Com números 'sujos', Ideb esconde que pandemia não acabou para a educação

Quem acompanha a pauta de educação estava prevenido, de antemão, que os números recém-divulgados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) viriam "sujos". O principal termômetro da qualidade do ensino brasileiro é composto por uma combinação de indicadores de rendimento (reprovação, evasão, abandono) e desempenho (a nota de uma prova

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

à escola, o que se agrava entre as prefeituras mais pobres. Os indicadores oficiais de qualidade surgem sem que o MEC tenha um projeto para recuperar as aprendizagens. Algumas pesquisas pontuais haviam indicado prejuízos de aprendizado para os alunos. Mas somente agora o país tem um diagnóstico mais amplo e que busca alcançar todo país. Os dados divulgados nesta

‘Meta final’ do Ideb deveria ser prorrogada até 2024, diz ex-diretora do Inep que ajudou a criar indicador

Quando o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) desenhou um indicador para avaliar o aprendizado e a taxa de aprovação dos estudantes de todas as etapas do ensino básico, em 2007, a equipe por trás da nova política estimou que, em setembro de 2022, o Brasil estaria comemorando o bicentenário da Independência, quem sabe

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

para a manutenção do ensino remoto ou mesmo para o retorno à escola, o que se agrava entre as prefeituras mais pobres. Os indicadores oficiais de qualidade surgem sem que o MEC tenha um projeto para recuperar as aprendizagens. Algumas pesquisas pontuais haviam indicado prejuízos de aprendizado para os alunos. Mas somente agora o país tem um diagnóstico mais amplo

Em SP, Ideb 2021 tem queda nos anos iniciais, fica estagnado nos anos finais e sobe 0,1 ponto no ensino médio

houve queda. Em 2019, o Brasil teve Ideb de 5,9. Em 2021, o índice caiu para 5,8. Resultados entre estados não são comparáveis, dizem especialistas Esse não é o primeiro indicador mostrando que a pandemia do novo coronavírus impactou a qualidade da educação. O Brasil foi um dos países que passou mais dias com as aulas presenciais suspensas, e dados do próprio governo

Ideb: resultados mostram impactos da pandemia na Educação Básica

No vídeo, são apresentados os primeiros resultados de 2021 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os resultados mostram que houve piora em todas as etapas de ensino, com destaque para os índices relacionados à alfabetização. A ressalva, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas ...

Projeto de intercâmbio educacional reúne representantes do Brasil, Paquistão e Quênia

ao Centro Lemann, localizado em Sobral, no Ceará. O grupo conhecerá de perto o município cearense de 210 mil habitantes, que conta com indicadores exemplares, tido como a melhor rede educacional do Brasil por contar com quase a totalidade das crianças que aprendem a ler e a escrever na idade adequada. Workshop no Hotel WZ, em São Paulo (Crédito: Acervo Centro Lemann

Prevenção ao suicídio: é preciso transformar a escola

para a criança e influenciam a forma como ela se vê ou se percebe, pois elas constantemente lhe fornecem informações sobre habilidades, valores, destrezas. Assim, as avaliações que a própria criança faz a partir dessas experiências em sua vivência escolar podem interferir, positiva ou negativamente, em seu desenvolvimento. Nesse sentido, a qualidade do relacionamento

Nova regra aumenta fatia do ICMS para cidades com melhor educação

e, principalmente, em 2024. Os recursos adicionais serão usados na educação. Alguns especialistas classificam a novidade como uma virada de página nas políticas públicas educacionais no Brasil. A expectativa é que as prefeituras — estimuladas pela possibilidade de uma receita adicional — busquem de todas as formas reforçar suas estratégias para melhorar a qualidade

Avaliação de práticas de gestão e liderança em escolas de EM | Alexsandro Santos | Instituto Unibanco

para avaliar as práticas de gestão, liderança educativa e qualidade da educação em escolas do Ensino Médio, no Brasil.

Avaliação Externa da Gestão Escolar | Ovídio Orlando Filho | Cesgranrio, Instituto Unibanco e Insper

O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promovem o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discute e apresenta instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Olvídio Orlando Filho, da Fundação Cesgranrio apresenta um instrumento brasileir...

Referencial da qualidade da gestão da educação na rede municipal | Fernanda Seidel | Itaú Social

O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promovem o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discute e apresenta instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Fernanda Seidel, do Itaú Social, apresenta o referencial da qualidade da gestão

Por que medir e monitorar gestão escolar?

O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promoveram o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discutiu e apresentou instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Paula Louzano da Universidade Diego Portales do Chile debate sobre os objeti...

Educação para salvar a Amazônia

Levy. O foco é a promoção do desenvolvimento sustentável, com envolvimento direto da população local na construção de soluções. A esse propósito, vale recordar a ideia de que a floresta em pé precisa valer mais do que destruída. Esse, sim, é um caminho para conter o desmatamento. A melhoria da qualidade do ensino nas escolas da Amazônia é outro desafio que põe

Educação infantil é base para uma nação próspera

, as condições da educação infantil nas redes públicas municipais. Foram definidos quatro eixos para uma análise completa dessas condições: gestão, infraestrutura, pedagógico e desenvolvimento infantil. Com isso, teremos a descrição do cenário atual e uma proposta de indicadores de qualidade factíveis para a realidade brasileira, nas diferentes faixas etárias da primeira

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

impulsionada por Marcos Antônio Magalhães - engenheiro com carreira na área corporativa e que chegou a presidente da Philips no Brasil. Magalhães resolveu abraçar a causa de ajudar o governo a recuperar o prestígio e a qualidade da escola onde havia estudado no Recife, o Ginásio Pernambucano. A experiência levou o governo do Estado a replicar o tempo integral no ensino

Saúde mental e defasagens na educação desafiam próximo governador de SP

em decorrência da alta da arrecadação de receita, principalmente do ICMS, no caso do Fundeb, e INSS. Os principais investimentos da pasta foram em folha de pagamento, alimentação, transporte, repasses e tecnologia. Como está a qualidade do ensino em SP? O resultado do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), em dezembro de 2021, mostrou

Como a rede pública pode transformar o Brasil

uma defasagem educacional e comprometimento do desenvolvimento mental, mas também gerou transtornos de ansiedade e depressão. Apesar de uma melhora no passado recente, os indicadores de educação regrediram durante a pandemia, agravados pela tradicional exclusão urbana e territorial. Estamos falando do direito à cidade e ao desenvolvimento humano. Nos bairros urbanos

IDEB: um indicador importante

De forma geral, há toda uma busca para índices melhores, no entanto mais importante que o índice, é entender o significado dos resultados e de que forma é possível ressignificar o planejamento pedagógico em prol da melhoria da qualidade e equidade do ensino, lembrando sempre que a educação de qualidade é um "lugar" de direito do aluno. O IDEB tem limitações

Itaú Social distribuirá 2 milhões de livros infantis

), Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicadores de pobreza e outros. É possível conferir mais informações e a lista de cidades prioritárias no regulamento oficial. As instituições podem solicitar um kit, que é composto por dois livros, para cada criança atendida ou matriculada. Também estarão disponíveis 14 títulos da estante digital e um acervo