país sofre com os impactos da pandemia

do CIEJA Butantã. A voz no ensino O áudio se torna um aliado neste momento para a aprendizagem, além de facilitar a comunicação. No Rio Grande do Norte, o rádio e o Ensino de Jovens e Adultos fazem parte da história de diversos municípios e ganharam força durante a pandemia. Em Caicó, por meio da Rádio Rural, estudantes da EJA podem continuar exercitando

O que está em jogo na PEC urgente do novo Fundeb

, presidente da seccional da União dos Dirigentes Municipais de Educação no Rio Grande do Norte (Undime-RN), divulgou uma carta, no último dia 29 de junho, que mostra o tamanho do risco no estado se a PEC do Fundeb não prosperar. “No Rio Grande do Norte, dos 167 municípios potiguares, mais da metade não conseguiria pagar os profissionais da educação

Dos 7 estados que já planejam a volta às aulas, 2 estão com alta de mortes

foi definida uma nova data para o retorno. Maranhão, Pará e Rio Grande do Norte também têm previsão para agosto No Maranhão, um decreto do governador Flávio Dino (PCdoB) autoriza todas as instituições de ensino a retomarem suas atividades presenciais a partir do dia 3 de agosto. "Contudo, para a rede pública estadual esta data ainda não foi definida", diz a secretaria

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

tiveram acesso, porém, ainda exclui muitas pessoas no seu bairro, Lins de Vasconcelos, na zona norte do Rio de Janeiro. "Onde moro, é o que mais tem [crianças sem creche]. São muitas crianças e poucas creches. Muita gente não consegue." Qualidade do ensino Para Heloísa, além das desigualdades, a educação brasileira ainda tem que superar o desafio da qualidade

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

tiveram acesso, porém, ainda exclui muitas pessoas no seu bairro, Lins de Vasconcelos, na zona norte do Rio de Janeiro. "Onde moro, é o que mais tem [crianças sem creche]. São muitas crianças e poucas creches. Muita gente não consegue." Qualidade do ensino Para Heloísa, além das desigualdades, a educação brasileira ainda tem que superar o desafio da qualidade