Instituto Rodrigo Mendes lança pesquisa sobre tecnologias digitais e inclusão

O Instituto Rodrigo Mendes lançou em 29 de novembro o estudo "Tecnologias Digitais aplicadas à educação inclusiva: Fortalecendo o Desenho Universal para a Aprendizagem", em parceria com o Instituto Unibanco. A pesquisa traz um panorama do uso de tecnologias digitais na educação básica e caminhos para que elas sejam implementadas de forma inclusiva, a fim de ...

O futuro se Equilibra #003 – O racismo que vai contra a fé

O racismo faz parte da estrutura social brasileira. Ele passa por diferentes esferas sociais, entre elas a esfera religiosa. Muitas pessoas, principalmente as que professam uma fé em religiões de matriz africana, sofrem preconceito, perseguição e intolerância religiosa, que é crime. No terceiro episódio de O Futuro se Equilibra nós trouxemos para discussão ...

Globalização não é nova nem precisa ser perversa; ela ajuda no exercício de cidadania

"A inteligência é a capacidade de se adaptar à mudança" – Stephen Hawking O recente encontro da COP 26 – a Conferência das Nações Unidas sobre Mudança Climática – deixou mais claro do que nunca que o mundo é global. Nem todos os países geram grandes problemas no que tange à emissão de carbono na atmosfera, por exemplo, mas todos terão que participar dramatic...

Pesquisa destaca importância do acesso à tecnologia para a educação inclusiva

"Queremos incentivar gestores públicos e educadores a conhecerem mais sobre as soluções disponíveis, estimular uma cultura tecnológica mais inclusiva e impactar as salas de aula no sentido de promover a aprendizagem de todos", diz o educador Rodrigo Hübner Mendes, fundador e superintendente do Instituto Rodrigo Mendes (IRM), que apresenta nesta segunda-feira...

O futuro se Equilibra #002: Interseccionalidade na educação

P Este conteúdo faz parte do Podcast O Futuro se Equilibra Ser negro, ser mulher, ter algum tipo de deficiência – seja física ou intelectual – colocam as pessoas em um determinado lugar social. Em outras palavras, elas são "marcadas" socialmente. No segundo episódio de "O Futuro se Equilibra" nós abordamos o conceito de Interseccionalidade, que em poucas pal...

O que fica depois de dois anos de uso intensivo de aulas remotas

O ano letivo está quase chegando ao fim. Nessas muitas idas e vindas, incertezas sobre reaberturas e fechamentos das escolas, uma coisa foi certeza: educadores e educadoras precisaram usar cada vez mais a criatividade para dar aulas. A tecnologia se manteve como uma ferramenta necessária e muito útil ao longo desse processo. Foram cerca de dois anos em um ce...

‘Por que eu sou a única dessa cor?’

Carolina Delboni 22 de novembro de 2021 | 08h56 Atualizamos nossa política de cookies Ao utilizar nossos serviços, você aceita a política de monitoramento de cookies. Para mais informações, consulte nossa Política de cookies. ACEITO No mês da Consciência Negra, um olhar para como as escolas privadas têm se posicionado frente ao racismo estrutural e o quais m...

Por uma cultura inclusiva e diversa na universidade

A diversidade na universidade não é apenas uma temática ou postura epistemológica. É ação, agilidade, reparação de injustiças, acolhimento e, sobretudo, abertura de espaços institucionais estrategicamente dialógicos. A diversidade na universidade não é da universidade para a universidade, mas voltada para uma profunda interlocução com as demandas da sociedad...

Inep tenta sobreviver a guerra cultural fundamentalista na educação

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o Inep, órgão responsável pela elaboração do Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem, está sob ameaça. O próprio Enem está sob ameaça. Mas engana-se quem acha que esta ameaça se resume a uma gradativa intervenção na formulação das questões do exame, na interferência para banir questões ...

Consciência Negra: como não transformar essa conversa em um momento polêmico

Algumas questões étnico-raciais podem suscitar debates em sala de aula e entre a comunidade escolar. Saiba o que fazer em caso de resistência ou questionamentos Muitos professores ainda têm receio de levar determinados assuntos para a sala de aula. Seja por medo da reação dos alunos, das famílias ou até mesmo dos demais educadores. Desde 2003, a lei 10.639 ...

