Exclusão digital na pandemia é nova forma de discriminação, diz ativista

Lidar com os efeitos colaterais da pandemia de covid-19 vai demandar que governos assegurem a seus cidadãos condições adequadas de acesso à internet sob pena de emergirem na sociedade novas formas de discriminação em um cenário de desigualdade digital ainda mais profunda. Vai demandar, em suma, que os governos entendam a tarefa como um novo direito social

Por uma advocacia capaz de promover a superação de desigualdades desde a infância

-para-lavar-as-maos-saneamento-basico-e-agenda-prioritaria-0620 [4] Abismo social separa negros e brancos no Brasil desde o parto. Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2019/11/19/politica/1574195977_206027.html [5] 42% das crianças e adolescentes que sofrem abuso sexual são vítimas recorrentes. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/09

Os negros, o Fundeb e a educação

a um compromisso mínimo com a brutal distorção e exclusão social. Sem incluir no ordenamento uma ação de intervenção que auxilie e promova a superação desses obstáculos e limites e sem construir mecanismos de contrapartidas que estimulem, subordinem e garantam cronogramas e metas, tão somente vamos manter senão ampliar o verdadeiro apartheid racial educacional. Neste

A experiência das pessoas trans na Educação

àquele registrado em seus documentos e certidão de nascimento. O nome social é um direito, uma garantia mínima de dignidade e respeito a como alguém se identifica e existe no mundo. Ao narrar o processo de exclusão vivido durante o Ensino Médio, no qual o uso do nome social lhe foi negado diretamente, Maria Clara descreve o impacto dessa violência em seu processo

Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

distanciamento social e minimizar os riscos de contágio da Covid-19. Ex-presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Maria Inês Fini explica que não há fórmulas pré-determinadas. Justamente por isso criou a associação voltada para o debate com especialistas. — O educador precisará usar todos os recursos disponíveis

Precisamos eliminar a desigualdade digital, diz fundador da Gerando Falcões

Entrou no ar, bem no meio da pandemia, um projeto de inovação batizado de Bolsa Digital. Sua proposta é garantir acesso gratuito à internet para integrantes da rede Gerando Falcões, a organização voltada ao desenvolvimento econômico, social e cultural das periferias. Criada pelo empreendedor social Eduardo Lyra, os falcões crescem em número, contando

Marianna Sampaio e Maria Alexandra Cunha - Bem-vindos ao Brasil, o país da desigualdade digital

? Sem alternativas convencionais, institucionaliza-se um novo mecanismo de exclusão social. A transformação digital e a oferta de serviços públicos em formato digital podem resultar em economia de recursos – o que será importante no contexto de agravamento de restrição fiscal que se seguirá à pandemia do COVID-19. No entanto, esta economia não pode ser materializada

Aras se manifesta contra lei municipal que proibiu ideologia de gênero nas salas de aula

que acompanham tais grupos ao longo das suas vidas. [...] Impedir a alusão aos termos gênero e orientação sexual na escola significa conferir invisibilidade a tais questões. Proibir que o assunto seja tratado no âmbito da educação implica valer-se do aparato estatal para impedir a superação da exclusão social e, portanto, para perpetuar a discriminação", diz o ministro

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

de seus estudantes. "Não estamos fazendo nem pedagogia, nem educação. Os meus alunos, a maioria de periferia, já sofrem de um processo de exclusão diário. Agora, os que têm acesso foram levados a acessar conteúdos, aprender sozinhos, e enviar as atividades sem qualquer mediação efetiva, o que é uma covardia muito grande, é cruel. Esse processo já é difícil quando estamos

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

de seus estudantes. "Não estamos fazendo nem pedagogia, nem educação. Os meus alunos, a maioria de periferia, já sofrem de um processo de exclusão diário. Agora, os que têm acesso foram levados a acessar conteúdos, aprender sozinhos, e enviar as atividades sem qualquer mediação efetiva, o que é uma covardia muito grande, é cruel. Esse processo já é difícil quando estamos

