Formação de professores a distância dobra em sete anos

a distância é qualificada de "altamente controversa". O relatório lembra que a legislação brasileira estabelece que: "a formação inicial de profissionais de magistério dará preferência ao ensino presencial, subsidiariamente fazendo uso de recursos e tecnologias de Educação a Distância (LDB no artigo 62, parágrafo 3º)". A publicação acrescenta que isso não é o que vem

Educação, sociedade e cidadania

e, por isso, fiquei muito feliz por ter sido convidada para participar, nesta terça, da segunda edição do blastU, um festival de inovação, empreendedorismo e tecnologia que reúne empresários, especialistas e thought leaders do Brasil e do mundo para dividir inspirações e experiências em torno de assuntos que realmente importam atualmente. Educação, sociedade civil e cidadania

Encceja 2019: O que você precisa saber sobre o exame que acontece em agosto

em língua portuguesa. Ensino Fundamental: Matutino: 30 questões - Ciências Naturais e Matemática Vespertino: 30 questões - Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes, Educação Física e Redação; História e Geografia. Ensino Médio: Matutino: 30 questões - Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias. Vespertino: 30 questões

Estudante de Mogi consegue na justiça direito de iniciar faculdade antes de terminar o ensino médio

. Este ano, o estudante vai prestar ainda o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o vestibular para duas universidades públicas. Ele pretende cursar engenharia da informação ou computação. "Eu quero muito abrir uma empresa de tecnologia. Eu acho que uma das coisas que movem o Brasil é a empresa, e eu quero ajudar o Brasil a crescer um pouco", conta. Para a mãe

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

RIO — A tecnologia precisa estar a serviço da educação, e não o contrário. É isso que defende Nelson Pretto, professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Formado em Física, mestre em Educação e doutor em Comunicação, Pretto afirma que os aparatos tecnológicos devem facilitar o processo criativo, instigando o aluno

Com carga horária 25% maior, aluno será protagonista na escolha da formação

para aprofundar os estudos a partir de suas preferências e intenções de carreira. As escolas devem oferecer aos alunos pelo menos um "itinerário formativo". As opções deverão ser organizadas por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares com foco em: Linguagens e suas tecnologias; Matemática e suas tecnologias; Ciências da natureza e suas tecnologias; Ciências

Clubes de Computação Criativa levam inovação para escolas públicas de Pelotas

O post Clubes de Computação Criativa levam inovação para escolas públicas de Pelotas apareceu primeiro em PORVIR. Com tecnologias de baixo custo, o projeto Clubes de Computação Criativa está levando arte, cultura e inovação para escolas públicas de Pelotas (RS). Por meio de atividades alinhadas à Base Nacional Comum Curricular e ao currículo das escolas

Os pais e a volta às aulas

, em que se discute não só questões acadêmicas da escola como a relação com os filhos em casa. Eles participam de palestras sobre drogas, tecnologia, como melhorar o diálogo, ser mais presente. Os pais também precisam ter conversas frequentes com os tutores de seus filhos na escola. São profissionais que atuam de forma individual para entender as circunstâncias familiares

Professores contam como é ser LGBT na escola onde trabalham

, professora do Departamento de Formação Docente, Gestão e Tecnologias da PUC-SP. A homossexualidade na escola Uma pesquisa realizada pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), no interior de São Paulo, revela que 32% dos homossexuais sofrem preconceito dentro das salas de aula e que, de forma geral, os educadores não sabem reagir apropriadamente diante

Robótica na prática: experiências de sucesso mostram como desenvolver competências e criar oportunidades

com as turmas, de olho no propósito de fazer com que os alunos possam interagir ao mesmo tempo que adquirem responsabilidades e conhecimentos. LEIA MAIS Tecnologia na Educação: como enriquecer o currículo com a robótica Os estudantes de 5º ano trabalham no projeto Taturana. Eles são desafiados a montar e programar um robô, que poderão depois levar para casa ao final

