Meio ambiente é tema de oficina do MEC

do Departamento de Educação Ambiental e Cidadania do MMA; Rachel Trajber, que representou o Cemaden Educação, referente ao Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI); Juana Pereira, diretora de Popularização da Ciência, Tecnologia e Educação Científica do MCTI; e Marco Neves, diretor

‘Enem dos Concursos’: CNU divulga relação de candidatos por vaga após cálculo de abstenções

pública. Veja abaixo as novas relações de candidatos por vaga, divididas por bloco (clique para baixar cada tabela e ver de forma detalhada): Bloco 1 – Infraestrutura, exatas e engenharia; Bloco 2 – Tecnologia, dados e informação; Bloco 3 – Ambiental, agrário e biológicas; Bloco 4 - Trabalho e saúde do servidor; Bloco 5 - Educação, saúde, desenvolvimento social

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

, por exemplo, destacou que "a tecnologia pode ter um impacto negativo se for inadequada ou excessiva". "O problema foi crescendo em relação a isso. Então, possivelmente, toda essa problemática, todo o acúmulo, todo a questão internacional, os países que estão fazendo, deve estar impactando na questão da decisão dessa ação por parte do Executivo", afirma Catarina

Colocada em prática em 20 estados, proposta do MEC de banir celulares nas escolas enfrenta desafios; entenda

no Brasil e tanto fora do país para definir o que mandará ao Congresso. MP3 barrado Nos estados, as leis que determinam proibições de uso em sala de aula já existem desde 2004. Na maior parte dos casos, porém, as regras foram aprovadas entre 2008 e 2009 ou entre 2014 e 2016. Alguns dos textos são tão antigos que chegam a citar tecnologias já defasadas e praticamente

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

e Diretrizes da Educação Integral Básica; Marisa de Santana da Costa, diretora de Incentivo a Estudantes da Educação Básica; Christy Ganzert Gomes Pato, coordenador-geral de Estratégia da Educação Básica; Ana Úngari Dal Fabbro, coordenadora-geral de Tecnologia e Inovação da Educação Básica; João César da Fonseca Neto, coordenador-geral de Apoio às Redes de Educação

Escola do ES é 1° lugar no Enem por dois anos consecutivos com práticas pedagógicas inovadoras

", destaca. Silvana Bizzo também enfatiza que o centro da atenção no processo de ensino e aprendizagem é o estudante. Isso exige dos educadores novas práticas baseadas em ideias inovadoras e ações criativas. Para tanto, a tecnologia é aplicada como recurso e ferramenta pedagógica nos planejamentos, nas aulas e nos projetos, e são priorizadas as atividades

Enem 2024: psicóloga dá dicas de gerenciamento de tempo a 40 dias do exame

para programas governamentais de auxílio estudantil. Não há como se inscrever no Sisu, no Prouni e no Fies sem ter feito o Enem. O Enem é aplicado em dois domingos e divide o conteúdo por áreas do conhecimento, além de ter uma redação. Neste ano, o exame está previsto para os dias 5 e 12 de novembro. Dia 3 de novembro: 🗺 Ciências Humanas e suas Tecnologias: 45 questões

Restringir celular nas escolas exige debate aprofundado

a questão com base em evidências. É fundamental, também, que o MEC e as secretarias de Educação considerem que o mero banimento não constitui panaceia. Celulares e redes sociais fazem parte da vida dos alunos fora das instituições de ensino, e eles precisam dominar essa tecnologia com manejo responsável e consciente, que pode ser promovido por meio da educação

Do videogame ao vestibular: como os simuladores preparam para o mundo real

*Conteúdo produzido por Flávio Castro Simuladores são uma febre entre os entusiastas de tecnologia, oferecendo uma experiência quase real em diversas áreas. Existem simuladores de voo, que permitem ao usuário sentir como é pilotar um avião, controlando desde decolagens até manobras complexas. Para os amantes de esportes, há simuladores de pesca

Celulares nas escolas

que mais se distraem. Outra conclusão relevante da análise da OCDE é que jovens que reportaram ter mais competência em tecnologias de comunicação e informação são mais propensos a conseguir fazer um uso moderado de telas, um indicativo de que esta precisa ser uma competência trabalhada pelas escolas. A OCDE destaca ainda que, em alguns países, o banimento de celulares