Educação de jovens e adultos no país sofre com os impactos da pandemia

, sem ter atingido o nível médio de escolarização, sofre com a exclusão no mercado de trabalho. Para combater as desigualdades é necessário atender todas as modalidades de ensino". A realidade dos alunos como pauta escolar O CIEJA – Centro Integrado de Educação para Jovens e Adultos – surgiu com a proposta de oferece um ensino que se diferenciasse das escolas

Por Ari Xavier e Bruna Hercog - Pandemia, desigualdades raciais e acesso à internet: e eu com isso?

foi efetivado. Por aqui, a pobreza tem cor e endereço. E neste momento em que se discute cenários pré e pós pandemia, a desigualdade racial é o elo. De novo não há nada. O que há é o reforço de um abismo social que se estende por séculos e que foi escancarado pela pandemia que entre tantas coisas acelerou transformações digitais e as exclusões preexistentes. Tudo

Pandemia demanda ação intersetorial para conter exclusão e evasão escolar

há 3 anos pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o Colegiado Nacional de Gestores Municipais de Assistência Social (Congemas). Trata-se de uma plataforma gratuita para ajudar os municípios a combater a exclusão escolar, reunindo representantes de diferentes áreas

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

. Isso porque são os estudantes de baixa renda que sofrerão mais com o aumento das desigualdades sociais e raciais causadas pela pandemia do coronavírus (COVID-19), o que vai dificultar a participação deles no exame. Inicialmente marcado para novembro, o Enem só foi adiado por pressão popular feita sobre o MEC (Ministério da Educação), uma vez que as aulas presenciais

Educação, pandemia e juventude

um déficit ainda maior, uma vez que uma grande parcela é deixada à margem da história pelas desigualdades da exclusão digital. Reconhecer a história das desigualdades no Brasil passou a ser um discurso comum e, muitas vezes, banalizado, principalmente por aqueles que querem parecer ‘politicamente corretos’ sem, em contrapartida, realizar nada para transformar

Com digitalização de salas de aula, pandemia acentua exclusão escolar

foi um dos pontos do país onde a exclusão escolar pela falta de internet ficou mais patente. Nas redes sociais, uma professora de escola pública do estado comentou que as apostilas do Plano de Estudo Tutorado (PET), feitas no âmbito do Regime de Estudo Não Presencial, parecem ter sido preparadas às pressas e sem esmero. Em uma das postagens, que teve milhares

Inclusão: relatório mostra desigualdade no acesso à educação

Publicado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o Relatório de Monitoramento Global da Educação 2020 analisa os mecanismos sociais, econômicos e culturais que discriminam crianças, jovens e adultos em situação de desvantagem, e os excluem da educação ou os mantêm marginalizados. De acordo com divulgação

Centro de Referências em Educação Integral debate exclusão escolar durante a crise

mediação de Cláudia Sintoni (Coordenadora de Formação do Itaú Social) e participação de Ítalo Dutra (chefe de Educação do UNICEF no Brasil) e Alexandre Soares (presidente da Undime-RN).

Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

do esforço extraordinário das secretarias estaduais e municipais de educação, dos diretores das escolas, dos professores e educadores, a exclusão digital está explícita. 5. Formação e qualificação contínuas. Além do enorme desafio de disponibilidade de recursos e infraestrutura, da internet a computadores, tablets e smartphones, o cenário educacional brasileiro

Djamila Ribeiro: A escola de sua cidade aplica a Lei 10.639/03?

as relações sociais e uma semana de mobilização pela internet não será suficiente para transformá-la. Então, perguntam: qual seria uma ação antirracista possível na minha realidade? O que posso fazer? Bom, há muito o que ser feito, mas nesse texto gostaria de destacar o que é um elemento central na formação e constante atualização do sistema racista: a educação