Melhorar a educação e a escola é o tema que mais gera projetos no programa Criativos da Escola

, que, ao pesquisar dados em bases públicas, descobriam altos índices de abuso, estupro e feminicío mesmo em uma cidade pequena como Sapiranga. Depois da pesquisa, foi hora de partir para a ação: foram organizadas palestras e rodas de conversa no ensino fundamental e a hora do conto com crianças menores, com o objetivo de envolver a escola inteira no debate. Além de o projeto

Aulas remotas deixam estudantes em desigualdade na hora de concorrer a vaga na universidade

estaduais já estão autorizadas nas regiões que estão nas ondas amarela e verde do Minas Consciente. Apenas para alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. Sobre a situação dos estudantes do 3º ano do ensino médio, que vão enfrentar o Enem, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais declarou que estão sendo desenvolvidas ações específicas como a elaboração

Prefeitura de SP entregou 39,5% dos tablets para alunos da rede municipal, mais de um ano após início do ensino à distância

de Educação adquiriu 506 mil aparelhos, mas somente 200 mil foram distribuídos até agora. A marca foi alcançada nesta manhã, com a visita do prefeito Ricardo Nunes (MDB) à Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Roquette Pinto, no Aricanduva, Zona Leste da capital paulista. Na unidade, ele entrou 626 tablets. "Hoje completamos a marca da entrega de 200 mil

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no país beneficia os mais ricos

que poderiam ser dedicados a objetivos educacionais que trariam um retorno de equidade muito maior, como a expansão do ensino infantil", indica o relatório. A distribuição de dinheiro público entre educação básica e ensino superior motiva debates entre especialistas. Parte deles defende a prioridade de gastos em creche, pré-escola, ensinos fundamental e médio, uma vez

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no País beneficia os mais ricos

que poderiam ser dedicados a objetivos educacionais que trariam um retorno de equidade muito maior, como a expansão do ensino infantil", indica o relatório. A distribuição de dinheiro público entre educação básica e ensino superior motiva debates entre especialistas. Parte deles defende a prioridade de gastos em creche, pré-escola, ensinos fundamental e médio, uma vez

Metade do gasto público com ensino superior no Brasil beneficia alunos mais ricos, diz OCDE

que poderiam ser dedicados a objetivos educacionais que trariam um retorno de equidade muito maior, como a expansão do ensino infantil", indica o relatório. A distribuição de dinheiro público entre educação básica e ensino superior motiva debates entre especialistas. Parte deles defende a prioridade de gastos em creche, pré-escola, ensinos fundamental e médio, uma vez

Alunos pobres têm o dobro de chances de reprovar na escola do que ricos

Relatórios da OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) divulgados hoje apontam que alunos pobres no Brasil têm duas vezes mais chances de reprovar durante o Ensino Fundamental 2 do que estudantes ricos. O estudo, feito com o apoio técnico do Todos pela Educação e o Itaú Social, trouxe um panorama do cenário da educação no Brasil

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

continuada. Mas dados apontam que três quartos dos professores dos anos finais do ensino fundamental e médio nunca observaram aulas de outros professores para dar feedbacks, o que poderia ser uma forma colaborativa de melhorar a prática de ensino. Clima escolar: tornar o ambiente escolar mais favorável a estudantes pode impactar na aprendizagem e bem-estar. No Pisa

Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

iniciais, mas não há como atribuir este resultado ao plano ou planos. Apenas no Ceará se observa uma melhoria consistente, por razões que têm a ver com políticas consistentes e de longo prazo implantadas pelas lideranças locais. No restante do país, as melhorias são pontuais e instáveis, tanto em escolas quanto em redes de ensino. Existem muitas razões

Recuperação da educação brasileira, possíveis caminhos

da equidade e qualidade, definindo as competências que todos os estudantes devem adquirir. O fechamento de escolas complicou sua implantação, mas a covid-19 é também uma oportunidade para reacender o ímpeto da reforma: a BNCC será fundamental para a recuperação da aprendizagem. Da mesma forma, o novo ensino médio, prometendo maior flexibilidade curricular e relevância

Gestor escolar: como manter-se saudável e realizado profissionalmente à frente de uma direção?

