Ministério da Educação: queda de Milton Ribeiro abre brecha para Centrão comandar pasta

de prefeitos em troca de acesso ao ex-ministro e para acelerar o processo de liberação de verbas do Fundo Nacional para Desenvolvimento da Educação (FNDE). Em um áudio divulgado pela Folha de S.Paulo, Ribeiro disse que sua prioridade era beneficiar as cidades mais necessitadas e, depois, os gestores que fossem próximos aos dois pastores. Ainda de acordo com o áudio

MEC sob Bolsonaro: do ‘combate ao comunismo’ ao escândalo dos pastores

. Eles são os donos dos monopólios", defendeu em um evento. Recuando ainda um pouco mais no tempo, chegamos ao primeiro ministro da Educação de Bolsonaro, Ricardo Vélez Rodríguez, um colombiano, que em sua posse, em 2 de janeiro de 2019, destacou como diretrizes "a educação básica, com o desenvolvimento de políticas públicas de combate – principalmente

Correção: Inep quis driblar regra e dar acesso ao Enem a professores fora do edital

da prova. Depois de selecionados, eles ainda participam de 40 horas de capacitação sobre "as normas e os procedimentos técnicos exigidos para desenvolver o trabalho", de acordo com texto do Inep sobre os aprovados deste ano. A lista que chegou a integrantes da diretoria da Avaliação da Educação Básica do Inep tinha 15 nomes que incluíam professores já aprovados

A retomada do desenvolvimento nacional requer protagonismo da sociedade civil

consenso de ampla maioria da população brasileira que, mesmo tendo preferências político-ideológicas variadas, concordam que o país vem piorando e está no rumo errado. Trata-se de uma percepção coerente com a trajetória nacional em praticamente todas as principais áreas de atividade e governo, ao longo dos últimos anos. Crescimento econômico, emprego, salários

Equidade na educação: um assunto para todos – inclusive você

), que distribui alimentação escolar a estudantes de todas as etapas da educação básica pública, além de promover ações de educação alimentar e nutricional. "Na sociedade do conhecimento hoje a gente precisa de políticas educacionais que tratam desigualmente os iguais, olhando o contexto de cada estudante e que, reconhecendo esse contexto de radicais diferenças

Mudanças no Enem

de entrada para o ensino superior. É uma política que já foi reformulada outras vezes e que agora é ainda mais central no processo de avaliação entre a educação básica e o ensino superior. Então, ela não pode ser feita às pressas e muito menos sem um debate de gestão democrática dessa política." Andressa Pellanda, coordenadora-geral da Campanha Nacional pelo Direito

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

Agenda urgente Antes mesmo da pandemia, no 5º ano do ensino fundamental, 86,2% dos estudantes com maior renda apresentaram nível adequado em português, em comparação com apenas 34,3% dos alunos mais pobres, conforme mostram dados de 2019 do SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Um aprendizado frágil nos anos iniciais também contribui para um cenário

O Futuro se Equilibra #008 – Direito à identidade negado

específicos, estão a criação de oficinas sobre gênero e sexualidade sobre atividades. [Tatiana Klix] [música de fundo] O Caê não teve muito acesso a conversas durante a educação básica, mas passou a fazer palestras depois que saiu da faculdade. E esse é um dos muitos exemplos de possibilidades de abordar o assunto: trazer para rodas de conversa e debates pessoas trans

Diretores apontam práticas da Base Nacional Comum que já resolvem desafios atuais

da comunidade escolar, diz a especialista. Felipi concorda e destaca a comunicação clara e direta como um dos pontos orientadores da recém-lançada Base Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar (BNC Diretor Escolar). São dez competências gerais, desdobradas em 17 competências específicas, aprovadas pelo CNE (Conselho Nacional de Educação) em 2021, a serem

Africanos ainda são vistos pela ótica estúpida de estereótipos racistas

no intuito de dar um passo adiante quanto às discussões propostas e, então, escrever novas páginas da ainda infinita luta antirracista. Aqui, citarei três publicações que deveriam ser aplicadas desde a educação básica até o ensino superior. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha; exclusiva para assinantes. Carregando... "Origens

Sindicatos pressionam por reajuste de 33% a professores, ao contrário do que diz post

do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), principal mecanismo de financiamento do ensino público no País. Em 2021 não houve reajuste porque as correções salariais foram congeladas como forma de conter gastos no serviço público. Assim, os sindicatos de professores pressionavam o governo

Especialistas acusam Bolsonaro de politizar o piso salarial de professores: 'Reajuste está previsto em lei'

, que regulamentou o novo Fundeb. A emenda constitucional 108/2020, que dispôs sobre os novos critérios de financiamento do fundo, previa que ‘lei específica disporá sobre o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério da educação básica pública’. O governo cogitou editar uma Medida Provisória para acolher a reivindicação, mas recuou. O educador

Coordenador do Enem sai, após ação do governo e crise interna

Responsável pela coordenação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o diretor de Avaliação da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Anderson Soares Furtado Oliveira, deixou o cargo nesta terça, 25. Ele estava no posto havia apenas oito meses. A exoneração, assinada pelo ministro-chefe da Casa

Diretor responsável pelo Enem entrega o cargo

BRASÍLIA — Após oito meses à frente da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (Daeb) do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), Anderson Soares Furtado Oliveira entregou o cargo. A exoneração foi publicada nesta terça-feira no Diário Oficial da União. A saída

CGU vê indício de fraude em convênio assinado pelo FNDE, órgão comandado pelo Centrão

BRASÍLIA — Uma auditoria da Controladoria-Geral da União (CGU) detectou "potencial prejuízo ao erário" de pelo menos R$ 3,3 milhões e favorecimentos políticos indevidos em um convênio assinado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão subordinado ao Ministério da Educação e comandado por indicados do Centrão. O contrato sob suspeita

"Professor inexperiente na periferia é assinar a desigualdade"

, a princípio de municípios com alto índice de desigualdade, e o Programa de Pesquisa Aplicada, que visa colaborar com pesquisas nacionais e internacionais e ainda apoiar a formação de jovens pesquisadores – sempre com estudos voltados à redução das desigualdades educacionais. Leia: Plano Nacional de Educação – Brasil evolui lentamente Penido já coordenou o escritório

O que é ser diretor escolar no Brasil?

Escolar, diretor escolar, educação básica, liderança escolar, plano nacional de educação Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Levou mais de 20 anos, mas Sobral chegou lá

um dos melhores desempenhos do Brasil, segundo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) aferido nos últimos anos. Fomos recebidos pela diretora Sandra Pereira e sua equipe de coordenadores, que fizeram questão de nos acompanhar durante toda visita. Após circularmos pela área administrativa, pelas salas de aula e espaços de convívio entre os alunos (todos

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

Um decreto assinado em 2020 pelo presidente Jair Bolsonaro (PL) pode ser um obstáculo extra para que o Brasil atinja, até 2024, a meta de universalizar o acesso à educação básica de pessoas com deficiência na rede regular de ensino. O decreto é o 10.502, intitulado Política Nacional de Educação Especial, suspenso desde dezembro passado pelo Supremo Tribunal

Capacitismo está na linguagem e em 'histórias de superação'

de construção de edifícios e planejamento de espaços urbanos mais acessíveis 2001 - Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica - Os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, sendo a escola responsável pelo atendimento especializado; - Escolas regulares podem criar classes especiais para alunos que apresentem alto grau de dificuldade