Maior e mais antiga escola para adultos atende quase 10 000 alunos

, o que funciona mais para quem é autodidata”, avalia a professora Maria Clara Di Pierro, da Faculdade de Educação da USP, que conduziu um estudo sobre o local em 2016. “Mas é preciso ir além das certificações e investir mais na interação entre professor e aluno.” As motivações para o retorno aos bancos escolares incluem desde necessidade profissional até realização

Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

, 2017. PENNA, Fernando. Programa “Escola Sem Partido”: Uma ameaça à educação emancipadora. In: GABRIEL, C. T.; MONTEIRO, A. M. e MARTINS, M. L. B. (org.) Narrativas do Rio de Janeiro nas aulas de história. Rio de Janeiro: Mauad X, 2016. SALLES, Diogo da Costa.Ensino de história e a defesa da “neutralidade”: Cultura histórica escolar em tempos de “escola

Educação integral para todos

A implantação de escolas do Ensino Médio em tempo integral (sete ou mais horas escolares diárias) faz parte hoje de uma política pela melhora da qualidade do ensino público no Brasil. Tais escolas foram inspiradas no chamado modelo de Pernambuco, iniciado há 14 anos, que colocou o estado na primeira posição do ranking nacional do Índice de Desenvolvimento

A Educação que precisamos (e queremos)

do propósito da Educação, que nos parece ainda mais fundamental. Na escola estamos no início de uma jornada de desenvolvimento pessoal, ao mesmo tempo em que aprendemos a colocar nosso conhecimento a serviço do coletivo. Se quisermos vencer os desafios de desigualdade que ainda assolam o Brasil, precisamos defender com unhas e dentes esses propósitos. Podemos comemorar

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

particulares. “Está sendo um processo bastante coletivo e que tem funcionado bem”. LEIA MAIS Currículos regionais são aposta para a implementação da Base Haverá participação de professores e gestores escolares? Sim. As 40 comissões regionais são compostas por profissionais da secretaria e professores do estado e do município por etapa e componente curricular. Além

Merenda escolar de Mauá, na Grande SP, fica sem pão, leite e almoço

Alunos da rede pública estadual de Mauá, na Grande São Paulo, passarão a receber apenas a chamada merenda seca a partir desta quarta-feira (23). O café da manhã com pão e leite e o almoço vão ficar suspensos por tempo indeterminado. Nesta terça-feira, os pais receberam um bilhete da escola informando que o contrato com a empresa que administra as cozinhas

Professores da rede particular anunciam paralisação nesta quarta em SP

de estudos de dois para um filho de professor e limitada àqueles que têm carga horária semanal de ao menos 10 horas; redução do recesso escolar do fim de ano de 30 para 20 dias e aumento do tempo de contratação de 22 para 60 meses para o direito à semestralidade (pagamento dos salários restantes em caso de demissão sem justa causa antes do fim do semestre letivo

Ministro reforça compromisso do MEC em ampliar vagas no ensino integral

O ministro da Educação, Rossieli Soares, visitou, nesta sexta-feira, 18, as Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral Cícero Dias, em Recife, e a de Referência em Ensino Médio de Paulista, no município de Paulista, na região metropolitana. Na ocasião, o ministro reforçou o compromisso do ministério na ampliação das vagas do ensino em tempo integral em todo

Um terço das crianças de 0 a 3 anos mais pobres do Brasil estão fora da creche por falta de vaga, diz IBGE

mais baixa do país, 33,9% estão fora da escola porque não existe vaga ou creche perto delas. Já entre no grupo de 20% com a renda mais alta, esse problema só atinge 6,9% das crianças. De acordo com Marina Aguas, coordenadora da pesquisa, existe "uma associação muito forte" entre a renda e a escolaridade da população que começa inclusive na idade pré-escolar

Crise de emprego e evasão escolar elevam número de jovens 'nem-nem'

-feira pelo IBGE, esse contingente representava 23% da população dessa faixa etária em 2017. Essa proporção era menor no ano anterior, de 21,8%. Segundo a técnica do IBGE responsável pela pesquisa,Marina Aguas,o aumento do número de jovens que não trabalham e nem estudam no ano reflete a queda da oferta de empregos e evasão escolar."Provavelmente

