Ensino Médio: atalho para o passado

Analisa a reforma do Ensino Médio proposta pela Medida Provisória nº 746/2016, na perspectiva das políticas anteriores, tais como as expressas na Lei nº 5692/1971 e Decreto nº 2208/1997: a fusão dos ramos curriculares (pela lei) ou sua distinção (pelo decreto) tinham como função a contenção da demanda de Ensino Superior. No caso da medida provisória, essa f...

Os maiores interessados

da desigualdade entre as diferentes juventudes brasileiras: “Sou negra, moro em Caxias e, ainda por cima, não estudei em uma boa escola, a junção dessas três coisas não me deixarão concorrer a boas colocações”. Falas como essa revelam que a identidade e a trajetória escolar são relevantes para os jovens e que eles querem falar sobre isso. Abrir possibilidades

A contrarreforma do Ensino Médio no contexto da nova ordem e progresso

O artigo aborda a contrarreforma do Ensino Médio, com a Lei nº 13.415, 16 de fevereiro de 2017. Discute-se que essa lei guarda o mesmo espírito das políticas educacionais ocorridas no Ensino Médio brasileiro na ditadura varguista, na ditadura militar e nos anos 1990. Analisa-se como tal conteúdo tende a aprofundar as desigualdades escolares, destacando

Onde a escolaridade no Brasil é mais desigual

Por Mariana Mandelli, do Todos Pela Educação Será que a Educação no campo é melhor do que na cidade? Quando a gente fala sobre desigualdades no Brasil, nem sempre a área rural é tida como uma questão urgente. Os indicadores educacionais, no entanto, contam uma história diferente e alertam para a necessidade de termos olhares mais atentos e políticas

Educação só é de qualidade quando é para todos

Em tempos de graves crises política e econômica, torna-se ainda mais importante que as questões centrais da educação brasileira sejam discutidas como parte desse amplo debate, afinal o que está em jogo é um projeto de educação, um projeto de nação. É urgente buscar saídas para a superação das inúmeras desigualdades que afligem o povo brasileiro

Educação: tratamentos desiguais para uma realidade mais igual

(Ideb), termômetro oficial da qualidade educacional, entre escolas semelhantes que atendem alunos de famílias com rendas baixa e alta. A diferença foi de cerca de 60%. As desigualdades nos desenvolvimentos educacionais, socioeconômicos e humanos são históricas e perenes em nosso país, mesmo com o artigo 5o. de nossa Constituição assegurando a todos o direito

Educadores defendem inclusão de competências socioemocionais na rotina escolar

a escola precisa compensar pelas desigualdades e precisamos dar chance para todo mundo ter as mesmas oportunidades e condições”, explica a diretora do edulab21. Vida adulta A falta de habilidades socioemocionais pode refletir-se na vida profissional e social dos adultos. O pesquisador Oliver John, da Universidade da Califórnia, em Berkeley, cita o caso da empresa

Meninas de 10 anos debatem no Rio o que querem para o mundo em 2030

conseguir, porque vou trabalhar e tenho as oportunidades de que preciso. Mas, infelizmente, tem muita gente que não tem acesso a muitas coisas básicas e também não tem oportunidades para o futuro”. Moradora da Nova Holanda, no Complexo da Maré, Maria Clara Procópio, 10 anos, aprendeu sobre o machismo e a desigualdade de gênero nas oficinas e pretende estudar cinema

Governo federal publica portaria que permite ensino a distância na Educação Básica

pode dar a opção da escola fazer parte desses itinerários a distância. Há municípios bem carentes, talvez o ensino à distância amenize [as desigualdades na oferta de itinerários]. MUDANÇAS NO ENSINO SUPERIOR O decreto também flexibilizou os parâmetros para educação a distância no ensino superior. A medida do governo federal atendeu a uma reivindicação antiga

Nova edição do Anuário Brasileiro da Educação Básica trata de combate à desigualdade

O movimento Todos Pela Educação e a editora Moderna acabam de lançar a sexta edição do Anuário Brasileiro da Educação Básica. Em 2017, a publicação tem como foco o combate à desigualdade e a defesa do Plano Nacional de Educação como política necessária para a equidade no ensino. O documento também é útil para jornalistas porque reúne, num mesmo volume

