Por que a classe alta valoriza menos a carreira do professor? Veja o que diz pesquisa

. Estudos mostram que o docente é fato determinante para a aprendizagem de um estudantes. Alunos de um bom professor têm maior probabilidade de iniciar o ensino superior, entrar em faculdades de melhor qualidade, receber maiores salários e poupar mais para aposentadoria, segundo pesquisas internacionais. O indicador geral de valorização do professor pela sociedade

Sol Nascente: na maior favela do país, 65,6% das crianças na primeira infância não frequentam creche ou escola

destaca que o número leva em conta tanto locais como o Lago Sul, de alto poder aquisitivo, como também regiões como o Sol Nascente, que não têm cobertura de direitos básicos fundamentais, sendo a educação um deles. "Regiões mais periferizadas, mais pretas, são as regiões que ficam em maior déficit da educação de qualidade. Em déficit de todos os direitos, saúde

"Não há transformação da educação sem ser com e pelos professores"

diretores, segundo o Censo Escolar 2022 apresentando este ano. Para a construção dessas práticas pedagógicas citadas por Nóvoa se efetivarem, professoras e professores necessitam de diferentes tipos de acolhimentos — os desafios são os mesmos há anos, entre eles: valorização salarial e de carreira; respeito à saúde mental; formação inicial e continuada de qualidade

Educação é direito da criança e dever de todos nós

, mas também retrocessos, na implementação efetiva da lei que deveria nortear as políticas públicas e garantir uma educação universal de qualidade para crianças e jovens no País. Tanto em nível federal quanto estadual e municipal, ainda estamos muito aquém dos objetivos daquela carta-cidadã. Aproveitando o Dia da Criança (12/10), é fundamental chamar a atenção

Avaliações de inglês no futuro: ainda é sobre pessoas

. Estes princípios foram pinçados do nosso relatório "Educação da língua inglesa na era da IA generativa: nossa perspectiva." Um desses princípios é garantir que a qualidade e o escopo das avaliações linguísticas e dos recursos de aprendizagem sejam mantidos. Uma grande parte para conseguir garantir isso é usar a tecnologia para melhorar a Educação, mas não permitir

Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

de acessibilidade necessários a garantir a participação plena dos estudantes com deficiência nos desafios de aprendizagem. Esses desafios são estabelecidos no currículo comum, em igualdade de oportunidade com seus colegas", explica Rita. Leia também ‘É preciso entender a inclusão como um direito humano’ ACESSAR Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir

Mais de 80% dos alunos de licenciatura estão em cursos a distância

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Para o ministro da Educação, Camilo Santana, é preciso atenção com a qualidade dos cursos de licenciatura na modalidade a distância. "Para nós, a formação do professor é fundamental para garantir a qualidade da aprendizagem das crianças e jovens da educação básica", disse, lembrando que no último Exame

Acesso à educação melhorou, mas a iniquidade ainda é enorme

educacionais na promoção da equidade. Políticas universalistas, de colocar todos na escola, não garantiram que todos os indivíduos em idade escolar tivessem acesso a uma educação de qualidade. Lentamente, o debate vai se expandindo, passando a incluir as lentes da equidade. No ensino superior, as avaliações positivas das ações afirmativas, com as políticas de cotas

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

individualmente. Também se orienta pela ideia de sucesso individual como demonstração de qualidade. "Isso é perigoso em uma sociedade com nosso padrão de desigualdade", alertou. [caption id="attachment_38792" align="aligncenter" width="640"] Alexsandro Santos durante sua fala na etapa Sudeste do ciclo de Seminários Programa Escola em Tempo Integral[/caption] A outra

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

Federal, no Artigo 205, fala sobre o desenvolvimento pleno da cidadania e o Artigo 206, sobre condições de igualdade de acesso e permanência e sucesso, ou seja, com aprendizagem. Já a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Artigo 34, traz a prioridade de ampliação do tempo no Ensino Fundamental com qualidade. O Plano Nacional de Educação (2014-2024

