Milton Ribeiro assume erro em cálculo do Fundeb e diz que haverá correção

ao problema. Técnicos do FNDE foram destacados na manhã desta quinta-feira para se debruçarem sobre o tema —que não deve ser resolvido imediatamente. Questionado pela reportagem várias vezes, MEC e FNDE não responderam. A CNM (Confederação Nacional de Municípios), que também acionou o FNDE, calculou que 695.090 matrículas de ensino fundamental em tempo integral

Escolas serão um celeiro de novas variantes do coronavírus

do Fundamental I, em terceiro o Fundamental II e, por fim, do Ensino Médio para garantir a retomada das aulas presenciais de acordo com as faixas etárias e grau de vulnerabilidade dos estudantes e necessidade das famílias. Especialmente às mulheres mães sobrecarregadas e abandonadas, maioria pobres, negras e indígenas – é urgente o pagamento de um auxílio emergencial

A polêmica sobre a lei que torna escolas 'essenciais' para abrirem mesmo no auge da pandemia

% para 70% a proporção de alunos brasileiros no ensino fundamental que não conseguem ler ou compreender textos simples. O Unicef, braço da ONU para a infância, calcula que mais de 5,5 milhões de crianças e adolescentes brasileiros tiveram seu direito à educação negado em 2020, pelas dificuldades de implementação do ensino remoto. "Devemos ter a educação como serviço

MEC deixa alunos de fora do Fundeb e prefeituras apontam novo erro

de fora, na hora de dividir o bolo, alunos de ensino fundamental em tempo integral, cujas matrículas ainda têm maior peso nas ponderações para a divisão. O caso é tratado como erro por integrantes do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), vinculado ao Ministério da Educação. A Folha tem mostrado uma série de falhas do órgão ligado à pasta comandada

Pesquisa aponta que suporte emocional da família do aluno melhora desempenho escolar

Autores utilizaram base de dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) de 2015 e obtiveram os relatos de 23.141 alunos, dos 27 estados brasileiros Pesquisa liderada pela pesquisadora Mayra Antonelli Ponti, da Universidade de São Paulo (USP), aponta que o desempenho dos estudantes nos últimos anos do ensino fundamental é influenciado

Como exercitar a criatividade?

e a inovação podem ajudar a dar solução a problemas em áreas como desenvolvimento econômico, social e sustentável. A data é bastante conhecida no Brasil também por ser comemorado o Dia de Tiradentes. Porém, a criatividade é uma habilidade que pode ser exercitada diariamente? De acordo com a coordenadora do Ensino Fundamental – Anos Iniciais do Colégio Marista

Reitores da USP, Unicamp e Unesp criticam nomeação de nova presidente da Capes

tinha o nome de Instituto Toledo de Ensino (ITE), no interior paulista. Foi no antigo ITE que o ministro da Educação, Milton Ribeiro, se formou em direito em 1990. Sob a coordenação dela, o curso de mestrado "Sistema Constitucional de Garantias de Direitos" recebeu nota 2 na avaliação quadrienal da Capes, que considera a proposta do programa, os corpos docente

Alunos da rede municipal de SP ainda não receberam tablets um ano após início das aulas online

de configuração deverá ser feito pelos funcionários da escola e isso levará um tempo. Me parece que a Diretoria Regional de Ensino (DRE) Campo Limpo, na Zona Sul, será a primeira a entregar. Eu sou do Butantã e recebi e-mail na terça-feira (13) dizendo que ainda não é para entregar", afirma. Os equipamentos seriam distribuídos para estudantes dos ensinos fundamental 1 e 2

Lira receberá grupo de educadores críticos ao governo com pauta de votações

e trata do estado de calamidade pública, fundamental para a manutenção das atividades remotas. Outro projeto, o PLP 25/2019, também da deputada do DEM, cria o Sistema Nacional de Educação (SNE) e "fixa normas para a cooperação entre a União, os estados, o Distrito Federal e os Municípios". Os propostas, classificadas pelo relatório como " convergentes", tratam

Alfabetização no ensino remoto: O que determina o avanço dos alunos

segmentos, da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, passando também pela Educação de Jovens e Adultos (EJA). Em 2006, teve dois projetos de Educação Ambiental para o Ensino Básico publicados pela ONG WWF, no livro "Muda o Mundo, Raimundo". Em 2014, recebeu o Prêmio Educador Nota 10, da Fundação Victor Civita, na área de Alfabetização, com o projeto

