Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por Covid-19

e profissionais propícias para melhorar as práticas de ensino e, portanto, a aprendizagem dos estudantes. O exercício desta liderança reconfigurou a gestão, valorizando o trabalho colaborativo entre os docentes como um processo no qual a prática pedagógica é aprendida e transformada.

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

. Escuta ativa, empática e sensível "Faço questão de que o professor se sinta valorizado, quero fazer o contrário do que vivi quando eu era professora", desabafa Marlúcia Brandão, gestora escolar que atua há 34 anos em Marataízes (ES) e faz parte da rede Conectando Saberes. Segundo ela, a solidão docente permeia a vida de muitos dentro da escola. "Eu nunca

O que muda na prática docente quando a educação física tem a inclusão como foco

fundamental para que isso seja possível. O professor Itair garante que os desafios de pensar a inclusão podem ser uma forma de amadurecer a prática docente. "A inclusão total ainda é um desafio, mas a gente tem aprendido a criar conteúdos que os alunos podem participar conjuntamente", diz. Outra prática que ele desenvolve na escola é o miniatletismo. A atividade

IA vai impactar faculdades em 3 anos, prevê representante do setor privado

mais e avançar para territórios que até aqui não foram objeto de observação, como os estágios supervisionados e a prática docente", disse Palácios. O repórter viajou a convite do Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular

Professor e estudante: vítimas do mesmo sistema

justiça às vozes dos ouvidos. Noto um claro padrão: é natural que, nos textos com a perspectiva dos docentes, haja desconsiderações de pontos dos bastidores dos estudantes. Assim como nas colunas em que trago a perspectivas dos alunos, eles naturalmente desconsideram questões importantes dos bastidores dos seus professores. Minha coluna mais recente foi, sim

Coleção Liderança Escolar

O desenvolvimento da liderança escolar é um dos principais caminhos para a melhoria contínua da qualidade da Educação brasileira e deve, portanto, estar presente no desenho das políticas educacionais – federais, estaduais e municipais. A literatura nacional e internacional demonstra de maneira sólida o efeito das práticas adequadas de liderança exercida

‘Light’, PL da revogação do Novo Ensino Médio mantém optativas

tradicionais perderam espaço e as optativas não se afirmaram. Algumas delas viralizaram pelo exotismo, como "RPG", "brigadeiro caseiro" e "O que rola por aí". Por falta de professores, parte das disciplinas passou a ser oferecida em aulas online ou por docentes de outras áreas. Em alguns casos, viraram aula vaga. O PL da revogação propõe mudar a divisão para 2.400

Qual é o impacto da violência na saúde mental?

probabilidade de desenvolver problemas de saúde mental. Quando pensamos em crianças e adolescentes, esses impactos são ainda mais preocupantes. "É natural que apresentem mal-estar físico, pesadelos, aumento de ansiedade", exemplifica Andrea Monteiro, psicóloga e monitora da Associação pela Saúde Emocional de Crianças (ASEC) na área de formação docente em educação

Educadores entre a exaustão e o afastamento

de motivação vinda da própria diretoria", comenta. Ainda afastado de suas atividades por questões de saúde mental, ele não quer mais trabalhar naquela unidade, mas não desistiu da profissão. "Penso que, apesar dos problemas, existem escolas que oferecem ambientes mais saudáveis para realização do trabalho docente", conclui. Entidades debatem caminhos para superação

MEC planeja R$ 800 mi para pacto de alfabetização com aposta na atuação dos estados

de Janeiro), o primeiro contato com o plano do MEC inspira preocupação pela falta de conceitos pedagógico e de alfabetização que nortearão o programa. Ela diz estranhar o fato de as universidades, que acumulam conhecimento e experiência, não terem sido contempladas no desenho inicial do projeto, seja na concepção ou para a formação docente. AdChoices ADVERTISING

