Fuga à universidade

na ciência e tecnologia produzidas pela Quarta Revolução Industrial. Diploma, em nossos dias, não significa muita coisa. As empresas sabem disso. Não contratam pelo diploma, porém por outras aptidões que a educação formal negligenciou e continua a ignorar: as chamadas competências socioemocionais. Uma pessoa hoje precisa ter empatia, capacidade de comunicação

Como o ChatGPT pode inspirar transformações na escola

artificial no ensino superior George R. Stein Diretor da Geostein Engenharia de Aprendizagem. Professor e consultor em Mediação Docente Diferenciada / Aprendizagem para todos, Inovação para Aprendizagem, Inovação Social e Gestão. Autor, palestrante e mentor Internacional, associado na Reos Partners e Conselheiro na Labor Educacional. Doutor em educação: Currículo

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

que o Estado, a família e a sociedade devem direcionar às crianças e aos adolescentes. "Quando a gente fala de prioridade absoluta, acaba-se pensando somente em comida, casa e educação, e a educação na cabeça das pessoas é matemática, história, geografia, português… É também, só que na mesma Constituição nós temos [dito] que todo mundo tem direito à participação

Secretário da Educação de SP diz que estuda reduzir opções de formação específica do ensino médio

O secretário estadual da Educação, Renato Feder, afirmou na tarde desta terça-feira (14) que pretende consultar professores e estudantes das escolas paulistas sobre a possibilidade de reduzir a quantidade dos chamados "itinerários formativos", que são os conjuntos de disciplinas focando em uma ou mais áreas específicas do conhecimento, e que foram criados

Lula anuncia quinta-feira reajuste de bolsas de pós-graduação; veja o que muda

do governo de Jair Bolsonaro (PL) promoveu um bloqueio nos limites orçamentários e financeiros de todos os ministérios. Após pressão da Justiça e da repercussão negativa na imprensa, os auxílios foram pagos. Universidades, como a USP, chegaram a liberar gratuitamente o restaurante para os alunos de pós graduação. Leia mais sobre educação O ChatGPT e a escola Enem já

Unicef: Brasil tem 32 milhões de crianças e adolescentes na pobreza

a própria entidade, revelam um cenário preocupante. O último ano, para o qual há informações disponíveis para todos os oito indicadores, é 2019 – quando havia 32 milhões de meninas e meninos de até 17 anos de idade privados de um ou mais desses direitos. Para os anos seguintes, só há dados de renda, alimentação e educação – e os três pioraram. Em 2021, o percentual

Alunos assistem a aulas 'dia sim, dia não' por falta de cadeiras em escola estadual em Teresina

estar na escola. Muitas vezes, acabam ficando sozinhos, porque os pais precisam trabalhar. A Secretaria Estadual de Educação informou que a falta de cadeiras no local já era um problema conhecido, mas entrega do material comprado atrasou. Além disso, número de matrículas acabou superando o programado, por isso não há cadeiras para todos. Nota da Seduc-PI

27% dos municípios brasileiros repassam verbas do ensino básico para outros níveis de ensino

". O que vai acontecer agora Após o levantamento, o presidente do CNPGC expediu ofícios a todos os 31 procuradores-gerais de Contas do país para que os prefeitos dessas quase 1.500 prefeituras tomem providências e priorizem o investimento na educação infantil, conforme determinam a Constituição e o PNE. "A partir da notificação, os prefeitos estarão alertados

Unicef: Brasil tem 32 milhões de crianças e adolescentes na pobreza

disponíveis para todos os oito indicadores, é 2019 – quando havia 32 milhões de meninas e meninos de até 17 anos de idade privados de um ou mais desses direitos. Para os anos seguintes, só há dados de renda, alimentação e educação – e os três pioraram. Em 2021, o percentual de crianças e adolescentes que viviam em famílias com renda abaixo da linha de pobreza

Restaurar o FNE para devolver democracia à educação

de Educação, realizada em 2010, nasceu como espaço de interlocução entre a sociedade civil e o Estado. Era uma reivindicação histórica e foi uma conquista da comunidade educacional brasileira assegurada, definitivamente, com a sanção da Lei 13.005, de 25 de junho de 2014, que instituiu o Plano Nacional de Educação, o PNE. Jornalismo crítico e inteligente. Todos