Alunos agridem e ameaçam roubar carro de professores em Mogi das Cruzes

e foi quando aconteceu a agressão. Eu fui pedir para a agente escolar trancar ela do lado de fora da sala, foi quando ela arrancou o cabelo da agente”, relata a professora que preferiu não se identificar. A educadora registrou esta ocorrência na polícia, mas diz que o desrespeito dos alunos são constantes. “É agressão verbal, deboche, piadinha, aluno sem um pingo de educação

Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

%. É um contingente enorme que provavelmente estará fora do mercado formal por muito tempo e comprometerá a produtividade da mão de obra brasileira em médio prazo. O relatório do Banco Mundial Competências e Empregos – Uma Agenda para Juventude indica que, apesar de o número de anos de estudos no país ter crescido na última década, a produtividade do trabalhador não evoluiu

Em audiência pública no Senado, ministro reforça compromisso com a alfabetização

do ensino médio, que está em processo de implementação dentro de uma visão que traga um protagonismo, um projeto de vida, uma flexibilidade de escolha para o jovem, garantida a qualidade, logicamente”, atestou o ministro. Entre os temas destacados pela comissão durante a reunião, estiveram a melhoria no programa de merenda escolar, a ampliação do ensino em tempo

Perguntas e respostas sobre as 10 Competências Gerais da BNCC

de avaliação internos 47:20 – Formação de professor 49:00 – Reorganização do tempo escolar 54:00 – Desenvolvimento da criatividade 57:15 – 10 competências na educação infantil Foi inspirador? O post Perguntas e respostas sobre as 10 Competências Gerais da BNCC apareceu primeiro em PORVIR.

Escolas e municípios têm prazo até dia 30 para informar dados

, o sistema de monitoramento funciona como apoio técnico para as unidades escolares no processo de alfabetização dos alunos regularmente matriculados nos dois primeiros anos do ensino fundamental. Ela reforçou que não há perspectiva, por parte do MEC, de prorrogar novamente esse período. Uma das razões para a prorrogação do prazo, segundo a coordenadora geral

Educação financeira entra em nova fase no currículo escolar

municípios do país até 2019, em um ano os primeiros impactos começam a aparecer. Cinco anos após o primeiro mapeamento, as práticas estão melhor disseminadas. "Há um tempo de maturação para todos os atores envolvidos, sobretudo porque educação financeira é puro comportamento." Considerando as iniciativas de educação financeira também fora dos bancos escolares

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

como reunir objetivos de aprendizagem e o conhecimento dos estudantes e ao mesmo tempo se aproximar do currículo”, disse a professora. Para ela, a reação do professor não pode ocorrer no sentido de buscar ainda mais receitas e padrões para suas aulas, mas da personalização que proporcione uma contextualização. “Você tem que se tornar sua metodologia mais personalizada

Especialistas criticam ideia de dar dinheiro para família decidir sobre merenda

recebem merenda, de forma direta ou com repasse de verbas para municípios, a um custo total de R$ 800 milhões. O transporte escolar é usado por 345 mil estudantes, mas os gastos são superiores, cerca de R$ 1 bilhão. O critério para ser atendido é morar a mais de 2 quilômetros da escola. "O transporte escolar significou um avanço em São Paulo, principalmente

Secretário da Educação avalia dar voucher para transporte e merenda

SÃO PAULO - O novo secretário estadual da Educação, João Cury Neto, avalia dar dinheiro para as famílias escolherem o transporte escolar e a merenda de seus filhos. A ideia é ter um valor para cada filho, e o pai decide como a criança vai à escola – se preferir levá-la a pé, por exemplo, poderia usar a verba para outra coisa. “Eu fico imaginando uma família

Desafios da Gestão Escolar

como as engrenagens de um relógio e, se algo não funciona, ou funciona mal, gera atrasos ou até a parada dos ponteiros. Uma gestão escolar organizada tras á escola algo de muito valor, a economia. A verificação das etapas dos processos faz com as tarefas sejam feitas com um tempo muito mais curto, de forma bem mais eficiente. Isso traz muitos benefícios para a escola