José Renato Nalini - É difícil explicar

sedutora, pois ilimitados os recursos audiovisuais, em regra ausentes nas aulas expositivas. Com essa educação ultrapassada, é óbvio que as portas de acesso à autorrealização e ao êxito profissional estão cerradas. Daí a evasão precoce do Ensino Médio, a legião dos desempregados, dos subempregados, dos desalentados e dos "nem-nem-nem" (nem estudam, nem trabalham

Temos de impedir que crise de aprendizagem na pandemia vire catástrofe, diz Unesco

de seu mandato, num mundo que passou nos últimos anos por um enfraquecimento do multilateralismo. De olho nos novos tempos, a representante da Unesco destaca o papel da inclusão digital em pós-pandemia no qual o ensino deverá ser uma mistura de presencial e à distância. Segundo ela, neste novo cenário, o Estado terá papel central em garantir a conectividade ? reconhecida

Brasil está preparado para uma segunda onda de covid-19? Especialistas preveem dificuldades

da covid-19? Estava, pois ampliou o número de leitos, mas desativou 65% do que cresceu e isso poderá, dependendo do calor da próxima onda, ser grave. Por outro lado, melhorou muito a sua capacidade de testagem – saímos de algo em torno de 5 mil testes / dia para 60 mil no SUS. Mas ainda falta liderança do MS para distribui-lo e o sistema de gerenciamento

Débora Garofalo - A necessidade de fazermos uma Educação para todos

aos Documentos da Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiências. Quando falamos em educação integral e em educação para todos, não podemos realizar distinção. Como professora há 15 anos da rede de pública de ensino, lidei com diversos estudantes com diferentes deficiências e pude constatar o seu avanço em salas regulares de ensino, sendo necessário investir

Thiago Thobias - Educação contra o racismo

com equidade. Mais que isso, nós, do Colabora, acreditamos que o SNE é fundamental para assegurar a aprendizagem dos estudantes, estratégia potente para reduzir desigualdades. Ter um sistema que articule e faça a regência das diferentes redes de ensino no Brasil — respeitando suas autonomias, para garantir a distribuição de recursos com foco em quem mais precisa

Editorial - Desigualdades na educação pública

(57,5%) apresentou um aumento na desigualdade entre escolas dos anos iniciais do ensino fundamental. Assim, o desafio de uma educação mais equitativa não se resume a enfrentar os graves problemas causados pela crise de covid-19, mas inclui reverter uma tendência arraigada, que já vinha causando vários desequilíbrios. A partir de dados do Índice

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

de apoio e da limpeza. Nos primeiros dias de novembro, a prefeitura de São Paulo autorizou o retorno das aulas presenciais regulares para estudantes do ensino médio nas escolas públicas e privadas da cidade. Nas escolas da rede estadual, porém, a frequência nas unidades reabertas continua baixa: prédios enormes, com dezenas de salas de aula, têm funcionado

MEC quer definir critérios para escolha de diretores de escolas

em conformidade com as normas educacionais nacionais vigentes e ainda contribuirá com os sistemas de ensino para o estabelecimento de processo que leve em conta critérios técnicos de mérito e desempenho na seleção de diretores escolares, conforme prevê o PNE em sua Meta 19", diz nota do MEC.

Fundeb: relator na Câmara prevê destinar recursos para ensino técnico de entidades filantrópicas

definir regras de distribuição de recursos a estados e municípios, que precisam ser aprovadas pela Câmara e pelo Senado. No parecer, Rigoni incluiu a possibilidade de repasse de recursos do Fundeb para escolas privadas sem fins lucrativos – como as filantrópicas e confessionais (ligadas a igrejas), por exemplo – na modalidade de ensino profissional técnico

Texto do Fundeb não atende o governo e mantém restrições para escolas privadas

que a votação ocorra nesta semana. No caso da educação profissional, o relatório prevê que instituições sem fins lucrativas possam atuar com recursos do fundo na oferta de itinerário formativo de educação profissional (previsto na reforma do ensino médio). O Sistema S, por exemplo, também poderá ser contemplado. O texto só permite transferência para escolas de educação

