Comunidades se unem em busca da construção de uma educação inclusiva

e a matrícula em escolas especializadas para esses estudantes. O Supremo Tribunal Federal suspendeu a medida. Como se já não bastassem as adversidades do dia a dia nos cuidados e desenvolvimento das crianças, muitos responsáveis acabam desistindo e chegam à conclusão de que ‘escola inclusiva só funciona no papel’. No entanto, Mariana Rosa, uma das fundadoras

Análise de dados ajuda governos na formulação de políticas públicas

ambientais e até a zeladoria das cidades, entre outros quesitos. Com 23 anos de casa, Maria Teresa é responsável pelo relacionamento comercial da Embratel com os governos Federal, estaduais e municipais e com estatais e sociedades de economia mista, incluindo bancos públicos. Nesta entrevista, ela relata como as cidades vão se tornando mais inteligentes com uso

Academia Brasileira de Ciências lança documento para presidenciáveis e pede 2% do PIB para setor

disso, a ABC recomenda um aumento de 85% da participação dos recursos não reembolsáveis do FNDCT, que deveria ter, como missão, assim como a Financiadora de Recursos e Projetos (Finep), o desenvolvimento científico e tecnológico, e não de uma instituição bancária. Segundo os pesquisadores, os recursos destinados do fundo para empresas precisam ser não

Inclusão e diversidade na educação são dever de todos e todas

ou aluna terá efetiva participação na vida escolar. Para garantir que sejam realmente incluídos, são necessárias ações como obras estruturais nos edifícios, mudanças na dinâmica de atividades escolares, adaptações curriculares, uso de espaços e tempos diferentes e, por vezes, contratação de profissionais para atender às necessidades destas crianças e jovens

Crise da adolescência e adolescência em crise

dos responsáveis pelos rituais de passagem, os professores servem de dobradiça entre família, instituição escolar, criança e mundo. Os pais querem oferecer a melhor formação para os filhos, as instituições querem entregar o serviço para o qual foram contratadas, professores querem estabelecer relações significativas com os alunos, enquanto a sociedade se desencumbe

Governo de SP monitora redes sociais para evitar violência nas escolas

A Secretaria Estadual da Educação de São Paulo tem uma equipe responsável por fazer, todos os dias, uma "varredura" nas redes sociais. O monitoramento passa por publicações de jovens e adultos, estudantes ou não, vídeos virais e hashtags que possam incentivar ou resultar em possíveis atos de violência, ameaças e incidentes dentro do ambiente escolar

Como superar o desafio de aproximar as famílias da escola

Quando o assunto é a família, torna-se um consenso a necessidade de sua participação ativa na vida escolar dos estudantes. A maior participação dos familiares resulta tanto na melhoria da performance dos estudantes, quanto na melhoria do clima escolar e na redução da indisciplina e dos casos de violência. O desafio é pensar em como estimular a família

Alta de casos de Covid: devo mandar as crianças para escolas?

que os casos de Covid-19 aumentaram mais de 300% nas últimas semanas. Isso tem feito pais e responsáveis se questionarem: É ou não é seguro mandar os filhos para as aulas presenciais? O pediatra e infectologista Marcelo Otsuka é categórico e diz que crianças sem comorbidades ou outros impedimentos médicos devem continuar frequentando as aulas. "O ambiente escolar

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

cresceu 7%. Outros Estados, como Ceará e Paraíba, passaram também a investir no modelo e tiveram resultados semelhantes. O pesquisador do Insper e um dos responsáveis pelo estudo Leonardo Rosa, que tem doutorado pela Universidade de Stanford sobre o assunto, explica que a análise usou dados de 2002 a 2018 em duas abordagens. Uma delas incluiu os municípios

Cresol conecta jovens de 14 estados brasileiros ao mundo dos negócios

agora contando com a participação de 395 jovens, com idade entre 18 e 25 anos, pertencentes a 14 estados brasileiros. A edição 2022 teve seu início no dia 19 de maio, e contou com a presença do presidente da Cresol Confederação, Cledir Magri e com o presidente do Cresol Instituto Cresol Baser, Alzimiro Thomé, além dos presidentes da Sicoper e Ascoob

