Racismo e infância: as pesquisas sobre o tema e o debate científico

. Uma delas é o impacto do racismo estrutural na vida das crianças. Por isso hoje começo aqui no blog a série especial Racismo e Infância: impactos, desafios e perspectivas, em uma parceria de conteúdo com o CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades), organização que há 30 anos produz conhecimento, desenvolve e executa projetos voltados para a promoção

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

e doutor em Comunicação e Cultura Contemporânea pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e integrante do coletivo Intervozes, que trabalha pela efetivação do direito humano à comunicação no Brasil, tem o objetivo de ilustrar como o acesso à internet no Brasil é atravessado por desigualdades raciais e sociais. Leia + UNICEF alerta para importância do PL que garante

Cecilia Machado - Fies, fato ou fake?

de mercado quando os benefícios —privados, via retornos salariais, e públicos, via externalidades para a sociedade— são claros. Além disso, são muitos os exemplos de políticas de crédito educacional bem desenhadas que conseguiram melhorar a empregabilidade dos alunos, elevar a produtividade do trabalho e diminuir desigualdades. Mas uma crítica sem fundamentos ao Fies

Pedro S. Malan - Por quem os sinos dobram

os movimentos das águas, dos ventos, da terra e do clima, como vem demonstrando ao mundo a covid-19. Tem sido extraordinária a resposta da ciência aplicada a desenvolver vacinas eficazes, que reduzem mortes e a disseminação do vírus. Ainda assim, as consequências econômicas, sociais e políticas da pandemia estarão conosco por anos à frente, com particular relevância

Pandemia trava avanço de jovens e liga alerta sobre geração perdida

por pesquisadores do assunto. "O que acontece com o jovem nessa fase, quando ele está entrando no mercado, cria um teto. É o início da fase da ascensão social", diz Marcelo Neri, da FGV Social. "Isso traz cicatrizes na trajetória", completa Enid Rocha, do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada). "Eles ficarão algum tempo sem acumular capital humano

Pensando Educação na Pandemia

que o Brasil é a segunda economia mais desigual do ponto de vista educacional e a pandemia escancarou problemas que já existiam e se tornaram mais evidentes, como a desigualdade no acesso a recursos tecnológicos, a evasão e abandono e as injustiças sociais. Diante desse contexto se torna imperioso que existam políticas públicas que pensem e implementem formas

O marco da pandemia: distopias e utopias

pelos horrores das guerras (genocídios, crises humanitárias e econômicas etc.), a chegada do homem à Lua, os fenômenos climáticos extremos e as catástrofes ambientais (que, aprofundando a desigualdade social e a perda da biodiversidade, vêm interferindo na geopolítica) até o desenvolvimento dos fantásticos sistemas da computação, da inteligência artificial, da robótica

Declarações de Paulo Guedes soam sinistras

se transformou em uma sindemia, a convergência da crise sanitária com as crises social, econômica, alimentar, entre outras, contribuindo para aprofundar a desigualdade. Alguns brasileiros têm teto; outros, viadutos. Alguns comem à vontade; outros apenas têm vontade de comer. Alguns lutam pela vacina para todos; outros desprezam as mortes. Alguns usam máscaras; outros

Cancelamento do Censo do IBGE pode deixar país 'no escuro' sobre o número de crianças fora da escola e o de analfabetos

econômicas e sociais." Municípios 'no escuro' Joice Melo, pesquisadora do Núcleo de Estudos de População Elza Berquó (Nepo) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), afirma que sem o Censo Demográfico, as cidades ficarão "no escuro" pela ausência de dados. "Deixar de realizar o censo demográfico deixa basicamente as municipalidades no escuro. O Censo Escolar

Sem computador nem apoio: Desigualdades na educação aumentam na pandemia

de serviço e não conseguia ajudá-los", conta Francielma. O cenário se repete para muitas famílias pelo Brasil. Segundo dados do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), em 2020: mais de 1,8 milhão de alunos não possuíam equipamentos eletrônicos para estudar, e cerca de 6 milhões não tinham acesso à internet. Dados como esses mostram mostram as desigualdades

