Mônica Bergamo: Parlamentares e entidades discutem impactos da Covid-19 no Enem

A Frente Parlamentar Mista da Educação discute nesta quarta (8) os impactos da Covid-19 no Enem, que o MEC se recusa a adiar. O encontro virtual reunirá Conselho Nacional de Secretários de Educação, Instituto Unibanco e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação.

Alunos e professores: as dificuldades e os prejuízos às aulas e o ensino

reportagem de Larissa Bohrer para a Rádio Brasil Atual. Para reduzir os prejuízos com a falta de aulas presenciais em tempos de quarentena e isolamento social, com atraso no conteúdo obrigatório dos dois primeiros trimestres, instituições de ensino municipais e estaduais têm adotado medidas próprias. No entanto, as ações acabam sendo divergentes por conta da falta

Estados e municípios devem decidir como cumprir calendário escolar

do ensino fundamental, etapa que vai do 6º ao 9º ano. O Consed reuniu, em uma página da internet, as resoluções, pareceres, instruções normativas e notas de esclarecimentos do Conselho Nacional de Educação, da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação e dos Conselhos Estaduais e Municipais de Educação, sobre o calendário escolar e a oferta de conteúdos

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

, usando finais de semana ou feriados ou estendendo a carga horária nos dias úteis. Como as secretarias de ensino têm reagido Uma pesquisa realizada pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Fundação Lemann

Seu filho está online

públicas, os índices são baixos. Nas escolas municipais e estaduais ainda são poucas as iniciativas de ensino remoto e os docentes foram colocados em férias. A professora Tenile, do Porto Seguro, diz que anda tão ocupada em desenvolver novas formas de ensinar a distância que não parou para ter medo. Mas sofre em deixar a mãe sozinha em Campinas. Nas aulas ao vivo

Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto

Planejamento das Secretarias de Educação do Brasil para ensino remoto, desde o início da pandemia, 18,9% das redes municipais enviaram materiais digitais aos estudantes por meio dos professores das turmas. E 6,4% disponibilizaram materiais impressos para os alunos que não possuem equipamentos ou conectividade em casa. No âmbito das estaduais, 40% afirmam ter

Governo de SP anuncia ensino à distância para 3,5 milhões de alunos durante quarentena

O aplicativo de ensino à distância também será usado para os alunos da prefeitura de São Paulo, cerca de 940 mil. A rede municipal retoma o calendário escolar no dia 13, também sem aulas presenciais. Uma cartilha será distribuída para orientar pais a como ajudar no engajamento das aulas remotas. Os gargalos estão por todo lado. A impressão do material impresso

Ensino a distância não é transpor sala de aula para o digital, diz pedagoga

de isolamento impostas pelas esferas municipal e estadual. Muito menos por quanto tempo elas serão necessárias. Ainda que o cenário seja incerto, há alguns cuidados que são válidos no período letivo com aulas presenciais e que merecem ser reforçados em tempos de educação domiciliar muitas vezes improvisada. A pedagoga Anna Helena Altenfelder, doutora em Psicologia

Vai ter férias em julho? Quando será o Enem? Respostas sobre o ano letivo

suspensas? Na rede pública estadual, segundo o Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), as aulas estão suspensas em todos os 26 estados e no Distrito Federal. Desses, 11 estão em período de recesso escolar (ou seja, anteciparam as férias do mês de julho). Segundo a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), cujos dados

Editorial: O MEC e a epidemia

Diante do avanço da pandemia do coronavírus e das pressões dos governos estaduais e municipais, que são os responsáveis pela gestão de quase todas as redes escolares do País, as autoridades educacionais finalmente autorizaram as instituições de ensino fundamental, médio e superior públicas e privadas a não cumprir em 2020 o mínimo legal de 200 dias letivos

