Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

mais estimulado, de diversas formas, pelos ambiente virtuais e tecnológicos. Além disso, o cenário educacional vem apontando para a necessidade de diversificação das plataformas de ensino: além da sala de aula, da lousa e dos livros, outras ferramentas estão se tornando instrumentais importantes para os docentes. O ensino híbrido e remoto demonstra que existem outras

Como ensinar antirracismo para os alunos mais jovens?

que estão fazendo uma petição ao Conselho Estadual de Educação do Texas para criar um currículo de história americana antirracista. Mudança nos currículos Em julho, Ajith e três de seus colegas se apresentaram perante o Conselho Estadual de Educação do Texas, exigindo mudanças na forma de ensinar os alunos. Eles estão defendendo mudanças no currículo básico

Professor precisa de espaço para inovação

-86B9-AEB61693E313 Além do compromisso das escolas em colaborar na formação inicial dos professores, elas precisam promover atualizações relevantes constantemente e dar espaço para que os docentes experimentem novos modelos. Nem sempre isso acontece. Ana Gagliardo começou aos 15 anos de idade, como voluntária, a trabalhar em projetos de educação popular

Plataforma sobre desenvolvimento integral de professores firma parceria com redes públicas

com um grupo de professores de diferentes estados do Brasil. Considerando que a qualidade da educação passa pela formação inicial e continuada dos docentes, bem como por seu bem-estar para lecionar na sala de aula, Mariana Breim, diretora da plataforma Vivescer e de desenvolvimento integral do Instituto Península, explica que, de forma geral, os professores

A arte de ensinar na pandemia

, e que tivessem músicas. Também separou horários para atender cada aluno individualmente por videochamada. "O modelo remoto é difícil e mais complicado? Sim. É um desafio porque a gente saiu da zona de conforto, mas valeu a pena", afirma a professora. Sala de aula dentro de casa O fechamento das escolas, mesmo necessário, pegou em cheio a educação infantil e os anos iniciais

Como acelerar as mudanças na educação

. O que pretendo neste texto é explicitar alguns caminhos para que essa transformação possa avançar com mais intensidade e relevância na direção de uma escola por competências, projetos e valores; com docentes bem preparados e valorizados; ambientes presenciais e digitais diversificados, flexíveis e estimulantes; novas formas de avaliação e de integração com as famílias

Professores relatam experiências e desafios de aulas online durante pandemia

com professores e alunos Uma atividade proposta pelos professores Jaime Rodrigo Marques da Silva e Maria Lauro Castro Silva com os estudantes do sexto ano da escola municipal Professor Raul do Prado Viana, em Sertãozinho (SP) extrapolou o planejamento inicial. Os docentes de Geografia utilizaram a música "A Casa", escrita por Vinícius de Moares, e famosa na voz do cantor

Avanço no Ideb pode ser perdido com a pandemia, avaliam especialistas

indicou um crescimento inédito em todas as redes estaduais de ensino médio no ano passado. Também houve avanço significativo nas redes públicas de ensino fundamental, reduzindo o abismo de desigualdade com as escolas privadas. "Esse resultado mostra que o país tinha encontrado o caminho certo para melhorar a qualidade da educação, nós só precisávamos buscar formas

Salário de professor de ensino médio no Brasil é metade da média de países ricos

é também inferior à do Chile, que paga nessa etapa o equivalente a U$$ 29.967. Dessa forma, a média brasileira é 13% inferior do que no país da América Latina. Comportamento similar aparece nas outras etapas da educação básica. Na educação infantil, a média brasileira é de U$S 24.765 (contra U$S 38.677 na OCDE). Nos anos iniciais do ensino fundamental, o ganho

Reabertura das escolas no Brasil: como começar a pensar o planejamento?

a formação e a valorização dos docentes em alinhamento com as diretrizes de formação docente inicial e continuada pautadas pela Base Docente (saiba mais aqui). O cenário complexo também exigirá colocar em prática competências gerais trazidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como abertura para o novo, resiliência emocional e que saibam lidar com sentimentos