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

anuais, o que equivale a sete horas diárias. Isso deve ocorrer aos poucos. Segundo dados do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), mesmo em meio à pandemia de covid-19, as secretarias estaduais mantiveram o cronograma e todos os estados já estão com os referenciais curriculares do novo ensino médio homologados. Entretanto, segundo Carrano, há

Educação de Jovens e Adultos tem mais jovens que adultos. E isso é ruim

, como ocorre em outros países. "No Brasil, EJA não pode ser visto como algo que vai passar. Não vai e nem pode acabar, se um dia a gente quiser virar um país desenvolvido. A EJA é vista como educação permanente no mundo todo. Aqui, a gente vê como um 'remedinho'. É preciso mudar", finaliza. Colaborou Gabriel Costa

Educação pública subfinanciada

per capita do estado. A cifras recentes, isso corresponde a menos que R$ 800 por mês por aluno. Com tal dispêndio, não é possível oferecer educação de qualidade. Os resultados desse baixo investimento são condições de estudo e trabalho muito ruins, abandono escolar, escolas com más condições de estudo e trabalho e todos os demais problemas bem conhecidos

Caso Monte Mor: adolescentes são mais vulneráveis a ideologias extremistas?

pessoas — em risco. "Eles não têm todos os circuitos cerebrais formados e nem a experiência que os adultos têm. Em paralelo, há uma necessidade em se identificar com grupos — é parte da sua sobrevivência social dentro do ambiente em que vivem", aponta Admoni, que atua no Hospital da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e é especialista em infância

Jovem com suástica é apreendido após lançar bombas caseiras contra escola em SP

, as atividades da E.E. Professor Antonio Sproesser, colocou à disposição dos alunos, seus familiares, corpo docente e funcionários suporte de atendimento psicológico para atender a todos que precisarem de apoio". A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo emitiu nota lamentando o incidente e lembrou que não houve nenhum ferido. "A Diretoria de Ensino de Capivari

O ‘Novo’ Ensino Médio é muito pior que o anterior

eleitas à Carta Compromisso com o Direito à Educação nas Eleições 2022, que exigia, entre outros, o compromisso político dos signatários com a revogação do NEM. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Ainda assim, a palavra "revogação

Ex-aluno com suástica é apreendido após lançar bombas caseiras contra escola no interior de SP

ocorrido nesta segunda-feira na E.M. Vista Alegre, que fica no mesmo prédio onde também funcionam, de forma compartilhada, as atividades da E.E. Professor Antonio Sproesser, colocou à disposição dos alunos, seus familiares, corpo docente e funcionários suporte de atendimento psicológico para atender a todos que precisarem de apoio". A Secretaria da Educação

Crianças têm primeiro dia de aula embaixo de tenda após reforma de escola não ficar pronta

de Formoso do Araguaia, através da Secretaria Municipal de Educação, informa que na manhã desta segunda-feira (13) aconteceu uma acolhida para os alunos da Escola Municipal João Queiroz. Onde orientou e realizou a entrega de matérias para os alunos da Escola. Como combinado com os pais na reunião no dia 31 de janeiro, o ano letivo deu-se início hoje para os alunos

Desigualdade cresceu na aprendizagem

um estudo recém-publicado pelos pesquisadores José Francisco Soares e Maria Teresa Gonzaga Alves, da UFMG. Uma das maneiras de identificar isso é a comparação do percentual de alunos com níveis de aprendizagem abaixo do adequado nos testes de língua portuguesa do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). No grupo de escolas que atendem os 20% mais pobres

Ineficiências no ensino superior

do Sisu, que ampliou o leque de possibilidades dos candidatos ao permitir identificar em quais cursos, em todo o Brasil, a nota obtida seria suficiente para o ingresso. A complexidade do sistema, alinhada à queda no número de inscrições, induziu um efeito colateral indesejado: o aumento de vagas não preenchidas em universidades públicas. Quem identificou