3 escolas públicas brasileiras são finalistas em prêmio internacional

de ensinar seus pais. Muitas vezes, quando os documentos oficiais da escola precisavam de uma assinatura dos responsáveis, um carimbo na forma de impressão digital era usado. Os estudantes, com idades entre 11 e 15 anos, não contavam com o apoio dos familiares nas tarefas escolares porque a maioria não sabia ler e escrever. A escola, então, lançou o projeto

"É preciso acreditar na escola pública, democrática e inclusiva"

, de integração daquela comunidade com a escola. Quando assumi a direção, senti uma diferença imensa. Você precisa direcionar as coisas, o que você manda tem de acontecer, mesmo. Eu sempre conversei com todo mundo, contava com um espaço democrático, mas a última palavra era a minha e eu era responsável por fazer tudo acontecer. E se não desse certo, era porque eu não

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

entre os diferentes profissionais responsáveis pela implementação das políticas públicas. Em um contexto de ampliação das desigualdades preexistentes no país e de retrocesso de direitos, o papel fundamental das escolas é promover a proteção integral das infâncias. Confira um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação. Por isso, a busca

Como reforçar a educação para a democracia em sala de aula?

? Qual a importância dos três poderes?, entre outros. Há também a chance de abordar o tema olhando propriamente para o processo eleitoral, de que forma ele é conduzido e quem é responsável por ele. Patrícia também sugere que uma estratégia para trabalhar o tema na aula é falar sobre as funções de cada cargo. O que faz um deputado ou presidente?, por exemplo, podem ser

2,7 milhões de jovens estão fora da escola

para o futuro de cada um individualmente e para o país como um todo", afirma o diretor-presidente do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (Imds) e responsável pelo estudo, Paulo Tafner. Chefe de Desenvolvimento e Participação de Adolescentes do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) no Brasil, Mário Volpi classifica que o país vive "uma situação

‘Homeschooling’ pode esbarrar novamente no STF

da Constituição que prevê a participação do Estado na concretização do direito à educação. Essa percepção já foi expressamente defendida por dois integrantes do Supremo - o presidente, ministro Luiz Fux, e o vice-decano, ministro Ricardo Lewandowski. No julgamento de 2018, eles foram os únicos a afirmar que, mesmo que houvesse lei sobre o "homeschooling

Sob Bolsonaro, novo Prouni aumenta risco de elitização do ensino superior

a participação no Prouni apenas ao aluno de escola pública, restringimos o universo potencial de ingressantes", afirma o diretor-executivo do Semesp (entidade que reúne mantenedoras de ensino superior no Brasil), Rodrigo Capelato. "Ao ampliar para a escola privada, ainda dentro das condições socioeconômicas exigidas pelo programa, o governo vai dar mais oportunidade

Fernando Frochtengarten - Pelo direito à educação de jovens e adultos

pela EJA seja uma construção histórica, seu alargamento entra na dívida social do atual governo federal. A redução do orçamento para o setor —que em 2021 foi de 0,6% do valor destinado em 2012—, a extinção da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), órgão do Ministério da Educação então responsável pela modalidade

Vinicius Beltrão - Inovação em metodologias ativas do ensino básico: menos ‘pirotecnias’ e mais protagonismo estudantil

é muito maior quando há participação ativa no processo. Diversos autores, filósofos e psicólogos (Jean-Jacques Rousseau, Lev Vygotsky, Paulo Freire, para citar alguns) defendem há anos a importância da experiência, interação, aprendizagem significativa com assuntos de seu interesse e autonomia. Pesquisas, como a Pirâmide de Aprendizagem de William Glasser, indicam

Helena Singer - Cotas, Enem e o Brasil que queremos

que transformam direitos em privilégios. Se o exame para o ingresso no nível superior fosse diferente, se valorizasse atitudes responsáveis dos estudantes pelo bem de sua escola ou comunidade, o aprendizado construído com a convivência com os diferentes, a participação em projetos voltados para o bem comum, certamente a situação seria outra. As escolas reorganizariam