Currículo de tecnologia prepara professores e alunos para o novo momento da educação

competências gerais que orientam a Base Nacional Comum "O estudante pede por práticas pedagógicas mediadas por tecnologias, baseadas em projetos, que sejam mais mão na massa, que tenham mais participação dele e de seus colegas. O que o aluno quer é ser ativo, ser autor, ser protagonista", disse Lidiana Osmundo, especialista em educação do CIEB. Dessa forma, complementa

Rede municipal ensina melhor nas cidades médias

totalmente morando na zona urbana, apesar de a cidade ter a produção do etanol na base da sua economia. Seu IDH é de 0,761, um pouco acima da média brasileira, que é de 0,727. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o Ideb foi de 7,2 (o que representa 0,8 ponto acima da meta desejada) e de 6,1 para a segunda etapa (0,2 acima da meta). Entretanto

Estados voltam às aulas com casos de covid, briga na Justiça e medo de pais

a receber alunos na última segunda-feira (10), sob protesto dos docentes. O sindicato de professores acionou a Justiça para tentar barrar o retorno. No Distrito Federal, as aulas nas escolas públicas retornam, de forma gradual, a partir do dia 31 de agosto. Nas privadas, o governo chegou a autorizar a abertura para o dia 27 de julho, mas decisões da Justiça

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

, juntamente com as competências cognitivas, são muito importantes. Não só para o ambiente escolar, mas como também para o desenvolvimento pessoal e social. Esses jovens que estão passando por isso, daqui para frente, vão encarar desafios de forma muito mais segura", assegura o especialista. Mozart Neves Ramos destaca também o empenho dos docentes. "Uma das coisas

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

. Tantos sentimentos e o futuro incerto levaram a educadora a escrever um diário de bordo como forma de externalizar o que estava sentindo sobre a experiência de educar durante a pandemia. O anúncio da mudança veio sem aviso prévio. "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho. Senti medo e insegurança diante de um vírus desconhecido que transformou

Curiosidade, interesse e engajamento: tudo começa com uma boa pergunta disparadora

para implementar a aprendizagem baseada em projetos é partir de um problema ou questão desafiadora. Essa pergunta disparadora é a etapa inicial para contextualizar o tema aos alunos de forma introdutória e, ao mesmo tempo, despertar seu interesse para que se envolvam com as próximas fases do percurso. Nesse sentido, é importante que professores possam aliar

Gratidão aos professores e professoras do Brasil

que precisamos repensar a nossa formação inicial. Diversos pesquisadores já apontaram essa necessidade. Bernardete Gatti, respeitada pesquisadora que investiga formações de professores, já aponta há muito tempo em suas pesquisas a necessidade de rever diversos aspectos da formação docente. Recomendo a leitura de um dos artigos desta professora, no qual aponta fundamentos

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

de algum ambiente on-line que centralizasse todo o processo de trocas e de construção do conhecimento. Para boa parte dos docentes, o ponto de partida desse trabalho remoto passou a ser a sala de aula virtual do Google, conhecida popularmente como Google Sala de Aula ou Google Classroom. "O Classroom é como um coração, o professor pode usá-lo para centralizar todo

Para 82% dos professores, ensino a distância não substitui a reposição de aulas

. Em geral, o cenário imposto pela pandemia influenciou negativamente o Ensino Médio, segundo 45,8% dos docentes, e nos anos finais do Ensino Fundamental, segundo 44,5% deles. Houve redução drástica da participação na Educação Infantil, segundo 34,1%, e nos anos iniciais do ensino fundamental, conforme a percepção de 29%. Esse impacto negativo pode ser explicado

Da pandemia nasce uma nova relação entre escola e família

que enfrentam". Da mesma forma, a especialista pondera que os pais também estão tendo a oportunidade de conhecer melhor os professores dos filhos e de valorizar o trabalho docente. "Dessa aproximação, o entendimento de que família e escola podem mais se caminharem juntos começa a ganhar força, não mais da boca para fora, mas, sim, a partir de uma experiência vivida