Semente da educação: André Baniwa, que lutou para estudar, lidera movimento que revolucionou a educação indígena

do Rio Negro, André conseguiu ajudar na formação de mais de 150 educadores de seu próprio povo. O próximo passo, então, seria a construção da escola. Na escola dos missionários tinha que ter sapato azul, camisa branca, cabelo cortado. E eu dizia que para ser inteligente não precisa de tudo isso. A nossa escola é para a gente estudar e aprender. Nós podemos ser

Tecnologia no Novo Ensino Médio: programação e criatividade

escolha em qual área quer aprofundar seus conhecimentos no decorrer do ensino médio. São eles: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; formação técnica e profissional. O uso de iPad pelas escolas pode trabalhar, de forma eficiente e produtiva, os itinerários

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

do Programa de Pós-graduação em Educação Sexual do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Andreza Leão, os Planos Curriculares Nacionais (PCNs), antecessores da BNCC, eram mais amplos. Além de saúde sexual e reprodutiva, tratavam de relacionamentos afetivos, por exemplo, e contribuíam mais para a formação integral dos estudantes

Surdos relatam desafios na trajetória escolar e carreira acadêmica: 'precisamos de mais garantias de acessibilidade'

em Pernambuco apresentam uma série de reportagens especiais sobre inclusão.) O professor de libras e coordenador do núcleo de acessibilidade da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Antonio Cardoso, é surdo e foi um dos primeiros docentes com deficiência auditiva na instituição. Ele aprendeu libras ainda criança, mas encontrou obstáculos durante sua formação

Desenvolver a leitura é o primeiro passo para se tornar bilíngue

Inglesa no Brasil. "Trata-se de um recurso chave, um estímulo para apoiar o processo de ensino-aprendizagem e também para os momentos de lazer e diversão", complementa. Formação leitora Garantir o interesse dos estudantes pela literatura é uma das preocupações da professora bilíngue Jaqueline Lopes, do Centro Educacional Miraflores, no Rio de Janeiro. De maneira

Aula não pode ser como antes da pandemia

Colégio Santa Maria, SP, oferece formação a seus educadores para as boas experiências do período de aulas remotas não se perderem. Metodologias ativas, aprendizagem baseada em projetos e neurociência estão entre os temas O Colégio Santa Maria está de olho nas experiências impostas pela pandemia no ensino e aprendizagem, tanto que lançou o curso Professores

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

de saúde sexual e reprodutiva, tratavam de relacionamentos afetivos, por exemplo, e contribuíam mais para a formação integral dos adolescentes, de acordo com Andreza. Com a discussão de gênero e orientação sexual fora das escolas, os estudantes perdem a chance de entender melhor seu lugar no mundo e sanar suas dúvidas com os professores. Que tipo de problemas

A escola do seu filho atua para prevenir o suicídio de alunos?

de que as instituições de ensino devem levar essa realidade em conta ainda é rara. Ouve-se muito mais falar na formação de professores para, por exemplo, usar a tecnologia nas aulas do que para lidar com problemas emocionais dos alunos, reconhecer riscos e atuar na prevenção. Mesmo escolas de elite evitam o tema. Foi o que constatou a psiquiatra Marina Fondello, colaboradora

Formação de professores pós-pandemia

O corpo docente do Colégio Santa Maria está sendo convidado a participar do curso de formação "Professores Memoráveis", que objetiva extrair o melhor do ensino remoto vivido forçosamente na pandemia – a tecnologia – e o melhor da metodologia presencial. Não se trata de treinamento de tecnologia, mas um aprofundamento sobre suas possibilidades e formas

Encontro #5: Freire Secretário de Educação na cidade de São Paulo

Quinto encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. O curso busca relembrar a história de Freire no ano do seu centenário, relacionando sua experiência prática de vida com seu pensamento pedagógico; comunicar sua importância mundial para a educação popular e lutas sociais; ...