Sete em cada dez cidades ignoram lei que combate o racismo nas escolas

e docentes durante o ano inteiro, e não somente de maneira pontual. É o que pensa Míghian Danae, professora da Universidade da Integração da Lusofonia Afro-Brasileira do câmpus dos Malês em São Francisco do Conde, na Bahia. "Esse debate não é opcional, é obrigatório desde 2003. Essas mudanças devem se refletir no dia a dia da escola, e as professoras e professores

Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?

de políticas públicas do Instituto Alana. Para ser mais inclusiva, a escola precisa valorizar o legado do povo afro-brasileiro na sociedade e traduzir essa proposta em ações concretas para alunos e docentes durante o ano inteiro, e não somente de maneira pontual. É o que pensa Míghian Danae, professora da Universidade da Integração da Lusofonia Afro-Brasileira

Lições para a educação tiradas da pandemia

e equipamentos necessários - para estudantes e também docentes. "Com a pandemia, esse cenário ficou mais desafiador, dada a maior necessidade dos equipamentos e da conexão", afirma Guedes. Várias famílias em que só havia um equipamento disponível - celular ou computador - tiveram de escolher qual criança assistiria às aulas durante o ensino on-line. Para contornar

A questão do ensino médio no Brasil: ‘decifra-me ou te devoro’

a trabalhar em outra para a qual não tem formação, instituiu o ensino acrítico e desvalorizou o trabalho docente em razão do conceito de "notório saber", repetido sem o devido cuidado de referenciar a situação à qual se aplica (a da formação profissional). A luta pela anulação está ancorada em algumas ideias gerais que garantem a unidade do movimento. Começa

Aliança entre escola e território permite, de fato, uma educação integral

partir da escola, mas, às vezes, é a própria comunidade que procura essa integração com a instituição de educação. Para dar certo, é importante evitar alguns lugares-comuns de que incluir outros atores na educação será um trabalho extra para equipe docente, já sobrecarregada. "A escola precisa de apoio. O trabalho em rede vai ajudar quem está na escola e apoiar

Como a inteligência artificial pode ajudar a escola?

. Segundo o pesquisador, as instituições precisam se adaptar a essa nova realidade e investir mais em tecnologia, mas sem deixar de lado a capacitação dos docentes. "Temos de entender como melhorar com a IA, requalificar os professores e redesenhar currículos levando em consideração essas novas ferramentas. Necessitamos de pessoas mais criativas e produtivas

O papel da gestão escolar na formação continuada docente

Muitos docentes ingressam na carreira sem a devida preparação didática, o que pode comprometer a qualidade do ensino e prejudicar o aprendizado dos estudantes. O investimento em formação continuada de professores é fundamental para que a prática educativa se atualize conforme as mudanças da sociedade. Este processo torna-se ainda mais efetivo quando há

Redes sociais e escolas: como fazer uma gestão adequada?

possibilitar que crises sejam resolvidas muito mais facilmente. Alessandra reforçou que até mesmo as mensagens que circulam em grupos de WhatsApp dos responsáveis devem ser acompanhadas. Ela apresentou uma série de exemplos de conteúdos que circulam nesses grupos. As mensagens podem conter diferentes teores, indo desde críticas às vestimentas dos docentes

'Pare! Meu Corpo!': Saiba como a Suécia usa a edução para prevenir violência sexual contra crianças

informação e apoio. "Também achei importante ele ter falado sobre consentimento. Não é só perguntar. A pessoa também tem que ver a linguagem corporal do outro. Foram dicas para a vida", conta. Em 2021, a disciplina se tornou obrigatória também nos cursos de capacitação do corpo docente. O objetivo é preparar melhor os educadores para tratar o assunto

Tecnologia pode ser aliada da educação, mas uso traz desafios

Bandeirantes, a infraestrutura é um fator importante. Sem uma rede Wi-Fi de qualidade ou computadores com bom funcionamento, por exemplo, é possível que os docentes se sintam desanimados e que o projeto de transformação digital enfrente mais dificuldades para ser colocado em prática. "Se um professor tem uma aula de 50 minutos e o computador trava por 10, ele perdeu 20