A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

principais, razão de ser do fazer educativo. Entre os demais integrantes desta extraordinária composição estão os professores e, entre outros, o gestor educacional. É sobre o gestor educacional e suas competências que discorremos a seguir. Encontramos em Farias (2014) que na atualidade existe um apagão de líderes em diversos segmentos de nossa sociedade, e menciona

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

se sente desmotivado pelo descaso público com a EJA que sobrevive sem recurso e sem capacitação adequada aos professores. As ações políticas feitas pelo estado em função a EJA representam o "Estado em ação", por meio de projetos considerados para explícitas áreas da sociedade, as políticas públicas são aqui compreendidas como as de consciência do Estado, quanto

Fies: ruim para a educação pública, bom para a educação privada

anos? Vera Jacob: Esse cenário não é novo e a gente já esperava que isso fosse acontecer em relação aos novos contratos. Vários estudos já comprovaram que o Fies traz problemas sérios para o orçamento da União. Ao mesmo tempo que promove um deslocamento de recursos públicos para financiar o setor privado, implica no aumento da dívida pública. A diminuição

Entenda os fatores de ponderação do Fundeb

O vídeo faz parte da Websérie "Fundeb, uma política de equidade para a educação", realizada pelo Centro Liderança Pública (CLP), em parceria com o Mapa Educação. Neste episódio, a consultora educacional Cleuza Repulho explica como a distribuição dos recursos do Fundeb leva em conta também fatores de ponderação. Eles variam de acordo com os desdobramentos

O que não pode ser feito com o recurso do Fundeb?

O vídeo faz parte da Websérie "Fundeb, uma política de equidade para a educação", realizada pelo Centro Liderança Pública (CLP), em parceria com o Mapa Educação. Neste episódio, a consultora educacional Cleuza Repulho explica o que não pode ser feito com o recurso do Fundeb, assim como comenta quais são as implicações para o mal uso do Fundeb e quem pode

Estudantes colocam dados em risco ao burlar filtros de segurança da internet nas escolas

que você está proibido de falar com uma pessoa, mas você pode mandar um recado para um terceiro. Quando você faz isso, você precisa ter a consciência de que os dados não são mais controlados por você", exemplifica, ao citar que jogos e recursos educativos também são ótimas ferramentas para aproximar a discussão da linguagem dos jovens. "Segurança na internet

País precisa investir R$ 64 bi até 2024 para alcançar meta no ensino superior

que se pretende economizar com a reforma da Previdência em dez anos. Em entrevista ao Valor, o educador e reitor da UniCarioca, instituição com cerca de 15 mil alunos, diz que a decisão do governo de retirar recursos da área de humanas não afeta o setor privado, diante da autonomia das instituições, mas observa que o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) já reserva

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

política de EJA? Catelli: É importante levar em conta a diversidade de seus sujeitos, propondo modelos educativos que contemplem a heterogeneidade e não simplesmente um padrão homogêneo que não atende aos diversos sujeitos: idosos, jovens, trabalhadores urbanos e rurais, jovens em liberdade assistida, encarcerados e um grande conjunto de pessoas que. por diversas

Como recuperar a educação moral e cívica sem lesar a democracia

de incluir a educação moral e cívica na grade curricular, almeja-se replicar em todo o país as chamadas escolas cívico-militares, que dizem respeito a um padrão de estabelecimento educativo civil semelhante ao modelo próprio dos colégios militares. Em relação ao modelo de escola militar, cabe destacar dois aspectos. Um deles se refere ao estilo administrativo

O gigantismo do MEC

de estudantes, o ministério é responsável por autorizar, avaliar e cuidar do desempenho dos estudantes e de todas as instituições de ensino superior federais e privadas, desenvolver os parâmetros curriculares de todos cursos de todos os níveis, manter em dia as estatísticas educacionais, administrar o crédito educativo e uma longa lista de programas como Proinfância