Em reunião fechada, deputados dão 'puxão de orelha' em ministro da Educação por falas sobre alunos com deficiência

), membro da Comissão de Educação e presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação, os parlamentares argumentaram que o MEC deve investir na área para garantir as condições adequadas para inclusão dos estudantes. — É importante que a prioridade seja para escolas inclusivas, o ministério deve focar energia e evitar polêmicas. O MEC deve trabalhar pela formação

Investimentos no ensino público apontam a líder

entre alunos da rede pública de 457,5 pontos e por 99,9% dos professores do ensino médio público terem formação superior. Além disso, a cidade possui um dos maiores investimentos municipais per capita em educação superior de R$ 1.000 por habitante. 457,5 é a média de pontos no Enem entre alunos da rede pública 99,9% dos professores do ensino médio público com formação

Coleção discute juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais

A Coleção Juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais convida jovens negros/negras, bem como profissionais da educação e pesquisadores/pesquisadoras da área a refletir e aproximar-se de formações e letramentos científicos e raciais que propõe-se e estruturam-se de modo a potencializar as juventudes negras. Consta

Para os jovens brasileiros, em vez de alhos, bugalhos

à qualificação profissional. Da forma como está proposto no texto da Medida Provisória, esses programas não garantem a criação de novas oportunidades no mundo do trabalho e criam uma concorrência insustentável para programas de estágio e aprendizagem, rompendo a atual estrutura de geração de empregos e formação prevista na Lei da Aprendizagem e também pelo PL 6461/19

Análise de Imprensa - Agosto de 2021

para a formação de novos leitores” (Porvir, 27/08). Sempre o Enem – ou quase sempre No dia 4 de agosto, uma reportagem veiculada no G1 trouxe uma provocação: “Estudantes e especialistas questionam educação do ensino médio voltado quase que exclusivamente para prova do Enem”. A matéria do G1 foi curiosa porque, na análise de clipping do Radar de Imprensa, o Enem

Continuum curricular, acolhimento e busca ativa: o foco do trabalho dos gestores escolares em 2021

diretrizes de formação docente, essa é a missão dos gestores no segundo semestre de 2021. Mas, como fazer isso? Separei as 7 perguntas que mais me fazem para te ajudar a pensar nos caminhos para superar os impactos da pandemia e avançar em importantes discussões na área da Educação: Teremos um contínuo curricular até 2022? Sim, no Parecer 2/2021, o Conselho Nacional

Medida criticada por ministro, inclusão de alunos com deficiência forma duplas que dão certo e tem aval da ciência

, de 558 mil para 1,15 milhão de estudantes em 2020. Os desafios agora estão em tornar as escolas mais acessíveis. Dados do Censo mostram que nem a metade das escolas do país está equipada com rampas ou banheiros acessíveis, por exemplo. — O MEC, em vez de emitir mensagens que confundem os pais, deveria criar programas que contemplem a formação de educadores

Gestão financeira escolar e a tecnologia como aliada para a evolução

de pagamento preferida pelos pais e pela escola, porque ele garante o grande objetivo: reduzir os atritos de cobrança e manter o fluxo de caixa saudável. Dessa forma, o pagamento de mensalidades escolares deixa de ser uma preocupação dos pais, o que ajuda a reduzir o índice de evasão escolar. Leia: Boa formação docente inclui teoria e prática, mas também humanização

Na aula de matemática, por que não responder ao estudante com uma outra pergunta?

Além de dar aulas para estudantes da rede pública de Arroio do Sal e para alunos de pedagogia na Faculdade Antonio Meneghetti, em Restinga Sêca, ambos municípios no Rio Grande do Sul, dedico parte do meu tempo para a formação de professoras e professores na rede pública de ensino em um projeto que tem como objetivo central levar o professor(a) a compreender

Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia

porque um menino não entrou até o professor que vai entender o que está acontecendo com um aluno que não tem aparecido nas aulas. "Um diretor precisa pensar: 'Como é que eu vou fazer a formação em contexto de trabalho e assegurar a qualidade de ensino? Como eu faço uma reunião de pais na qual eles possam sentir orgulho do que seus filhos estão aprendendo