da diretoria, costumeiramente ligado à noção de "castigo". Apoiando a equipe no replanejamento contínuo Nesse curso, diretores e coordenadores pedagógicos de escolas de Ensino Fundamental vão aprender a elaborar um instrumento de planejamento que envolva questões como a modalidade de ensino adotada pela escola, as ações do professor e do aluno, além de objetivos

Currículos se abrem a novos temas para apoiar o desenvolvimento de competências

, mas reservamos um tempo para que o estudante realmente possa pensar sobre isso", afirma Juliana. Essa correlação entre conteúdos fica clara na fala de Anthonny Veiga, professor que utiliza o Garage 21 com alunos do ensino fundamental 2 de uma escola da rede particular de Tucuruí, no Pará. "O que mais me chama atenção no Garage é justamente essa possibilidade

Cota não é esmola

como a criação de iniciativas que visem a permanência dos alunos no ensino superior. Também é fundamental repensar o desenho da política em relação aos critérios e mecanismos de alocação de vagas. Nesse âmbito, um estudo realizado com dados do Sisu encontrou que, em proporção expressiva dos cursos ofertados, a nota de corte entre candidatos cotistas é maior

Famílias buscam superar dificuldades para crianças aprenderem na pandemia

terminou o ensino médio. "Eu não quero que meu filho se crie como eu, sem saber ler; eu quero que ele estude, aqui não ia aprender nada", diz Zenilda, que só pôde estudar até o primeiro ano do ensino fundamental. "É difícil para mim, porque ele é filho único e é tudo na minha vida." Há mais de um ano, a agricultora e o marido visitam o filho a cada oito dias

Com rede pública à distância, Enem 2021 será mais desigual; inscrições abrem na quarta

todo — no pico da pandemia, em março, suspendeu as aulas, mas antecipou o recesso escolar. Pela primeira vez em 2021, as redes privadas de todos os estados estão há 30 dias sem interromper o ensino híbrido. Já as públicas, em geral, são vetadas por não garantirem condições ideais de infraestrutura para abrirem em segurança. — O impacto dessa diferença vai ser

Voto impresso no Brasil? Como debater o tema em sala de aula

em que as habilidades podem ser trabalhadas: ensino médio e fundamental 2 (EM13CHS101) Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão e à crítica de ideias filosóficas e processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. (EM13CHS103) Elaborar hipóteses, selecionar

Dia do Imigrante: nº de estudantes de outros países aumenta em 2021 em SP; cidade tem alunos de 97 nações na rede municipal

A rede municipal de ensino de São Paulo possui atualmente 7.777 estudantes imigrantes matriculados, vindos de 97 países diferentes, de acordo com a Secretaria Municipal da Educação. Nesta sexta-feira (25) é comemorado o Dia do Imigrante, e são várias as nacionalidades que podem ser homenageadas nas escolas da rede. A que tem mais representantes

Solidão do professor tem origem na falta de integração com equipe gestora

de trabalho, e não ficar só na execução de processos", pontua a educadora. Daniela complementa ao citar outras possibilidades, como a colaboração entre os chamados professores especialistas, que dão aulas sobre determinada disciplina, e professores generalistas/polivalentes (que lecionam no ensino fundamental 1). "Um professor de matemática do fundamental 2 pode

Plano Nacional de Educação chega aos sete anos com menos de 15% das metas atingidas

incluir mais 13% das crianças menores de 3 anos e 11 meses. Mas o ritmo de avanço médio anual de 1,7% é insuficiente para atingir a meta. Meta 2 – Até 2024, todo brasileiro entre 6 a 14 anos deve estar matriculado no Ensino Fundamental. Cerca de 505 mil crianças nessa faixa etária estão fora dessa etapa. Isso porque 154 mil sequer frequentava a escola, e outras

Pandemia faz aumentar número de alunos que podem abandonar estudos

. Na região Sul, isso corresponde a 31%. Impacto A pesquisa demonstrou ainda o impacto da pandemia na alfabetização das crianças. De acordo com os pais e responsáveis entrevistados no estudo, 88% dos estudantes matriculados no 1º, 2 º e 3 º ano do ensino fundamental estão em processo de alfabetização. Desse total, mais da metade (51%) das crianças ficou