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

voltados para recursos pedagógicos diferenciados em sala de aula. Esse é o grande desafio", afirma Marioneide. LEIA MAIS "Represento um novo modelo de seleção de secretários de Educação nesse pais" Marioneide assumiu o cargo em abril de 2018, substituindo o então secretário Marco Marrafon ainda na gestão do governador Pedro Taques (PSDB), e permaneceu no cargo após

Educação escolar quilombola no Brasil: uma análise sobre os materiais didáticos produzidos pelos sistemas estaduais de ensino

O artigo tem como objetivo analisar materiais didáticos de Educação Escolar Quilombola produzidos por diferentes sistemas de ensino estaduais no país, à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais. Os resultados apontam que os materiais apresentaram uma discussão muito restrita e vaga das categorias de análise escolhidas, com abordagens superficiais sobre a h...

claudio sassaki: A transformação da educação nunca foi tão necessária e possível

melhora nos níveis medidos pelo Pisa. Óbvio que estamos diante de avanços importantes em relação à cobertura do sistema educativo, mas os investimentos governamentais não estão expressos no aumento da aprendizagem. E, aqui, cabe uma breve explicação sobre o Pisa. O Brasil –que participa voluntariamente desde a primeira edição, em 2000– ganha muito nessa parceria

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

já passou até começar a desempenhar seu papel educativo. Através de um questionário buscou-se a percepção de professores formados em pedagogia em relação ao lugar do estágio em suas formações profissionais. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica, tendo como fonte artigos, livros e sites e como base teórica Selma Pimenta Garrido (1997, 2006), Mira Marília

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

consiste na "[...] supressão dos conhecimentos locais perpetrada por um conhecimento alienígena." (SANTOS; MENESES, 2009, p. 10). Esse processo educativo pressupõe [...] uma violenta assepsia epistêmica e cultural da sociedade. O OUTRO é instituído enquanto o anti-modelo que não possui as condições de ser, de produzir e de viver civilizadamente sem a ajuda (favor

Guia prático para gestores educacionais - desenvolvimento de competências digitais de professores

O Guia Prático para Gestores Educacionais é uma parceria entre Cenpec Educação e Cieb e foi construído para apoiar gestores e profissionais que integram as redes de ensino municipais e estaduais, a fim de que possam conceber planos de formação de professores para uso pedagógico das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e, assim, promover competên...

Até onde vai o impacto da inovação na educação

a qualidade dos sistemas. Mesmo sem ter informações sobre o Brasil, com o estudo em mãos, formuladores de políticas públicas podem saber o que está dando certo no exterior para ter um melhor respaldo na hora de realizar intervenções e direcionar os recursos. Para avaliar inovações na educação, o documento parte de três perspectivas: comparação da educação com outros

Inscrições Fies 2019: esvaziado após reformulação, financiamento atrai menos alunos e reduz opções para mais pobres

, foram R$ 24 bilhões de recursos do Tesouro e 1,2 milhão de novos contratos. Modelo internacional O novo modelo do Fies é baseado parcialmente em práticas de financiamentos estudantis bem sucedidas em outros países como Austrália, Inglaterra e Nova Zelândia. Na época da formulação da lei, houve troca de experiências entre o governo federal e especialistas

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

do estudante; II – trabalho e pesquisa como princípios educativos e pedagógicos, respectivamente; III – educação em direitos humanos como princípio nacional norteador; IV – sustentabilidade ambiental como meta universal; V - indissociabilidade entre educação e prática social, considerando-se a historicidade dos conhecimentos e dos sujeitos do processo educativo, bem

Tremembé (SP) faz revisão curricular alinhada à educação integral e BNCC

. “Eles não conheciam muito da realidade dos alunos, nem faziam relação entre território e objetivos de aprendizagem, por isso organizamos essa saída”, conta. Nela, os educadores foram estimulados a buscar a história do território e fazer conexões com a construção do conhecimento. Além disso, registraram os recursos do território e da comunidade com potencial