Escolas municipais devem ter aulas remotas ou híbridas em 2021

e meninas que não tiveram atividades nem mesmo impressas ou por WhatsApp, porque a gente corre um risco enorme de voltar a mais de 15 anos atrás no número de crianças e adolescentes fora da escola", diz o chefe de Educação do Unicef no Brasil, Ítalo Dutra. Dificuldades Segundo os dados levantados, o acesso à internet e a infraestrutura escolar foram os maiores

Internet e infraestrutura são maiores entraves para volta às aulas nos municípios

Uma pesquisa com duas de cada três redes municipais do Brasil aponta que o acesso à internet e problemas de infraestrutura das escolas são os maiores entraves para o retorno às aulas neste ano, em meio à pandemia. Esses desafios atingem cidades pequenas e grandes. Com relação à internet para os alunos, 49% das secretarias municipais de Educação indicam

Quase 6 em cada 10 cidades ainda discutem protocolos de segurança para reabrir escolas, aponta pesquisa

de acesso à internet, que contribui para a perda do vínculo com a escola e, consequentemente, a exclusão escolar", avalia Ítalo Dutra, chefe de Educação do Unicef no Brasil. Para ele, "é essencial realizar todos os esforços para reabrir as escolas em segurança e mantê-las abertas". "Mesmo que não seja possível aulas presenciais por conta do agravamento da pandemia

Ensino remoto na rede municipal tem sido feito com material impresso e aula no WhatsApp, mostra pesquisa

nem se matricularam em 2021 ou não conseguiram fazer as aulas remotas — afirma Italo Dutra, chefe de Educação do Unicef no Brasil. Maior parte das redes ainda não tem procolo sanitário A pesquisa mostrou que a maior parte das redes ainda não tem protocolo sanitário construído para o retorno às aulas. Entre os municípios que responderam ao estudo, 33,9% já os concluíram, 59,6

Especialistas defendem volta segura às aulas presenciais

ao Sars-Cov-2", disse. O especialista lembra que, em muitos casos, o ambiente escolar no Brasil é muito mais seguro do que o ambiente domiciliar e comunitário onde as escolas estão inseridas, tanto em relação à exposição ao vírus quanto à violência. Saúde e alimentação Para a representante do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) no Brasil, Florence

Estadão promove debate sobre a questão racial no Brasil e nos EUA; assista ao vivo

de experiência nos mercados de luxo e varejo, tendo passado por companhias como Cia’s Seven Eleven, Tiffany & Co Joalheria, Pandora e Lacoste Brasil, onde foi a CEO responsável pela expansão da marca no Brasil. Atualmente ocupa a cadeira de presidente do Conselho Consultivo da UNICEF Brasil. YouTube Os debates serão transmitidos pelo YouTube da TV Estadão, além

Quatro milhões a mais de cadeiras vazias

de Contas do Brasil, o Instituto Rui Barbosa e o Instituto Articule estão estimulando a formação de instâncias de pactuação inéditas em todo país. Idealizado pelo Instituto Articule e fruto da cooperação com os órgãos de controle, os Gabinetes de Articulação para Enfrentamento dos Efeitos da Pandemia na Educação (GAEPEs) reúnem, em um ambiente horizontal de diálogo

Ministério da Educação não gasta o dinheiro que tem disponível e sofre redução de recursos em 2020, aponta relatório

falta levar encanamento a mais de 3 mil instituições de ensino no país. Quase 10 mil não têm acesso à água potável. Quatro a cada dez escolas do Brasil não tem estrutura para lavagem de mãos dos alunos, afirma OMS e Unicef. Ações na pandemia De acordo com a análise do Todos pela Educação, 2020 encerrou sem que o MEC tivesse destinado novos recursos

Volta às aulas presenciais exige motivação dos estudantes

de aprendizado. Segundo dados do Fundo Internacional de Emergência das Nações Unidas para a Infância (Unicef), cerca de 44 milhões de crianças e adolescentes passaram da sala de aula para o ambiente online devido à pandemia em 2020 no Brasil. Destes, 5,5 milhões não conseguiram continuar o aprendizado em casa, abandonando os estudos. A pedagoga Bruna Duarte Vitorino diz

É hora de agir contra a evasão escolar - Por Gabriel Corrêa e Guilherme Melo

que o Brasil será o país da América Latina com a maior redução no percentual de estudantes que completam o ensino médio: 23 pontos percentuais – sendo que o declínio chega a 32 p.p. entre os alunos filhos de famílias com baixa escolaridade. Os cálculos do Todos Pela Educação mostram a gravidade desta situação, uma vez que o cenário já era crítico pré-pandemia: apenas

