Onde a alfabetização funciona no Brasil?

fazer dar certo", conta a professora alfabetizadora Mirlene Barcelos. "No fim dos anos 1990, tive turmas de alfabetização muito boas, em que todos finalizaram o ano alfabetizados, mas essa não era uma realidade da rede", recorda ela, que há dez anos é representante da Escola Municipal Mércia Margarida no núcleo Alfaletrar. Criado em 2006 pela educadora Magda

Como é o desempenho do Brasil no ranking global de alfabetização? Pior que Turquia e Azerbaijão

Martins realizou, em junho, uma imersão em duas escolas de Santiago. "Foi aí que pude perceber a importância da continuidade dos projetos. (No Chile) os gestores escolares são contratados para, no mínimo, dez anos de serviço na escola", conta a educadora. "No Brasil, se na próxima eleição o prefeito sai, os programas que ele desenvolve vão ser cortados e virão

Programa do Sesi-SP vai ajudar municípios a alfabetizar crianças na idade certa

os riscos de reprovação, abandono e evasão escolar. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2021 mostram que, dos 2,8 milhões de alunos que concluíram o 2º ano do ensino fundamental, 56,4% foram considerados não alfabetizados. Para ajudar a diminuir esses números, o PAR também prevê formação para os gestores das escolas de municípios parceiros

Erros em materiais, falta de psicólogos e saída do PNLD: 10 momentos de Feder na Educação de SP que foram alvos de críticas

em administração pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e mestre em economia pela Universidade de São Paulo (USP). Ele já atuou como professor, gestor e diretor de escolas. Feder foi anunciado como membro do time de secretários do governador Tarcísio de Freitas em novembro de 2022. Na época, ele ainda estava no comando da pasta da Educação no estado do Paraná. Secretário

Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral

do II Seminário Nacional de Educação Integral, realizado nesta quarta-feira (06/09) na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em Salvador (BA), debateu "A Educação Integral como formação antirracista e antifascista". Leia + II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia Mediador da mesa, Fernando Mendes, gestor do Centro

Intersetorialidade em foco no II Seminário Nacional de Educação Integral

para a Educação e nem vice-versa. "Trata-se de uma relação horizontal", definiu o gestor público do Minc. Desde o Seminário Nacional de Cultura e Educação, realizado em junho deste ano, foram criados grupos de trabalho para discutir pontos específicos da política pública e realizados encontros regionais, no mesmo modelo do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo

Governo anuncia reajuste de 16% para transporte escolar

crianças, jovens e adultos com deficiência, impedindo o acesso à educação inclusiva". Camilo Santana lembrou que o Plano Nacional de Educação (PNE), em sua meta 4, estabelece que as pessoas com deficiências e neurodivergências, como aquelas do espectro autista, precisam estar incluídas nas salas de aula regulares das escolas públicas ou privadas. "Esse aluno

II Seminário Nacional de Educação Integral aborda protagonismo dos territórios na Educação Integral

- abordou o papel da gestão pública no apoio à Educação Integral. Na esteira da fala da professora Rosemaria, o gestor público lembrou das oportunidades criadas pelo Mais Educação para as juventudes e reforçou a necessidade de diálogo permanente entre o Ensino Superior e as escolas públicas de Educação Básica. "Precisamos de um campo de diálogo permanente

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

muitos educadores dizendo que essa BNCC não funciona e é porque ser humano não é para funcionar, é para ser. As escolas precisam produzir os currículos e temos sabedoria para isso. Ele é a alma da escola quando produzido pelos professores, gestores, crianças e pais", definiu Branca. Educação Integral como barreira à necropolítica "As vidas que chegam todos os dias

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

da abolição da escravatura, ainda há um abismo social entre brancos e pretos no Brasil. Em um país extremamente racista, tornar o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira exige que professores e gestores tenham que tratar essas questões em sala de aula. Lara Santos Rocha, assessora de educação do Centro de Estudos das Relações de Trabalho