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

a urgência em discutir o uso responsável das tecnologias e o cuidado com a exposição de dados pessoais, algo que pode ser abordado de forma mais prática quando os adolescentes utilizam seus próprios dispositivos. Além disso, é essencial ensiná-los a evitar as armadilhas dos algoritmos e a diferenciar informações úteis de desinformação. Rovena Rosa/Agência Brasil

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

que não nasceram com essa tecnologia e outra geração de crianças nativas digitais, que já veem a tecnologia como extensão da forma de atingir o conhecimento. Não acho que proibir é a forma mais adequada. Precisamos criar mecanismos para utilizar o aparelho em sala de aula. O professor reforça que é um debate complexo, e que não deve ser resumido "à proibição

Por que a inclusão de aluno com deficiência ou transtorno de aprendizado cresce, mas ainda é desafio

desenvolveu projetos em escolas públicas e particulares em parceria com o Ministério da Educação. "É importante que os espaços de educação acolham estudantes com deficiência e avaliem suas habilidades e necessidades, dentro do conceito de tecnologia assistiva, desde as séries iniciais até a universidade", afirmou. De acordo com Rita, apesar de não haver ainda

Deputados defendem regular uso de celular nas escolas, mas querem discussão aprofundada

entre a proteção dos alunos e a inclusão da tecnologia no processo educativo de forma responsável e eficaz", afirma Nikolas. O deputado Mendonça Filho (União Brasil-PE), que foi ministro da Educação no governo Michel Temer (MDB), avalia como "muito positiva" a iniciativa do governo federal. Ele diz que há pesquisas que mostram que o uso excessivo de telas prejudica

Ao menos um quarto dos países do mundo proíbe uso de celular em sala de aula

dentro das salas de aula atrapalha a gestão dos professores com as turmas. "Estudos usando dados do Pisa [Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, aplicada pela OCDE] indicam uma associação negativa entre o uso das tecnologias e o desempenho dos estudantes", diz o relatório, que foi feito em 2023. Entre os países que anunciaram a proibição estão Espanha

Como a tecnologia ajuda no processo de inclusão de pessoas com deficiência na escola

A tecnologia é uma das principais aliadas no processo de inclusão de pessoas com deficiência ao ambiente escolar. Nesse sentido, as universidades cada vez mais desenvolvem linhas de pesquisa que buscam soluções tecnológicos para a educação inclusiva. Segundo Ana Cristina dos Santos, professora e coordenadora de Ciência da Computação do Instituto

Governo Lula prepara medida para banir o celular nas escolas

o banimento total do celular nas escolas, apontando uma relação entre o uso da tecnologia e as dificuldades de aprendizado, além de problemas de saúde mental. "O relatório mostrou que um entre quatro países já proíbem ou têm política de redução de celular em sala de aula", afirmou o ministro. O documento é do ano passado e, de lá para cá, as restrições aumentaram

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

mais de mil gestores e especialistas em Educação. Neste ano, o tema do evento é "Educação digital: muito além da EaD - o equilíbrio entre conexão humana e tecnologia para uma formação integral". Mais de mil participantes integram palestras e apresentações de soluções tecnológicas para a modalidade de ensino. Lúcia Teixeira, presidente do Sindicato das Mantenedoras

Fortaleza recebe congresso nacional de educação com lançamento de IA para professores

. Durante o congresso, a startup vai propor o uso da tecnologia em esfera geral na elaboração de questões para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), realizado de três em três anos pelo Inep para medir o desempenho dos alunos que estão finalizando os cursos de graduação. A Fundação Demócrito Rocha (FDR) estará presente no evento com a mesa-redonda

Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula

defendidos por Bianca Orrico, psicóloga da SaferNet Brasil, ONG que promove os direitos humanos na internet. "A escola precisa, prioritariamente, entender que o conceito de nativos digitais já caiu por terra. Não é porque as crianças podem ter uma exposição precoce às tecnologias que elas necessariamente sabem acessar esse espaço público com segurança", diz Bianca