Escolas públicas empoderam alunos com projetos de equidade racial e de gênero

Após 15 anos de aprovação da lei 10.639, que instituiu o ensino de história e cultura afrobrasileira nas escolas, uma pesquisa do CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades) mostrou que 24% das instituições de ensino ainda não discutem racismo com seus alunos. Para ampliar o debate sobre os impactos e desdobramentos de práticas

As escolas, a garantia dos direitos humanos e o combate às fake news

, tem mais dificuldade em aceitar essas concepções mais inclusivas de direitos humanos que surgem no mundo a partir da metade do século XX”, coloca. “É explicável que uma sociedade acostumada historicamente com estamentos burocráticos, desigualdades, privilégios e favores tenha reações tão contrárias aos direitos humanos, sobretudo quando eles buscam significar realmente

Conheça as regras do Enem 2018

ATUAL Equidade de gênero no Brasil: um desafio? Homofobia: um debate contemporâneo importante Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil Mudança de valores: conceito de família no século XXI Importância da preservação do meio ambiente A desigualdade social no Brasil: causas e consequências A reforma trabalhista: uma solução ou um problema

“Eu achava que todos são iguais, mas entendi que a diferença não é um problema”

A professora Nilda contou sua história no seminário "Gente que transforma a Educação: experiências de equidade racial e de gênero", uma iniciativa do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) em parceria com o Instituto Unibanco, o Sesc e a Fundação Ford. Foto: Nego Junior Nilda Fátima Moraes de Oliveira Silva é diretora da Escola

Como se inscrever no Enem 2018

Importância da preservação do meio ambiente A desigualdade social no Brasil: causas e consequências A reforma trabalhista: uma solução ou um problema? Os refugiados e a tentativa de buscar sobrevivência em outros países: imigração e xenofobia A importância dos movimentos sociais ante a crise política no Brasil Caminhos para acabar com o bullying na escola Uso de armas

Racismo e Educação

que as desigualdades de cor e gênero vêm se reduzindo em velocidades muito distintas. Na Educação essa diferença é notável: entre 1960 e 2010 ampliaram-se as oportunidades educacionais, mas a população negra, composta por pretos e pardos, foi a que mais tardiamente alcançou os bancos escolares. Só no ano 2000 a universalização do acesso ao ensino fundamental diminuiu

Um quarto das escolas públicas não aborda o racismo em atividades extras na sala de aula

exemplos de como a história e a cultura afrobrasileira e africana já caíram no Enem Esse número, extraído do levantamento mais recente disponível, aumenta quando o assunto é a desigualdade social, tema que 40% das escolas não abordam em suas atividades pedagógicas, e diversidade racial. Nesse caso, as escolas que não incluem o tema em seus projetos sobe para 52

Valorizar a vida de todos - isso também é papel da Educação

apenas uma morte, a da desigualdade. Vale a pena citar novamente Szabo: "a violência tem endereço. Dependendo do seu CEP de nascimento e da cor da sua pele, suas chances de ser preso, viver ou morrer são maiores ou menores." Precisamos educar nossas crianças pretas, brancas, pobres e ricas para hackear esse destino anunciado. Isso passa por defender uma Educação

Ao G-20, OCDE volta a ressaltar importância de reformas globais em 2018

com fracas perspectivas no mercado trabalho. "As desigualdades persistem e, a mais longo prazo, estão aumentando em muitos países, o que demonstra que há setores da sociedade que não se beneficiaram muito do crescimento", trouxe o documento. Além disso, o relatório salienta que tendências como digitalização, pressões ambientais e demografia podem se tornar riscos

Intervenção x Educação: o que realmente precisamos no Rio e no Brasil?

os riscos específicos da violência urbana – desigualdade estrutural, desemprego entre os jovens, fragilidade de instituições de segurança e Justiça e a presença de crime organizado alimentado pelo tráfico de drogas. Ao mesmo tempo, medidas isoladas – como as medidas de dissuasão, terapia para a juventude vulnerável, assistência para a primeira infância e para cuidar

