80% dos alunos de SP não passaram de 2 horas em app de aula online em 2020

Oito em cada dez alunos das escolas estaduais de São Paulo não ficaram mais que duas horas online no aplicativo de ensino remoto do governo paulista ao longo de quase todo o ano de 2020. Os dados foram levantados junto ao governo do estado pela área técnica do TCE (Tribunal de Contas do Estado) e se referem à soma dos acessos em todo o período. O aplicativo

Melhorar a educação e a escola é o tema que mais gera projetos no programa Criativos da Escola

inscritos, o perfil dos participantes, as principais áreas de atuação escolhidas, habilidades e competências utilizadas e desenvolvidas, entre outros pontos. Uma das principais descobertas do estudo diz respeito às temáticas que mais mobilizaram os estudantes. 32% dos 6.271 projetos têm o desejo de melhorar o próprio ensino, o que pode acontecer de diversas formas

Ministério da Educação abandona plano de ampliação do Enem Digital

Aposta do Ministério da Educação para modernizar a aplicação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), a versão digital da prova não será ampliada na próxima edição. Ao contrário do que previa o plano inicial do MEC, o Enem Digital 2021 não terá a ampliação da oferta de vagas para os candidatos que desejam fazê-lo no computador –foi mantido o mesmo número

Prefeitura de SP entregou 39,5% dos tablets para alunos da rede municipal, mais de um ano após início do ensino à distância

A Prefeitura de São Paulo entregou aos alunos da rede municipal de ensino 39,5% dos tablets comprados até esta quarta-feira (30), mais de um ano após o início do ensino à distância. Ensino à distância faz desigualdade ficar 'escandalosa', diz avó de aluno Ensino à distância faz desigualdade ficar 'escandalosa', diz avó de aluno A Secretaria Municipal

Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

iniciais, mas não há como atribuir este resultado ao plano ou planos. Apenas no Ceará se observa uma melhoria consistente, por razões que têm a ver com políticas consistentes e de longo prazo implantadas pelas lideranças locais. No restante do país, as melhorias são pontuais e instáveis, tanto em escolas quanto em redes de ensino. Existem muitas razões

Análise de Imprensa - Junho de 2021

e pesquisas que orientaram os esforços de reportagem dos veículos. Em separação didática, na amostra de 246 clippings analisados pela seção Radar de Imprensa, observou-se leve tendência para inserções relacionadas ao ensino médio e às juventudes, seguida por um segundo bloco voltado às políticas públicas educacionais e por um terceiro sobre os reflexos da pandemia

Gestor escolar: como manter-se saudável e realizado profissionalmente à frente de uma direção?

uma explicação; o reconhecimento de um ex-aluno ao reencontrar você na rua anos depois de ter frequentado as suas aulas; ou mesmo a percepção de que meninos e meninas que passam por sua classe crescem como sujeitos e cidadãos, e que você faz parte desse processo. Tudo isso dá sentido à nossa profissão. A questão é que, ao assumirmos a direção de uma unidade escolar

Currículos se abrem a novos temas para apoiar o desenvolvimento de competências

das aulas tradicionais, nem sempre é possível. "O Garage 21 foi criado para ser um componente em que desenvolvemos competências essenciais para a vida no século 21. Fazemos isso a partir de conteúdos modernos, que facilitam processos de transformação e não são, de maneira nenhuma, desvinculados da vida normal." A conexão com o currículo Se ainda não ficou claro

MEC publica editais do Prouni, Fies e Sisu para segundo semestre

O Ministério da Educação publicou hoje (28) os editais com os prazos e critérios de inscrição nos processos seletivos do Programa Universidade para Todos (Prouni), Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). As regras são referentes à seleção do segundo semestre deste ano. Os critérios foram publicados na edição desta

Famílias buscam superar dificuldades para crianças aprenderem na pandemia

, de 47 anos, mãe do menino, não conseguia ajudar nas lições que chegavam da escola no ensino a distância. "Eu não sei ler para ensinar o meu filho e aqui não tem quem ensine", conta. Para que o menino seguisse estudando, a agricultora decidiu enviar Samuel à casa da irmã, tia dele, na região de Pajeú, zona mais urbana de Araripe. Lá, é ensinado pela prima, que já