Em parte das escolas, não há transparência

influenciar, mas não é nossa responsabilidade direta. É uma questão relacionada à pasta de Transporte. Na semana passada, fizemos reuniões com eles. No início do ano, tentamos trazer algumas responsabilidades do então DFTrans para a Secretaria de Educação. O que fiz logo que os problemas começaram nesse semestre foi mobilizar a Subsecretaria de Inovação e Tecnologia

MEC lança Plano de Transformação Digital para quase 100 serviços públicos da pasta

de Modernização, da Secretaria-Geral da Presidência da República, é fruto de mais de dois meses de trabalho, com cerca de cem pessoas envolvidas. "O cidadão ganha em agilidade e o serviço fica bem mais barato", disse o diretor de tecnologia e informação do MEC, Daniel Miranda Rogério. "[A ideia é] reduzir os custos de infraestrutura e reduzir o tempo de entrega

MEC quer ofertar 99 serviços em 'portal único' na web até 2020

milhões são de verba pública, e o restante, ligado a uma "economia para o cidadão". "A principal economia é em relação a tempo e deslocamento do cidadão. Para esse cálculo, a gente leva em conta quantas vezes ele precisa se deslocar. Não é só economia do governo, mas também do cidadão", afirma o diretor de Tecnologia da Informação do MEC, Daniel Miranda Rogério

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

é esse mesmo, mas agora eu pergunto: onde vai ter computador para todo mundo fazer a prova? Não precisa de rede, nem de conectividade. Hoje nós temos tecnologia suficiente para bloquear um tablet e fazer só a prova no tablet, falar que falta conectividade é bobagem. Falta conectividade para o ensino, para pesquisa, para tornar a escola mais atraente, isso sim. Para fazer o Enem

Evento gratuito discutirá competências e habilidades para o futuro

de formação de educadores Áurea 618, Mairlos Navarro serão os mediadores do simpósio. Oficinas especiais: -Projetos de Literatura com afeto e tecnologia: Janine Rodrigues (diretora da Piraporiando) -A BNCC e a formação midiática: Januária Alves (educomunicadora e autora da Editora Moderna); Gestão escolar e liderança – profs. Wellington Cruz e Alexandre Merofa

Restrição ao uso de telas em escolas divide especialistas no Brasil e EUA

das crianças. Já na Escola Waldorf da Península, na Califórnia, filhos dos funcionários de gigantes da tecnologia como Google, Yahoo, HP e Apple têm sido escolarizados longe da tecnologia. O administrador da instituição, Pierre Laurent, que também é cientista da computação, defende que a tecnologia não deve estar presente no cotidiano infantil. Antes, ele diz

Mestrados e doutorados a distância são marco no país

das mais diversas tecnologias, o que possibilita uma infinidade de benefícios, inclusive em se tratando de pós-graduação stricto sensu. Um deles é o fato de a educação poder chegar a locais remotos e não ficar restrita aos grandes centros, o que é uma das metas do PNE (Plano Nacional de Educação). Também é uma grande oportunidade para quem trabalha e não consegue frequentar

Evento gratuito discutirá competências e habilidades para o futuro

do simpósio. Oficinas especiais: -Projetos de Literatura com afeto e tecnologia: Janine Rodrigues (diretora da Piraporiando) -A BNCC e a formação midiática: Januária Alves (educomunicadora e autora da Editora Moderna); Gestão escolar e liderança – profs. Wellington Cruz e Alexandre Merofa (Cofundadores da Base2Edu). Oficinas pedagógicas por área: – Lewis Carroll

Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

da Finlândia/Tampere. Reflexão e construção conjunta Os participantes se reuniram em grupos de trabalho, divididos em frentes de conhecimento — linguagens e códigos, ciências da natureza, ciências humanas, matemática e suas tecnologias. Desenvolveram oito projetos nas temáticas de inclusão e competências sócio emocionais, e em cada frente de conhecimento. A partir

Cearense inscreve o pai de 52 anos no Sisu e ele é aprovado em graduação após quatro tentativas no Enem

, o caminhoneiro foi aprovado e ingressou na graduação tecnológica em Estradas, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), no Campus de Fortaleza. O curso superior forma profissionais para o desempenho de atividades ligadas ao segmento de construção de vias terrestres e projetos de terraplanagem. "Ele nem queria mais tentar, mas a nota