Ministro e deputados federais debatem projeto do novo Fies

O ministro da Educação, Mendonça Filho, recebeu na tarde desta terça-feira, 13, integrantes da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e da Subcomissão Especial de Apuração e Análise das Informações sobre o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para debater o projeto do novo Fies. “Temos a oportunidade de discutir também com parlamentares

Governo promete R$ 11,7 bi para infraestrutura de municípios

do programa Saneamento Para Todos. O ministro do Planejamento, Dyogo Oliveira, explicou que há outros R$ 4 bilhões, por meio de linhas da Caixa e do Banco do Brasil, que serão investidos em projetos de concessões e parcerias público-privadas. O Banco do Brasil ofereceu linha de crédito de R$ 2 bilhões para o financiamento de projetos nas áreas de saúde, educação

Por que ainda não cumprimos o Estatuto da Criança e do Adolescente?

mais debatido na sociedade como um todo e, em especial, nas escolas, de maneira a informar os alunos da Educação Básica sobre seus direitos. Não podemos esperar mais três décadas para propiciar condições efetivas para que nossas crianças e adolescentes tenham oportunidade de desenvolvimento integral. As frequentes e absurdas violações dos direitos de todos os segmentos

Por que ainda não cumprimos o ECA?

mais debatido na sociedade como um todo e, em especial, nas escolas, de maneira a informar os alunos da Educação Básica sobre seus direitos. Não podemos esperar mais três décadas para propiciar condições efetivas para que nossas crianças e adolescentes tenham oportunidade de desenvolvimento integral. As frequentes e absurdas violações dos direitos de todos os segmentos

Prêmio reconhece escolas de SP que transformam o mundo

(Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), estabelecidos pela ONU. Entre os objetivos pactuados em 2015 por 193 países para serem cumpridos até o ano de 2030 estão a erradicação da pobreza, a igualdade de gênero e a educação inclusiva, equitativa e de qualidade. Veja todos os ODSs aqui. As escolas interessadas em enviar seus projetos têm até o dia 31 de julho

Passos que precisam ser dados para a equidade na Educação brasileira

em 96,2% dos estabelecimentos público de Ensino Médio do estado de São Paulo, enquanto nas maranhenses, essa taxa é de somente 14,1%. O nosso sistema educacional acaba por reforçar as desigualdades, deixando de oferecer condições mínimas de oferta do ensino para aqueles que mais precisam – Caio Callegari, coordenador de projetos do Todos Pela Educação

16 vídeos inspiradores mostram como é possível transformar a educação

Como práticas pedagógicas e escolas inovadoras ao redor do mundo estão alcançando resultados positivos? Todos os vídeos do Transformar 2017 já estão disponíveis para você assistir aos melhores momentos do maior evento de inovação em educação do país. Em falas inspiradoras de estudantes, educadores e especialistas de diferentes países, são compartilhadas

Instituições de EaD preveem ‘novo mercado’ com reforma no ensino médio

qualitativos, preocupa o especialista em política educacional João Cardoso Palma Filho, da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Ex-secretário adjunto de Educação no governo paulista, de 2011 a 2013, Palma é crítico às regras “genéricas” da reforma, mas reconhece que a modalidade veio para ficar. “O que não pode é abrir a porteira, entrar todo mundo

Dados mostram aumento nos casos de agressão no ambiente escolar em MT

mandamos fechar 4 vezes. E os meliantes entram, eles ‘infiltram’ e se misturam entre os alunos para realmente tentar passar a droga. A polícia em e não dá conta. Fizemos ofícios para todos os órgãos competentes e até agora nós não obtivemos resposta”. “É assustador. Nós, psicólogos e psiquiatras estamos bem preocupados. A questão é a seguinte: o social está bem

10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral

e surdos. Dos quase 1.300 alunos matriculados, 300 têm deficiência física ou mental, fruto de um projeto que prioriza a inclusão. O sucesso do modelo implementado pela educadora foi tamanho que tornou-se referência para todos os demais Ciejas da rede paulistana. Maria Victoria Benevides A socióloga e professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Prêmio valoriza experiências inovadoras na formação de professores

profissionais da educação básica. As inscrições para o prêmio podem ser feitas pelo site da instituição. Para participar, o professor deve apresentar um projeto que inclui seguintes tópicos: folha de rosto, justificativa, contexto em que o trabalho está inserido, objetivos, conteúdos curriculares priorizados, procedimentos didáticos, avaliação do processo

Menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação

, estabelece que toda a população brasileira tem direito ao ensino fundamental obrigatório e gratuito, sendo assegurada, inclusive, sua oferta para todos os que a ele não tiverem acesso na idade própria. E a Lei de Execução Penal (nº 7.210/1984) prevê a educação escolar no sistema prisional. Em seu artigo 17, estabelece que a assistência educacional compreenderá

Referências a gênero dominam a primeira das audiências finais da Base

se manifestaram a favor da posição. Sueli Melo Castro Menezes, presidente do Conselho Estadual de Educação do Pará, explicou que a Educação Indígena não se encontra no documento porque esta caberia na parte diversificada dos currículos estaduais e municipais e nos projetos políticos-pedagógicos (PPP). “A Língua Portuguesa aparece porque é comum a todos. Temos 180 línguas

Plano Nacional de Educação (PNE) completa três anos e tem diversas metas não cumpridas até 2017

para que qualquer cidadão brasileiro possa acompanhar o cumprimento das metas estabelecidas. Coordenado pelo Todos Pela Educação, o OPNE conta com a parceria de outras 23 organizações ligadas à Educação.

Cabeças pretas, ala 'rebelde' tucana, forçam debate sobre desembarque

, é criticado pela influência de seu pai, Arthur Virgílio (PSDB), prefeito de Manaus. Shéridan (RR), 33, também não integra o grupo. Diz que o "maior cabeça preta de todos" é Fernando Henrique Cardoso, por quem se diz "apaixonada" e de quem tem uma foto no gabinete. O próprio Cunha Lima era visto com resistência. Filho do senador Cássio Cunha Lima (PSDB-PB), só ganhou

Deu tudo errado, a educação não é mais a saída e o que sobra é a resistência

que o intelectual é o ator social mais oprimido no Brasil, e Darcy Ribeiro já revelou que a crise na educação do Brasil não é uma crise, é um projeto ideológico. As peças do jogo educacional se encaixam, na prática e na teoria. Como chegamos até aqui? De vários modos. Um deles foi e é a falta de questionamento. Como disse Cornelius Castoriardis, o problema da condição

Alunos na mira

— com a experiência de atuação em zonas de conflito em todo o mundo — dará, nesta semana, um treinamento a professores acerca do conjunto de normas a ser seguidas sob a mira dos tiros. A violência que atinge as escolas nos morros cariocas, intensificada nos últimos meses, tem ligação direta com a derrocada do projeto das Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs). Por falta

"A UNE e as esquerdas precisam disputar ideias na sociedade"

), criada no bairro da Cabula em Salvador, feminista e filiada ao PCdoB, Dias assume a direção da entidade estudantil em um momento de aguda crise, de descrédito na política e de preocupação para os estudantes diante de um horizonte de desmonte de políticas sociais e de limitação dos investimentos em educação. Diante disso, afirma, o foco é radicalizar a oposição

Seis meses de programa de tempo integral começa a dar resultado no ensino

Em um dos projetos desenvolvidos por alunos foi produzir um jornal impresso - Gerson Oliveira / Correio do Estado Saiba Mais ">Brasil perde 2,1 milhões de alunos em tempo integral no ensino fundamental ">Professores são selecionados para escolas em tempo integral ">Contra evasão, MS quer atrair aluno para educação integral ">Matrículas do ensino médio

Crianças que vivem em igualdade de gênero atribuem menos estereótipos

no diminutivo. "É uma prática que colabora com a distinção de gênero, o menino entende que ele não faz parte daquilo porque 'brinquedinho' é coisa de menina", diz o diretor. A escola também tem um projeto de convivência, no qual se trabalha a empatia - capacidade de se colocar no lugar do outro - e a ressignificação dos contos de fadas. "A gente questiona