Dia do Orgulho LGBTQIA+: conheça a história da mulher trans que venceu a violência e hoje trabalha na ONU

. Sexo biológico errado e o RG Ariadne nasceu em 1981 e, mesmo tendo sido identificada como menino, não se via dessa forma. "A minha mãe tem lembranças que, desde os dois anos de idade, eu já me afirmava como menina", conta. Para ela, assumir o gênero feminino não foi um desafio, pelo contrário, foi liberador. "Era um processo doloroso tentar suprir

Dois projetos brasileiros ganham destaque em estudo internacional sobre desenvolvimento de competências

em áudio são enviadas pelo educador para a plataforma, que se encarrega de transformá-la em uma animação. Ao fim do processo, o trabalho da criança também pode virar um livro. Hundred e BID justificam a escolha do projeto pelo fato de requerer baixa conectividade e por estar baseado no interesse universal pela contação de histórias. Com isso, tem grande potencial

Sob Bolsonaro e pandemia, pessoas LGBTQIA+ sofrem com apagão de políticas públicas

. Para os especialistas, o governo Bolsonaro desmantelou políticas públicas, estancou investimentos e criou um apagão em relação às demandas do segmento, que se viu ainda mais vulnerável na pandemia de Covid-19. Bolsonaro já propagou fake news de que as escolas brasileiras contavam com um "kit gay"; criticou o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) por causa de uma questão sobre

Transgênero leva 2 anos a mais para entrar no mercado de tecnologia

que o setor de tecnologia está aquecido desde o início da pandemia: o volume de processos seletivos na área cresceu 130% no período. "De um lado, há uma demanda de profissionais da área de tecnologia que cresce e, do outro, a falta de oportunidade para pessoas trans, marcado pela transfobia", diz Juliana Carneiro, diretora de Marketing e Comunidades da Revelo

Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida (Parte I)

Parte I - O Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida, promovido pela ANEBHI, tem como objetivo discutir a educação no mundo que nos espera. Educadores renomados no Brasil e no exterior discutem, neste evento, os principais temas da educação básica híbrida.

Voto impresso no Brasil? Como debater o tema em sala de aula

em que as habilidades podem ser trabalhadas: ensino médio e fundamental 2 (EM13CHS101) Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão e à crítica de ideias filosóficas e processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais. (EM13CHS103) Elaborar hipóteses, selecionar

Dia do Imigrante: nº de estudantes de outros países aumenta em 2021 em SP; cidade tem alunos de 97 nações na rede municipal

A rede municipal de ensino de São Paulo possui atualmente 7.777 estudantes imigrantes matriculados, vindos de 97 países diferentes, de acordo com a Secretaria Municipal da Educação. Nesta sexta-feira (25) é comemorado o Dia do Imigrante, e são várias as nacionalidades que podem ser homenageadas nas escolas da rede. A que tem mais representantes

[Aula 41] Como usar jogos digitais na prática educativa

Esta é a quadragésima primeira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais (GBL) – Estratégias para inserção de jogos digitais na prática educativa”.

Solidão do professor tem origem na falta de integração com equipe gestora

de trabalho, e não ficar só na execução de processos", pontua a educadora. Daniela complementa ao citar outras possibilidades, como a colaboração entre os chamados professores especialistas, que dão aulas sobre determinada disciplina, e professores generalistas/polivalentes (que lecionam no ensino fundamental 1). "Um professor de matemática do fundamental 2 pode

Plano Nacional de Educação chega aos sete anos com menos de 15% das metas atingidas

incluir mais 13% das crianças menores de 3 anos e 11 meses. Mas o ritmo de avanço médio anual de 1,7% é insuficiente para atingir a meta. Meta 2 – Até 2024, todo brasileiro entre 6 a 14 anos deve estar matriculado no Ensino Fundamental. Cerca de 505 mil crianças nessa faixa etária estão fora dessa etapa. Isso porque 154 mil sequer frequentava a escola, e outras