[Aula 39] Cultura Maker como aliada na educação

Esta é a trigésima nona aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se a cultura Maker como aliada na educação.

Como os pais podem ajudar os filhos a não abusarem da tecnologia durante a pandemia

, tanto para as aulas como para games, redes sociais ou aplicativos de conversas pela internet. Para falar mais sobre o tema, o professor de Tecnologia, Letramento Digital e Cultura Maker do Colégio Rio Branco, Jorge Farias, analisa aspectos importantes e tira algumas dúvidas que podem ajudar familiares e responsáveis: Como os pais podem orientar as crianças

Projeto de tecnologia para o novo momento precisa de ambientes de aprendizagem flexíveis

e dos objetos digitais para os alunos. É importante ouvir e entender como eles percebem e compreendem essas atividades nos meios digitais. Este é um dos impactos na cultura da instituição, que tende a ser construída a longo prazo. "A partir dessa escuta ativa e atenta, reconhecemos a identidade das pessoas e podemos com elas conceber novas formas de práticas híbridas

[Aula 37] Transformação digital e inovação para o Ensino Básico

Esta é a trigésima sétima aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Transformação Digital e Inovação para o Ensino Básico”. Mediação de Herbert Lima.

Evento on-line promove debate gratuito sobre educação e cultura digital

A Fundação Getúlio Vargas (FGV) e o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) promovem nesta semana uma série de debates on-line gratuitos sobre educação e cultura digital. As transmissões vão ocorrer nesta segunda (7), terça (8) e quarta-feira (9), das 14h30 às 17h, no YouTube (veja programação abaixo). O conceito de "cultura digital

Influenciadores surdos usam redes sociais para entreter e reivindicar igualdade

O influenciador digital Gabriel Isaac é enfático ao manifestar que a sociedade brasileira não é preparada para receber os surdos. Em tempos pandêmicos em que grandes fontes de entretenimento são fruto de conteúdo audiovisual sem tradução para a língua de sinais — lives em redes sociais, músicas, televisão… —, a reivindicação do jovem se evidencia. De acordo

'Nativos digitais' não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE

que é um problema que ultrapassa os muros da escola e exaltou o trabalho de países que já têm uma cultura mais enraizada de leitura e alfabetização, como Dinamarca, Finlândia, Estônia e Japão. Ele ressalta, porém, que o tema exige muito mais estudos e discussões na sociedade. "Ainda não temos a resposta de por que alguns países se saem melhor" em alfabetização digital

'Nativos digitais' não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE

têm uma cultura mais enraizada de leitura e alfabetização, como Dinamarca, Finlândia, Estônia e Japão. Ele ressalta, porém, que o tema exige muito mais estudos e discussões na sociedade. "Ainda não temos a resposta de por que alguns países se saem melhor" em alfabetização digital, afirmou. O que se sabe é que o educador tem um papel central nisso, à medida que mudam

Análise de Imprensa - Maio de 2021

, 27/05). Vale mencionar, ainda, um conjunto de matérias voltado às mudanças que vieram para ficar na educação depois da Covid-19. Elas apontam para a transformação digital da escola em textos como “Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito” (Centro de Referências em Educação Integral, 11/05); “Do pedagógico à gestão

Liderança é decisiva para o processo de transformação digital da escola

a equipe a fim de concretizar o que a instituição tem como visão. Essa iniciativa, que pode estar baseada em ações como a discussão coletiva de boas práticas, impacta diretamente na cultura institucional e traz bons resultados na aprendizagem e na construção de uma escola mais inovadora. – Aceleramos a transformação digital e começamos a sofrer as consequências

Pedagogia e tecnologia: perspectivas para uma educação de engajamento.

, instigadores e curiosos. Caso exemplar disso são os estímulos que já faziam parte da realidade do Colégio Jardim Anália Franco (o "Anália"), situado na zona leste de São Paulo, que possui uma proposta pedagógica inovadora e uma cultura educacional que vivencia tecnologias digitais na formação dos estudantes da Educação Infantil ao Ensino Médio. Os estudantes do Anália

Por que os jovens não sabem diferenciar fatos de opinião?

do ambiente escolar, o Brasil conta com um aparato legal que garante que essas habilidades sejam desenvolvidas durante a educação básica de maneira transversal, como a própria OCDE destaca no relatório. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é central para isso, pois exige que as crianças e jovens dominem competências como cultura digital, comunicação e pensamento

Como reconstruiremos a nossa educação?

posicionado nesse cenário. A produtividade dos trabalhadores é baixa. Somos um dos países mais desiguais do mundo, socioeconomicamente e em resultados educacionais. Valorizamos pouco o esforço, a pesquisa, a cultura e a educação. E ainda vivemos a pior crise de nossa história com um governo incompetente, negacionista, incapaz de criar uma resposta adequada à pandemia

Diálogos com a obra de autoria da professora doutora Maria Carolina Bovério Galzerani

digital "Imagens que lampejam: ensaios sobre memória, história e educação das sensibilidades", publicado pela Editora da Faculdade de Educação (FE) da Unicamp, reúne os principais escritos de Maria Carolina Bovério Galzerani. Em conjunto, os textos dão visibilidade à obra da autora, possibilitando ao leitor perceber a relevância, originalidade e rigor

O futuro começa hoje

pelo Caminhos para a Cidadania, como a número 5 (cultura digital), a 8 (autoconhecimento e autocuidado) e a 10 (responsabilidade e cidadania).

Festival ‘Juventudes nas Cidades’ reúne jovens negros em defesa da inclusão econômica

São Paulo – A Oxfam Brasil promove, a partir desta sexta-feira (14), o 1º Festival Juventudes nas Cidades, que reunirá 24 atrações de arte e cultura, apresentadas por jovens do Distrito Federal, Recife, Rio de Janeiro e São Paulo. O evento vai até este sábado (15) e busca contribuir para a inclusão econômica da juventude negra das periferias. O festival

Ensino híbrido e metodologias ativas: há várias maneiras de aprender

, fundador da Meta Aprendizagem, consultoria especializada em implantar metodologias ativas em escolas e faculdades. Moran abordou as mudanças e flexibilização em todos os setores da vida e a cultura de mudança que está por trás, com novos modelos mentais que exigem que gestores e docentes pensem em uma forma mais aberta e arrojada sobre como dar conta desses

Mais de um ano após início do ensino remoto, professores ainda têm dificuldade de avaliar à distância, mostra pesquisa

existem sérias deficiências no trabalho que está sendo feito. Estamos usando estratégias ultrapassadas, como a aula expositiva para explicar conceitos que não precisariam ser explicados — afirma Amorim, que defende o uso de vídeos curtos, podcasts e jogos digitais para o desenvolvimento dos conteúdos. Avaliação preocupa Na avaliação de Daniel de Bonis, diretor

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

e doutor em Comunicação e Cultura Contemporânea pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e integrante do coletivo Intervozes, que trabalha pela efetivação do direito humano à comunicação no Brasil, tem o objetivo de ilustrar como o acesso à internet no Brasil é atravessado por desigualdades raciais e sociais. Leia + UNICEF alerta para importância do PL que garante

iEduca - Tecnologia, Educação e Projetos Apple

. Liderou a implantação do processo de tecnologia educacional e atua como consultor educacional, com ênfase na área de gestão escolar – Emerson Bento – diretor de Tecnologia Educacional do Colégio Bandeirantes, onde atua há mais de 20 anos nas áreas de Inovação, Marketing e Tecnologia. Lidera o projeto de Cultura Digital que levou a instituição a ser reconhecida