Como usar o Sisu e como funciona o sistema de vagas

Para boa parte dos milhões de candidatos que anualmente prestam o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), nada gera mais expectativa após a prova do que o acesso ao Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do Ministério da Educação (MEC). Isso porque ele é o sistema informatizado no qual as instituições públicas de ensino superior oferecem vagas para candidatos

O Enem da pandemia

sem necessidade para outros. Isso porque as notas do próximo Enem não serão obrigatórias para as inscrições no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que reúne vagas no ensino superior público, e no Programa Universidade para Todos (ProUni), que dá bolsas em faculdades privadas. As inscrições poderão ser feitas com os resultados obtidos em 2019. "Que rede pública retomou

Salto tecnológico na educação é obrigatório

A súbita necessidade de adaptação à educação on-line, devido à pandemia do novo coronavírus, mostrou a pais, professores e à comunidade escolar que a tecnologia é essencial à aprendizagem. Com jovens conectados e a vida cotidiana mediada por recursos tecnológicos, a escola não pode mais manter o modelo educacional do século passado. Está claro que o ensino

Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura

pandemic is changing education revela as dificuldades para estimar o impacto da pandemia na aprendizagem dos estudantes e estabelecer um alinhamento entre profissionais de diferentes instâncias dos sistemas de ensino. Impactos do isolamento social Embora países passem por situações parecidas, variam os desafios e a capacidade de enfrentamento de cada

Inep informa que aplicação do Enem seriado não será na mesma data do exame no formato tradicional

no mês de maio desse ano a novidade do Enem Seriado, que é basicamente o novo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que passou por reformulação devido a implementação do Novo Ensino Médio. Assim, os estudantes do ensino médio terão a opção de utilizar as três provas do Saeb para ingressar no ensino superior. Isso é o que será chamado de Enem seriado

Plataforma gamificada identifica dificuldades de crianças em habilidades essenciais

matriculados no 2° ano do ensino fundamental da rede pública)", diz Tiago Eugênio, professor e cofundador. Leia mais: – 5 habilidades essenciais para a vida adulta que a escola precisa desenvolver – 10 vídeos sobre o desenvolvimento das crianças – Inovar na educação infantil depende do reconhecimento da criança e dos seus direitos Crédito: Reprodução Lina, Chuan, Soma

Antônio Eugênio Cunha - Cenário da educação a partir de 2021

dos grandes impactos no sistema educacional, alterando as metodologias de ensino, aprendizagem e ainda interferindo nos custos das operações das empresas educacionais, independentemente das opções de ordem social e tributária. Agora, fala-se em aulas remotas, salas invertidas, ensino híbrido, metodologias ativas, aulas gravadas para revisão, atividades online

Debate sobre linguagem de gênero neutro chega à Alerj e deputados do PSL querem projeto que impeça mudança em escolas

, um projeto de lei sobre o tema tratado pela unidade de ensino. O motivo de tanta confusão? A direção pedagógica, como adiantou Ancelmo Gois em sua coluna no GLOBO, propôs um debate sobre a adoção do gênero neutro na linguagem, dando a professores e alunos a liberdade de escolher a forma de tratamento que julgarem mais adequada e inclusiva. Decisão inédita: Justiça

Escolas estaduais de SP devem iniciar ano letivo de 2021 em 1º de fevereiro

, se é uma parte", afirmou. As aulas regulares presenciais foram autorizadas a retornar em 7 de outubro. No entanto, cada município definiu o retorno das aulas. Na capital paulista, a Prefeitura de São Paulo autorizou o retorno das aulas regulares presenciais somente para os alunos do ensino médio no dia 3 de novembro. Já para os estudantes dos ensinos infantil

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

, as diversidades étnicas, sociais, culturais, intelectuais, físicas, sensoriais e de gênero dos seres humanos. Implica a transformação da cultura, das práticas e das políticas vigentes na escola e nos sistemas de ensino, de modo a garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos, sem exceção. Como saber se uma prática pedagógica é, de fato, inclusiva