Instituto Unibanco realiza o seminário "Educação na era das transições"

", um evento de extrema importância no cenário educacional. Nos dias 4 e 5 de outubro, esse encontro irá explorar as complexas influências das mudanças demográficas, climáticas, sociais e tecnológicas no ambiente escolar, nos estudantes, nos profissionais da educação e no processo de ensino-aprendizagem. Essas discussões são cruciais para que possamos adaptar

Uso obrigatório de apps em colégios gera impasse entre professores e governo do PR: 'Transforma a escola em fábrica de números e índices'

que apps ajudam na qualidade do ensino; Secretário diz que obrigatoriedade é para garantir uso dos aplicativos; Alunos que não tem acesso à internet ou celulares podem utilizar apps nas escolas; Governo diz que todas os colégios do Paraná possuem computadores e internet. A obrigatoriedade do uso de pelo menos sete plataformas digitais para a educação de estudantes

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

. A segunda diz respeito à aprovação da lei que cria o Programa Escola em Tempo Integral. São marcos fundamentais a serem reconhecidos que, ao mesmo tempo, abrem uma longa estrada de trabalho. Seu sucesso depende de alguns pontos-chave, como ações de coordenação entre Estados e municípios, nível de apoio às redes e às escolas que mais precisam, currículos de qualidade

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

ao processo de aprendizagem e não é baseada em provas. Segundo o professor e pesquisador Cipriano Carlos Luckesi, no texto "Avaliação da aprendizagem na escola e a questão das representações sociais", "avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível; por isso, [uma boa avaliação] não

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, resíduos, preservação de biomas, é entender que a sociedade está no planeta e faz parte dele e que a qualidade de vida, incluindo a dos animais e vegetais, deve ser pensada de forma global. Segundo Sheila Ceccon, responsável pela dimensão socioambiental de projetos e assessorias no Instituto Paulo Freire, educação socioambiental é aquela que forma sujeitos

Tecnologia na escola: para funcionar, tem que formar

e controle de qualidade adequados; os riscos de uma exposição excessiva das crianças às telas; o alto custo da tecnologia para o orçamento dos países e até para o planeta; e a escassez de evidências imparciais sobre os impactos da tecnologia educacional, com os poucos estudos sendo feitos em países ricos e, ou, por empresas que vendem dispositivos tecnológicos

O futuro do Enem e do ensino médio

federais em todo o território nacional. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), de 1996, acertadamente estabeleceu as avaliações em larga escala como forma de monitorar a qualidade do ensino. O país implantou um ambicioso sistema com o objetivo de abranger as redes de ensino em todo o território nacional. Um enorme desafio, sem dúvida, levando em consideração o tamanho

Da conscientização à ação: abordagens efetivas na prevenção do bullying

. Conheça a Educação Adventista A Rede de Educação Adventista, vai além do compromisso da qualidade pedagógica e aperfeiçoamento do desempenho escolar do aluno. A missão também envolve a formação integral dos alunos por meio de princípios cristãos e valores permanentes, tais como: honestidade, respeito, família, solidariedade, cidadania responsável, crescimento

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

qualidade para a escola, temos experiência acumulada para entender que não há condições efetivas de aprendizagem e desenvolvimento integral sem respeito à autonomia da escola, do professor e dos estudantes. Qualquer proposta de fora que diga o que a escola deve fazer e fiscalizar cada milímetro do que ela faz, joga contra a aprendizagem", explicou Gina. Há, ainda

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

por diferentes setores como uma iniciativa que traz informação de qualidade e soluções técnicas para que o país avance de forma mais rápida na conexão de escolas públicas. Esse reconhecimento legitima a MegaEdu a colaborar e firmar parcerias com diversas instituições, incluindo o governo federal e seus ministérios envolvidos na garantia do direito à aprendizagem