Documentário avalia Ensino Médio pela voz dos adolescentes

se costura, a necessidade de que o sistema educacional se comprometa com a transformação da vida dos adolescentes. “O país esqueceu da educação pública ao longo da sua história”, avaliou o superintendente executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques. Para ele, isso é decisivo para que, sobretudo o Ensino Médio, seja produtor de tanta desigualdade social

Documentário investiga a realidade do ensino médio em escolas públicas

Um retrato da juventude, um estudo sobre o ensino médio, uma reflexão sobre a desigualdade social do país. É disso que trata o documentário "Nunca me Sonharam", do diretor Cacau Rhoden, que estreia nos cinemas de São Paulo e do Rio no dia 8 de junho. A primeira exibição pública ocorre na quinta-feira (25), no festival Ciranda de Filmes, que acontece de 25

Papel de todos

“A história da educação no Brasil é marcada pela desigualdade de gênero, não estando descolada da realidade do patriarcado-racista-capitalista, conceito de Heleieth Saffioti. Quando a educação é universalizada, parte-se do pressuposto da igualdade ao incluir as mulheres, mas não há discussão sobre as desigualdades de sexo/gênero na formação e educação básica. Dessa

Na China, escolas fazem prova com pais para selecionar alunos

–como era desejado. "À medida que a desigualdade de renda aumenta na China, mais pais de classe média alta estão optando por abandonar o sistema educacional público", disse. "Ao mesmo tempo, grupos desfavorecidos recebem uma educação de pior qualidade, tornando mais difícil as mudanças de classe social." Seu e-mail foi cadastrado com sucesso. Obrigado!

Rio perde direito a verbas milionárias até ter Plano Municipal de Educação

(...) da consciência crítica”. A meta 8, fala em “desenvolver políticas públicas (...) voltada para a educação das relações humanas e promoção da redução das desigualdades de gênero, classe, raça, etnia, geração, orientação sexual (...).” Em 2013, o mesmo debate veio à tona no Congresso Nacional, para a aprovação do Plano Nacional de Educação.

Não haverá futuro sem oportunidades para os mais jovens

Brasil, país do futuro. Eis uma frase que marcou o século XX. O problema é que nos atrasamos na criação da política mais importante para catapultar uma sociedade a um estágio melhor: a educação. Muitas transformações sociais ocorreram desde 1930, mas mantivemos uma enorme desigualdade porque a escola para todos, e de qualidade, não esteve no DNA

Combate a violência sexual requer discussão sobre masculinidade

a responsabilidade também é das famílias. "Muitas conversam a respeito da gravidez e da prevenção de doenças, mas poucas falam sobre o comportamento que diz respeito à mulher e ao homem". MERCADO SEXUAL Para Fernanda Lopes, a exploração sexual de jovens só será resolvida com o combate às desigualdades sociais do país. "São os grupos de maior vulnerabilidade social

Projeto propõe regime militar em escolas do Pará

com a disciplina e as normas do regime militar, as crianças e adolescentes poderiam crescer com mais noção de limites e não entrariam para a criminalidade. “Temos de avaliar a criminalidade em um contexto mais amplo: é reflexo da desigualdade social, da falta de oportunidade e da falta de disciplina”, afirma o deputado Eduardo Costa. Segundo ele, a mudança seria total

Desigualdade de berço

15/05/2017 4:30 Desigualdade de berço Estudo mostra que famílias pobres procuram creche tanto quanto as mais ricas. Abismo entre os que conseguem e os que ficam de fora, porém, é gigantesco Em nenhum outro nível de ensino na educação básica, a desigualdade no acesso entre ricos e pobres é tão grande quanto na creche, etapa destinada a crianças de 0 a 3 anos

Santa Catarina e Argentina criam “Zona Franca” de educação

a reforma Uma preocupação evidente é de onde virá o financiamento para implementar a reforma. Não somente o capital para financiar tecnologia, material didático, infraestrutura e salários, mas , principalmente, o investimento necessário em formação de professores para que reforma saia do papel sem se transformar em um mecanismo que agrave ainda mais as desigualdades