Norteados pelo retrovisor

. É evidente que não deveríamos, no panorama atual de profunda crise econômica, fiscal e sanitária, cogitar um trade-off entre a proteção social temporária (o auxílio) e a tutela do custeio adequado e sustentável de direitos fundamentais sociais (os pisos). A despeito disso, a proposta de revogação dos pisos constitucionais em saúde e educação é, a um só tempo

Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

essas questões, mas falarão de lugares distintos". E a escola com isso? O racismo estrutural está enraizado na sociedade. E se é papel da educação preparar os meninos e meninas para o mundo, discutir privilégios e desigualdades está entre as questões urgentes. Pelo menos é o ponto de vista de famílias que estão praticamente exigindo que as escolas reconheçam

Cresce pressão contra fim de gastos sociais mínimos de estados e municípios

e municípios seria um golpe duro no SUS (Sistema Único de Saúde) e nos avanços educacionais das últimas décadas. A Constituição de 1988 quis proteger os mais pobres, mais dependentes da saúde e da educação pública, do que os mais ricos. Em plena pandemia, situação que agrava a desigualdade social, parte do Congresso e a equipe econômica preparam um golpe contra

Preocupação com a desigualdade aumenta durante a pandemia

, mas alguns dos recursos precisam ser realocados para equilibrar essa tendência poderosa." Políticas que criarão "empregos bem remunerados" nas áreas de cuidados infantis, proteção ambiental e infraestrutura ajudariam a lidar com a crescente frustração com a desigualdade de renda, acrescentou Inglehart. Os jovens estão particularmente preocupados com as disparidades

Tabata Amaral: Contrapartida a auxílio emergencial vai acabar com o Fundeb

de revezamento, de modelo de ensino híbrido, todo o cuidado sanitário que leva a um aumento de custos. Não são todos os profissionais que conseguem voltar nesse momento, vamos precisar de contratação adicional. Estamos falando de aprofundamento da desigualdade na Educação, no aumento da evasão, o desestímulo, a exclusão dos jovens, especialmente aqueles que moram

Editorial - Riscos na era pós-covid

generalizada da juventude; desigualdade digital; estagnação econômica; danos ambientais; erosão da coesão social e terrorismo. A fragilidade econômica e as rupturas sociais devem aumentar, uma vez que o impacto da pandemia de covid-19 foi desproporcional, agravando disparidades na saúde, educação, estabilidade financeira e tecnologia. Um efeito colateral da pandemia

Escolas Antirracistas começa ano letivo com mais negros nos colégios

e os cargos de gestão das escolas. O pedido por mais diversidade se fazia mais que necessário quando o cenário ao redor mostrava que 80% dos alunos eram brancos e 1 a cada 10 escolas não tinham nenhum professor negro. Uma discrepância tamanha que não precisaríamos nem de dados para ter certeza de que escolas particulares, em sua maioria, carregam a desigualdade social

Movimento de Escolas Antirracistas começa ano letivo com mais negros nos colégios

e os cargos de gestão das escolas. O pedido por mais negros se fazia mais que necessário quando o cenário ao redor mostrava que 80% dos alunos eram brancos e 1 a cada 10 escolas não tinham nenhum professor negro. Uma discrepância tamanha que não precisaríamos nem de dados para ter certeza de que escolas particulares, em sua maioria, carregam a desigualdade racial

Relatório alerta para cenário de desilusão do jovem em razão da pandemia

climáticos extremos e estagnação econômica prolongada. Por mais que mencione que a pandemia de COVID-19 tenha acelerado a Quarta Revolução Industrial e trazido benefícios como o desenvolvimento rápido de vacinas e o trabalho remoto, o documento também lembra que a desigualdade digital é um risco já para o curto prazo. Para uma juventude que na última década já havia

Lei de Cotas ainda não cumpriu objetivo e precisa ser renovada em 2022, diz reitor da Zumbi dos Palmares

." O segundo ponto, avalia o reitor, é que esse público, por suas limitações econômicas, tem mais dificuldade de ter acesso de qualidade à internet para realizar seus estudos. "Mesmo estando em casa, eles se defrontam com diversas outras responsabilidades e limitações, que resultam num grau de aprendizado menos efetivo. Por esse conjunto de fatores, o jovem negro acaba

Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

opressão. Logo, ambos os grupos podem e devem discutir essas questões, mas falarão de lugares distintos". E a escola com isso? O racismo estrutural está enraizado na sociedade. E se é papel da educação preparar os meninos e meninas para o mundo, discutir privilégios e desigualdades está entre as questões urgentes. Pelo menos é o ponto de vista de famílias que estão

A urgência da inclusão digital

digitalmente os mais vulneráveis, principalmente crianças e jovens, ou a desigualdade vai se agravar e custar o futuro das novas gerações. Em pouco tempo, muita coisa começou a ser feita nesse sentido! Nos últimos meses, vimos inúmeras coalizões tomando forma no mundo inteiro a fim de entregar soluções temporárias para a crise que a disparidade digital abriu

Claudia Petlik Fischer, Thiago Fernando e Maria Alice Fontes - Impacto do racismo na saúde mental

do poder e da dominação; e 3) estrutural que, diante do modo "normal" com que o racismo está presente nas relações sociais, políticas, jurídicas e econômicas, a responsabilização individual e institucional por atos racistas não extirpam a reprodução da desigualdade racial. Dados do IBGE de 2019 apontam que a população negra e parda representa 56% da população

'Sem tributar especulação, oportunidades iguais não bastam contra desigualdades': a visão de Michael Sandel, filósofo estrela de Harvard

. E os partidos de centro-esquerda responderam a essas desigualdades não procurando reduzi-las diretamente por meio de políticas econômicas, mas oferecendo a promessa de que era possível ascender socialmente, o que em meu livro chamo de "retórica da ascensão". A ideia é que, se criarmos oportunidades iguais, não precisaremos nos preocupar muito com a desigualdade porque

Geração covid é a juventude potência

como: a fragilidade da estrutura familiar (econômica e social), a falta de acesso à educação de qualidade, a desigualdade de gênero e a informalidade dos trabalhos (IBGE). Corrida contra o tempo E por que isso é tão sério para o futuro do Brasil? Atualmente, vivemos o efeito "bônus demográfico" – quando a parcela da população economicamente ativa é proporcionalmente superior

'Trio diversidade' da prefeitura reforça papel das mulheres negras e das favelas nas políticas públicas

contra essa violência, mas nosso objetivo é poder pensar na promoção da mulher em sua autonomia econômica, sua saúde, sua educação. Claro que pautamos o enfrentamento da violência, os assédios, mas também pensamos em como promover essa vida no trabalho, na vida social, que essa mulher se veja como cidadã com direitos e não aceite mais passar por essas coisas

Maioria dos países reabriu escolas, mas ainda buscam estratégias para não voltar a fechá-las

decretado um novo lockdown. O primeiro-ministro britânico Boris Johnson anunciou que pretende autorizar o funcionamento das escolas no início de março. "Esperamos que seja seguro começar a reabertura das escolas a partir de 8 de março, com outras restrições econômicas e sociais sendo removidas depois disso, conforme os dados permitirem", disse Johnson na última

Uma caixa de ferramentas contra a desigualdade. E por que isto não basta.

/213590). Este artigo reproduz, de maneira resumida, parte da discussão contida no livro, para cuja leitura convidamos a todos. Ainda que as desigualdades sejam muito diversas, pode-se utilizar a desigualdade econômica para ilustrar parte dos desafios envolvidos no seu enfrentamento. Esta tem apresentado comportamento variado entre países e também ao longo

Há um mês, Saúde era contra reabertura de escolas com alta de casos de Covid na capital paulista

mundial. O fechamento das escolas está associado a déficits de aprendizagem, aumento da desigualdade educacional e problemas de saúde mental para crianças. A reabertura é defendida há tempos pela área de educação da prefeitura, diante da dificuldade de manter o vínculo dos alunos no ensino a distância Em documento que firma parceria para inspeção das escolas

‘Voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola’, afirma pesquisadora

? A aplicação das vacinas? HS: Claro que devemos trabalhar sempre com as informações da Saúde. Mas, de modo geral, voltar ou não voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola, porque temos que garantir condições mínimas em cada uma dessas comunidades. Temos que reconhecer a imensa desigualdade econômica, que impacta na questão sanitária. Não dá para tomar