Um professor brasileiro transformando a educação

no Brasil. Teremos a chance de falar não só sobre o que aqui não anda bem, como a formação inicial e continuada de professores, a crescente desigualdade social e seu impacto na sala de aula, a baixa atratividade da carreira, mas também de oportunidades, como a Base Nacional Comum Curricular. A base pode apontar para algo mencionado no Objetivo de Desenvolvimento

Onde posso usar minha nota do Enem 2018?

educacional de surdos no Brasil Mudança de valores: conceito de família no século XXI Importância da preservação do meio ambiente A desigualdade social no Brasil: causas e consequências A reforma trabalhista: uma solução ou um problema? Os refugiados e a tentativa de buscar sobrevivência em outros países: imigração e xenofobia A importância dos movimentos sociais ante

Mais engenheiras

, para transformar essa realidade, e as meninas poderem ampliar seu horizonte de escolhas. Para isso, é imprescindível que os profissionais da educação atuem para desconstruir estigmas sociais e quebrar as dinâmicas que permeiam as desigualdades entre homens e mulheres. Sabemos que nem sempre a escola está preparada para lidar com estas questões, principalmente

Especialistas defendem formação de professores para a cultura da paz

que a paz não significa a ausência de conflitos, mas uma forma de lidar com os conflitos. Além disso, ressaltou que a promoção da cultura de paz nas escolas foi incluída como meta do Plano Nacional de Educação (2014-2024). Desigualdade social Já o professor da Escola Municipal de Ensino Fundamental João Amós Comenius, de São Paulo (SP), Samuel de Jesus, destacou

Seminário aborda presença de mulheres nas exatas

O 1º Seminário Elas nas Exatas acontece no dia 19 de março, no Museu do Amanhã. O seminário criará um espaço para que haja diálogos entre especialistas, estudantes e gestores em educação sobre a importância da promoção da equidade e do enfrentamento das desigualdades e das discriminações de gênero como elementos fundamentais a serem considerados

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

Divulgados em janeiro, os dados do Censo Escolar 2017 revelaram um quadro preocupante. Apesar de mostrarem um aumento de matrículas em tempo integral no Ensino Fundamental, a expansão não foi capaz de reverter a enorme queda do ano de 2016, quando ocorreu uma redução de 46,7% em comparação com 2015. Leia + Como as desigualdades educacionais ameaçam

Educação, a nossa pior mentira

. Competição fica mais difícil Ou seja, a automação e a digitalização elevaram o nível da competitividade global e é isso que vamos enfrentar se quisermos ter crescimento econômico capaz de, nos próximos anos, criar condições de eliminar a pobreza e reduzir a desigualdade social. É, portanto, inescapável preparar nossa juventude para esse mundo novo. Não podemos

Frutos da educação

gerar retornos imensuráveis para o Estado. No longo prazo, a violência que hoje aflige a população cearense pode ser profundamente reduzida por iniciativas educacionais, assim como a desigualdade social. Os jovens da rede pública, que estão conquistando espaço cada vez mais relevante na academia, abrem um mundo de oportunidades transformadoras, o que é promissor

Evasão escolar: "Governo deve fortalecer ensino técnico", diz leitor

a desejar quando a desigualdade começa no modo educacional! Dani P. Xavier Isso é reflexo de um Estado em que seu representante fecha escolas de ensino médio, tem profissionais em regime de contratação temporária. E, infelizmente, há falta de perspectiva destes jovens neste modelo de sociedade consumista e imediatista. Claudio Luiz Fernandes Barboza O método

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

do Teachers College (faculdade de educação da Universidade Columbia, de Nova York). “As escolas sozinhas não conseguirão diminuir as desigualdades educacionais”, disse Fuhrman, graduada em história pela Universidade Northwestern e doutora em ciência política e educação pelo Teachers College. A educadora participará na próxima terça-feira (13) de seminário no Rio sobre