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

. São alunos que não tiveram acesso a qualquer tipo de ensino escolar. "O cenário de desigualdades na educação brasileira, que já era grave antes da pandemia da Covid-19, hoje é alarmante", disse Ítalo Dutra, chefe de educação do Unicef no Brasil. Outro achado da pesquisa: 11,2% dos estudantes (4,12 milhões) disseram ter frequentado a escola em 2020

Itaú Social – Desafios e oportunidades das novas gestões municipais de educação

Os desafios e oportunidades dos gestores educacionais que assumem as secretarias em 2021 é tema de seminário no próximo dia 10 de fevereiro (quarta-feira), realizado pelo Itaú Social, às 16 horas, em seu canal no YouTube. Voltado para prefeitos, dirigentes e equipes técnicas das secretarias de educação de municípios de todo o Brasil, o evento

Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou

", produzido pelo Cenpec Educação. A pesquisa revelou que 3,8% das crianças e adolescentes de 6 a 17 anos (1,38 milhões) não frequentavam mais a escola no Brasil em outubro, seja de forma remota ou presencial — quase o dobro do índice de 2019, segundo a Pnad Contínua. Diante deste quadro, destacam-se iniciativas como a Busca Ativa Escolar. Capitaneada pelo Unicef

Estamos prontos para reabrir escolas? Tecnologia pode dar uma boa resposta

Fevereiro começa na próxima semana e, com ele, um dos mais fundamentais debates da sociedade também vem à tona: a volta às aulas. Segundo dados da Unicef, até o mês de novembro, 97% dos estudantes da América Latina e Caribe ainda estavam fora das salas de aula. Diversos especialistas já apontaram os efeitos perversos que um período extenso sem frequência

UNE: A volta às aulas é urgente. Precisamos vacinar os profissionais da educação

. E quando o mundo já respondia à pandemia, com países criando Planos de Imunização, aqui no Brasil, apesar dos esforços de cientistas, do Instituto Butantan, de servidores públicos, do nosso SUS e também do governo de São Paulo, só conseguimos início à vacinação no último dia 18. Na última semana foram vacinadas cerca de 685 mil pessoas do grupo prioritário, do qual fazem

Unicef: 5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro

a escola, nem remotamente em outubro, a média no país era perto de 4%. Minas Gerais e Sergipe tiveram o menor percentual: 2%. As desigualdades aparecem também quando considerada a raça dos estudantes, com desvantagem para negros e indígenas em relação a brancos e amarelos. O chefe de educação do Unicef no Brasil, Ítalo Dutra, apresentou o estudo hoje (28) e alertou

Volta às aulas: conheça detalhes do plano de retomada na rede municipal do Rio

que está há mais tempo afastado da educação adequada para a sua juventude. Não existe nenhum país do mundo que considerou as escolas com risco tão alto - afirmou ele - Educação não é só educação formal. O fechamento das escolas tem um impacto na educação cognitiva das crianças. As crianças precisam de socialização. Médica pediatra e representante da Unicef no Brasil

5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro, diz Unicef

frequentavam a escola, nem remotamente em outubro, a média no país era perto de 4%. Minas Gerais e Sergipe tiveram o menor percentual: 2%. As desigualdades aparecem também quando considerada a raça dos estudantes, com desvantagem para negros e indígenas em relação a brancos e amarelos. O chefe de educação do Unicef no Brasil, Ítalo Dutra, apresentou o estudo hoje (28

Educação é atividade essencial

A manutenção das escolas fechadas e o isolamento social prolongado têm impactado de forma negativa a saúde mental e física das crianças, sobretudo aquelas até cinco anos ISABEL QUINTELLA LANA ROMANI E VERA VIDIGAL Fundadoras do movimento Escolas Abertas Diante da grave situação em que se encontram as crianças e jovens de São Paulo e do Brasil, longe

Cerca de 4 milhões abandonaram estudos na pandemia, diz Datafolha

básica, 10,8% dos estudantes do ensino médio informaram ter largado os estudos, e o percentual ficou em 4,6% no fundamental. As taxas são bastante superiores aos índices oficiais de abandono registrados na educação básica do Brasil, que, por sua vez, já são altos. Em 2019, ano do último dado oficial disponível, o índice médio no ensino fundamental foi 1,2