'Professores estavam comigo na pior fase da vida'; leia relato de jovem sobre educação na pandemia

em meio à pandemia de coronavírus. Eles venceram a edição mais recente da Olimpíada de Língua Portuguesa, em 2019, na categoria crônica. À época, estavam no oitavo ano do ensino fundamental. Hoje, cursam o primeiro ano do ensino médio. O contato com os jovens foi feito por meio do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária

'Meu cérebro não estava acostumado a tanto computador'; leia relato de jovem sobre educação na pandemia

em meio à pandemia de coronavírus. Eles venceram a edição mais recente da Olimpíada de Língua Portuguesa, em 2019, na categoria crônica. À época, estavam no oitavo ano do ensino fundamental. Hoje, cursam o primeiro ano do ensino médio. O contato com os jovens foi feito por meio do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária

'Como estudar à distância sem internet?'; leia relato de jovem sobre educação na pandemia

em meio à pandemia de coronavírus. Eles venceram a edição mais recente da Olimpíada de Língua Portuguesa, em 2019, na categoria crônica. À época, estavam no oitavo ano do ensino fundamental. Hoje, cursam o primeiro ano do ensino médio. O contato com os jovens foi feito por meio do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária

Educação antirracista: escola resiste há 30 anos com referência da cultura afro-brasileira como parte essencial do currículo

deles mora na região, mas existem alguns que são residentes de outros bairros, como Cajazeiras. "A gente começou com um grupinho de 20, depois se tornou cerca de 400, e hoje, como não trabalhamos mais com o Ensino Fundamental, a gente trabalha só com a Educação Infantil, esse número está em 285", contou Jandaíra Bonfim. A coordenadora Valmira Santos destaca

Volta às aulas: Essencial é garantir o direito à vida

das atividades educacionais em formato presencial nas escolas e instituições de ensino superior públicas e privada, com a pretensa justificativa de que as atividades educacionais serão consideradas como "serviços e atividades essenciais, inclusive durante enfrentamento de pandemia, de emergência e de calamidade pública". Há, no PL, um falso apelo ao outro viés

Expressivos avanços da Base Nacional Comum Curricular

, instituições de ensino e organizações da sociedade civil. Sua homologação foi feita em 2017, pelo MEC, momento a partir do qual passou a ser obrigatória para todas as redes de ensino, públicas e privadas. Mesmo com a pandemia, a implementação da BNCC está evoluindo. No que diz respeito à Educação Infantil e o Ensino Fundamental, 100% das redes estaduais e 82

MEC critica base curricular e defende revisão

que não é consenso entre especialistas. "A alfabetização propriamente dita deve ocorrer mormente no 1º ano do ensino fundamental", indica o relatório. Já a BNCC define que as crianças devem ser alfabetizadas até o 2.º ano do fundamental (crianças de sete anos). O relatório faz parte da Política Nacional de Alfabetização (PNA) da gestão Bolsonaro

Renata Cafardo - Impor método de ensino não vai resolver problema de alfabetização no País; leia análise

prevalência de método no documento que hoje estabelece as diretrizes da educação no País. Mas há, sim, paciência com o tempo de aprendizagem. Ele deixa claro que a alfabetização é um processo contínuo, que pode terminar nos primeiros anos do ensino fundamental. Enfim, a briga por uma nova alfabetização entra naquele rol nefasto de guerras ideológicas travadas pelo MEC

MEC critica base curricular, defende revisão e quer alfabetização já no 1º ano do fundamental

que não é consenso entre especialistas. "A alfabetização propriamente dita deve ocorrer mormente no 1º ano do ensino fundamental", indica o relatório. Já a BNCC define que as crianças devem ser alfabetizadas até o 2.º ano do fundamental (crianças de sete anos). O relatório faz parte da Política Nacional de Alfabetização (PNA) da gestão Bolsonaro

A educação básica nos rincões do Sul do Brasil

é mais complicada em todos os aspectos. Minha escola era de turno integral e, por não ter salas suficientes para todos os alunos, a instituição precisava fazer um rodízio das classes. Alguns dias eram destinados ao fundamental 1 e outros, ao 2. Quando eu ficava em casa, precisava ajudar minha família em todas as atividades, como tirar leite, alimentar os animais, etc