PNE: Brasil evolui lentamente em seu plano nacional de educação

. Mas os avanços que tivemos, seja de acesso, seja de aprendizagem, são conquistas recentes da educação. Portanto, são mais sujeitas a interrupções ou evoluções, em comparação às que estão sedimentadas. Se não conseguimos universalidade em outros tempos, com a crise econômica e o desengajamento com a escola, o avanço que tivemos pode ser comprometido", diz Sato

Futuros possíveis na educação pós-pandemia

de educação observados passam especificamente pela questão econômica e que gera desigualdade de oportunidades. O destino final a ser perseguido, destaca o gerente do BID, não é o uso da tecnologia em si, mas sim a equidade de acesso. Reimaginando futuros na área, será possível que gestores e educadores possam traçar metas factíveis no ensino e na educação desejada

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

://redepesquisasolidaria.org/boletins/boletim-16/crise-altera-o-perfil-do-trabalho-em-casa-e-do-teletrabalho–desigualdade-digital-reduz-rendimentos-e-rebaixa-atividade-economica/ Fabio Senne, Doutorando em Ciência Política pela USP e Coordenador de pesquisas do Cetic.br|NIC.br. Fabio Storino, Doutor em Administração Pública e Governo pela FGV-SP e analista de informações do Cetic.br

A evasão escolar na América Latina

Por causa do recrudescimento da pandemia, os organismos multilaterais – como a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o Banco Mundial, a Unesco, a Unicef – estão revisando as estimativas sobre as consequências econômicas e sociais da doença. Um número expressivo de estudos concentra-se, basicamente, no setor educacional. Divulgada

Educadora alerta para interesses e danos por trás da ‘homeschooling’

é a formação geral do aluno educado em casa pelos pais ou mesmo por professores tutores, especialmente do ponte de vista psicológico. "Há sim a questão econômica, mas não sabemos como vai ser a cabeça desse jovem no futuro, o que vai acontecer com a nossa sociedade no futuro. Não é só uma questão de pagar um voucher agora. É muito preocupante uma criança

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

, e o Brasil está entre os países que fecharam as escolas por mais tempo. As possíveis perdas econômicas derivam de dificuldades concretas. Um estudo da Universidade Federal de Minas Gerais com a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) com 9,4 mil adolescentes brasileiros, ouvidos entre junho e setembro do ano passado, apontou que 59% diziam ter falta de concentração e 47,8

Precisamos dar respostas aos estudantes antes de votar homeschooling, diz relatora

a conduta do presidente na pandemia. Seguir a prioridade do governo com o homeschooling não dará a impressão de desconexão dos problemas reais em meio à pandemia? Com a pandemia e a suspensão de aulas, os desafios de aprendizagem e desigualdade foram escancarados. De fato, o Congresso Nacional tem diversas pautas para superar, seja da regulamentação do Fundeb

Desigualdade social na pandemia

; marginalização e violência. Enquanto os tipos de desigualdade social são:- desigualdade econômica; desigualdade regional; desigualdade social e desigualdade do gênero. Com a pandemia, Covid 19, a desigualdade social e a pobreza têm soluções difíceis para a maioria dos países, no momento. A principal causa da desigualdade social é a pouca oportunidade de trabalho; além

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

de transferência de renda e Auxílio Emergencial No Brasil, muitos dos problemas que aparecem na realidade cotidiana de diversas famílias tem a raiz em questões estruturais, como a desigualdade econômica e social. "Quando chegamos em uma família que a criança está em situação de trabalho infantil, percebemos que ela tem muitas demandas, e que o Estado não responde à altura

Desigualdade, fome e precarização: ‘É impossível separar Guedes e Bolsonaro’, diz economista

da sobrevivência, e ampliando assim as desigualdades. Ela diz que, enquanto Bolsonaro comanda uma política genocida no combate à pandemia, o ministro Paulo Guedes condena os sobreviventes à miséria, com um auxílio emergencial que não supre nem de longe as necessidades básicas das famílias. "Eles têm que ser responsabilizados pelo que estão fazendo. É impossível