Weintraub diz que MP evita perda do ano letivo por conta do covid-19

, o ministro também garantiu que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) não será adiado. Segundo Weintraub, apesar da dispensa de cumprimento dos dias letivos, a carga horária de ensino deverá ser cumprida pelos secretários estaduais e municipais de Educação, que poderão estabelecer mais aulas por dia para compensar os dias parados. O ministro também informou

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

das escolas devido à pandemia do novo Coronavírus. Em nota, a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) recomendou que, para cumprir a carga horária mínima em menos dias letivos, as redes utilizem estratégias como ampliação da jornada diária, atividades no contraturno, sábados letivos, e uso os períodos de recesso e férias. A organização também

Conselho Nacional de Educação esclarece principais dúvidas sobre o ensino no país durante pandemia do coronavírus

1) As escolas das redes pública e privada de educação básica podem continuar com aulas e atividades a distância? Quem autoriza? Sim. A legislação brasileira [Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional] admite que os sistemas de ensino estaduais e municipais, coordenados pelas secretarias de Educação e pelos conselhos estaduais e municipais de Educação

Há diferenças entre professores de escolas públicas e particulares em situação de isolamento

nas estaduais e municipais pensa da mesma forma. Em comum, ambos se mostram muito preocupados com a própria saúde e pedem apoio psicológico para lidar com a pandemia do novo coronavírus. Apesar da onda de atividades on line para alunos de elite nessas primeiras semanas, o mesmo não tem acontecido nas redes públicas. A maioria das secretarias de educação apenas suspendeu

Os desafios da quarentena para crianças e jovens em regiões vulneráreis

infantil da rede municipal paulistana tem tentado ajudar informalmente as mães a entreter e desenvolver atividades com os pequenos - a turma de Katia tem entre 5 e 6 anos. "A maioria mora em prédios com apartamentos bem pequenos. Então as mães estão enlouquecidas" por ficar confinadas com as crianças, conta Santos, professora no bairro de Cidade Tiradentes, extremo

Pandemia de coronavírus no país dá impulso e novo fôlego à TV Escola

que a transmissão da emissora por satélite e sua manutenção custam caro (cerca de R$ 50 milhões anuais). A direção da TV Escola está negociando valores e contrapartidas com secretários municipais e estaduais neste momento. A Roquete Pinto, além da TV Escola, também mantém uma outra emissora dedicada inteiramente a pessoas portadores de deficiência auditiva, a TV Ines

Pesquisa revela autonomia na gestão escolar para maioria dos diretores e professores

para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) coordena o levantamento, que nesta edição contou com 48 países/economias participantes. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é o responsável pela aplicação da Talis no país, em parceria com as secretarias estaduais e municipais de educação. No Brasil, a proporção de diretores

Professores lançam movimento para ajudar colegas no uso de tecnologia

. "Isso acabou virando uma onda." Um pedido de ajuda da escola pública Ao ver essa iniciativa circulando pelas redes sociais, o educador Felipe Nogueira, diretor da Escola Municipal Valmir de Freitas Monteiro, em Volta Redonda (RJ), decidiu procurar ajuda para elaborar um plano de contingência para a sua escola. "Quando eu percebi que o retorno das aulas iria demorar

Em meio a pandemia, governo Bolsonaro investe contra pesquisa em ciências humanas

Municipal) do local do curso. Havia, no entanto, uma trava para que nenhum programa perdesse mais do que 10% das bolsas. Esse teto foi praticamente eliminado com a nova portaria, publicada no dia 18 de março. Com a mudança, um programa nota máxima (em escala que vai a 7) pode perder até 20% dos benefícios. Um programa nota 3, mínimo para funcionamento, pode ter

Como fica a proteção de crianças e adolescentes vulneráveis diante da pandemia de coronavírus?

e municipal com participação dos Movimentos da População em Situação de Rua (crianças, adolescentes, adultos e idosos) e das organizações sociais que atuam com esse público, Ministério Público, Defensoria Pública, Conselhos de Direitos, Conselho Tutelar, Legislativo e Poder Executivo, para acompanhar, monitorar e controlar as ações de prevenção e combate ao COVID-19