MP investiga caso de aluno colocado para fora de escola pública por estar de chinelo em Roraima

atendimento para o estudante e a família. De acordo com o MP, já existe uma recomendação conjunta com a Promotoria de Justiça da Infância e Juventude sobre o uso de uniforme em escolas das redes estadual, municipal e também particular, onde "gestores das escolas devem ser orientados para que, se um aluno comparecer sem estar uniformizado ou faltando um dos itens

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

Apesar da intenção da secretaria da educação de São Paulo de usar apenas materiais digitais, só 1.953 (39%) das 5,3 mil escolas estaduais têm wifi, computadores e outros equipamentos para atender a maioria das turmas. A informação está no Plano Plurianual do governo do Estado, apresentado pela gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) há cerca de 15 dias

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

ou democrática’. Em 2022, a regra ganhou ainda mais tração a partir de uma nova resolução assinada por Feder, em de 9 de novembro. Os gestores escolares passaram a ter como atribuição garantir uma frequência mínima mensal dos estudantes às escolas de 85%. O não cumprimento da meta os torna passíveis de procedimentos de apuração instaurados pelo Núcleos Regionais

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

que tanto gestores como os próprios professores se esforcem em criar espaços de aprendizagem onde os alunos possam se expressar, seja por meio da arte, teatro, escrita ou poesia. Marimar diz que, para dar conta dessa missão, a comunidade escolar precisa identificar o que torna aquela escola única. A partir daí, o esforço deve ser direcionado para encontrar pequenos

Racismo nas escolas, dados e um alerta da influenciadora Patrícia Ramos

Mulheres pretas são as que mais reconhecem raça, cor e etnia como o principal motivador de violência na escola e são as que mais sofrem agressão, tanto física quanto psicológica, nesse ambiente. Ou seja, são elas as que mais sofrem com os efeitos do racismo nas escolas. O dado foi revelado pela pesquisa "Percepções sobre o Racismo no Brasil", encomendado

Veja dicas de especialistas em casos de alunos agressivos

de vulnerabilidade econômica e social. "A escola precisa envolver as famílias. Educar é um trabalho conjunto. Do outro lado, a família também precisa entender a cultura da escola e respeitar, agindo da mesma maneira para fortalecer as decisões. O trabalho não é só do professor. É do gestor da escola, dos funcionários, das famílias e da própria criança", diz Scachetti

Gestores querem barrar propostas do MEC para o ensino médio

Nacional Comum Curricular, comum a todas as escolas, e igualmente rechaçada. Os gestores e conselheiros defendem o que chamam de ensino mediado por tecnologia. Para eles, trata-se de um "pré-requisito para viabilizar a implementação da reforma no turno noturno e necessário ao equacionamento das especificidades territoriais de cada região". Ou seja, vazios

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

toda a cidade. Um painel externo recebeu o projeto "Fitas em Movimento", no qual alunos escreviam seus desejos em fitas coloridas, que podiam ser lidas por quem passasse em frente à escola. Relacionadas Quem cuida da saúde mental do gestor escolar? ACESSAR O papel da gestão escolar diante das questões socioemocionais ACESSAR Plataforma gratuita apoia

Qual é a carga horária do novo ensino médio? Entenda as propostas em debate

. O documento dos gestores e dos conselhos pede agora que essa carga seja de 2,1 mil horas, 300 a menos. Mas o que significam no dia a dia dos alunos essas horas? Veja a diferença entre as propostas sobre este e outro temas: Carga horária Antes da reforma do ensino médio, que foi aprovada em 2017, todas as horas do ensino médio eram destinadas às 13 disciplinas básicas

Educação midiática precisa de mais holofotes

, autoexpressão responsável e uso seguro da internet. Ainda que boa parte desses assuntos já esteja na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), servindo de norte para a elaboração de currículos no Brasil, novas tecnologias que alteram a forma como nos comunicamos e aprendemos surgem diariamente e demandam o olhar cuidadoso de professores e gestores. É urgente incorporar