A história que os tambores contam: fora das escolas, música afro-baiana carrega ensinamentos sobre a cultura negra

A história do continente africano e de que grandes lideranças de lutas antirracistas ao redor do mundo sempre estiverem fora dos planos no ensino escolar regular brasileiro. E mesmo após a aprovação da Lei 10.639 de 2003, que tornou obrigatório no país o ensino de história e de cultura africana e afro-brasileira, esse conhecimento pouco chegou às salas de au...

Infâncias, educação e culturas indígenas

Nesta videoconferência, discute-se sobre a importância de aproximar as culturas dos povos originários às práticas pedagógicas e ao currículo escolar, iniciativa essencial para promover equidade na educação, especialmente por reconhecer a importância de incorporar as histórias, saberes e práticas culturais das comunidades dos povos originários na sala de aul...

O papel da literatura na compreensão do mundo e de si mesmo

A 6ª Semana Senac de Leitura tem como tema as Novas formas de leitura no ambiente digital. O objetivo é reforçar a relevância da literatura e escrita, refletindo as diversas atividades e programas realizados no decorrer do ano em suas unidades educacionais. Será de 25 a 30 de outubro, online e gratuita. Clique aqui para se inscrever e conferir a programação ...

Enem 2021: 10 dicas para tirar nota 1 mil na prova de redação

Tirar nota máxima na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é objetivo de muitos jovens, mas poucos conseguem. Na edição de 2020, por exemplo, foram 28. Veja, abaixo, 10 dicas para atingir esse objetivo. E, às 14h desta quinta-feira (21), acompanhe no canal do g1 do YouTube (https://www.youtube.com/c/g1), uma live com 3 alunos que obtiveram a nota ...

Despatologizar problemas com drogas - A política punitivista para adolescentes explorados

Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza faz parte da jornada “É preciso despatologizar o viver”, série de encontros que reflete sobre esses tempos em que diferenças e desigualdades são transformadas em defeitos individuais e são patologizadas. No encontro, reflete-se sobre a patologização do uso de drogas, que opera na pretensão de suprimir a com...

Como a escola pode dialogar com as JUVENTUDES?

Por Fermín Damirdjian, Orientador Educacional do Ensino Médio da Escola da Vila Não é de hoje que a instituição escolar se preocupa em saber qual a melhor forma de acessar os jovens para levar adiante suas propostas pedagógicas. Em forte diálogo com a psicologia, não faltam linhas pedagógicas que se debruçam sobre os processos de aprendizagem que entram em a...

Recreio cultural

Problemas de relacionamento entre alunos, com brigas e casos de indisciplina e discriminação, eram frequentes no colégio Serafim de Carvalho, no município de Jataí (GO). Em busca de uma saída, a equipe gestora criou o chamado Recreio Cultural. Quinzenalmente passaram a ocorrer apresentações de estudantes em saraus de poesia, concursos de música, danças, fes...

Episódio 2: Diversidade e Inclusão | Olhares para a Educação Pública

A websérie “Olhares para a Educação Pública” é composta por narrativas que expressam a necessidade e o desafio de engendrar mudanças na educação pública brasileira e promover equidade. Neste episódio, discutem-se os desafios de políticas de inclusão e de diversidade no sistema educacional. São abordadas as temáticas da identidade dos povos indígenas, os pri...

A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

Evento Cel.Lep Talks comemora o centenário desses dois pensadores com reflexões esperançosas. Primeiro dia falou de Monteiro Lobato, BNCC, utopia e outros assuntos Lilian Crepaldi, Em celebração aos 100 anos de dois ícones da educação mundial, ocorreu na manhã de hoje, 27, o Cel.Lep Talks com o tema Centenário Freire e Morin: pensamentos convergentes numa re...

Episódio 2: Diversidade e Inclusão | Olhares para a Educação Pública

A websérie “Olhares para a Educação Pública” é composta por narrativas que expressam a necessidade e o desafio de engendrar mudanças na educação pública brasileira e promover equidade. Neste episódio, discutem-se os desafios de políticas de inclusão e de diversidade no sistema educacional. São abordadas as temáticas da identidade dos povos indígenas, os pri...