Confira 7 tendências da Educação em 2023

muito individual e coletivamente sobre saúde, políticas públicas, desigualdades sociais e também sobre novas formas de nos comunicarmos e nos organizarmos. O reconhecimento dessas aprendizagens também é fundamental para o planejamento deste ano letivo." 2. Metodologias ativas Em pauta há anos, as metodologias ativas devem continuar no radar de professores e gestores no ano

"A educação deve permanecer como prioridade política em todos os países"

escolas por causa da decisão das autoridades locais. As peças das campanhas para as redes sociais, feitas pela Unesco, pedem: "Deixe as garotas afegãs aprenderem" Em artigo publicado no blog do Banco Mundial, Jaime Saavedra, diretor global de educação da organização e ex-ministro da educação do Peru, faz uma pensata sobre os esforços mundiais para garantir

A diversidade na escola como direito

as escolas do país como conteúdos obrigatórios, foram incorporadas aos ritos cívicos nacionais, nas cerimônias públicas, nos ambientes de trabalho e em todas as esferas sociais. Durante o lockdown neozelandês, os valores comunitários desse povo foram base da campanha educativa oficial, como forma de sensibilizar a população para a necessidade de cooperação e proteção

Fórum Econômico Mundial lança rede de iniciativas educacionais inovadoras

. Aprendizagem ao longo da vida e centrada no estudante Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa, Brasil – 10.820 escolas, com estudantes de 7 a 18 anos A RBAC (Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa) é um movimento que implementa práticas educacionais lúdicas, criativas e relevantes em escolas e espaços não formais de aprendizagem em todo o Brasil. É uma pedagogia

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 coloca a educação como um direito humano, e, por isso, precisa ser respeitado e valorizado. Mas o que é a educação em direitos humanos? Como aplicá-la na escola? A base de uma sociedade democrática passa por formar sujeitos que reconhecem a todos como pessoas de direitos. E a escola é o primeiro espaço onde

Educação antirracista: 3 perguntas para Gina Vieira sobre a Lei 10.639

e a aprendizagem melhoram e dá-se início a um processo de valorização da história, cultura e identidade negra. Esse é o objetivo da Lei 10.639, um marco para a educação antirracista que instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas brasileiras, e que em 2023 completou 20 anos. Leia + Educação com equidade étnico-racial

Quem cuida da saúde mental do gestor escolar?

, a aprendizagem socioemocional é reconhecida como componente essencial da educação, visto por profissionais e formuladores de políticas como fundamentais para o sucesso escolar e os resultados dos alunos", mostra um trecho do documento. "Em um ambiente educacional caracterizado pela crescente desigualdade social, violência, intimidação e agressão, os diretores reconhecem

Anticapacitismo

e nos diferentes espaços e instituições sociais, que produzem uma noção do que seria normal e, portanto, valorizado. Nesse sentido, a luta anticapacitista se aproxima das lutas antirracistas, e de outros grupos minorizados, pela inclusão e garantia dos direitos de todos e todas, bem como o respeito às diversidades: de raças, corpos, gêneros, sexualidades, culturais

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

e quilombolas para o uso de tecnologia em processos de aprendizagens, além de ampliação do Programa Laboratório de Criatividade e Inovação para a Educação Básica (LabCrie), a fim de que todos os docentes de escolas do campo, indígenas e quilombolas possam ter acesso a espaços e metodologias de experimentação de tecnologias. Por fim, para quem acredita que o debate sobre

Diretoria de Educação Integral no MEC é chave para garantir direitos

pelo seu impacto social ao longo dos anos", diz a educadora que também destaca a importância de todo o MEC se reestruturar e cumprir seu papel de apoiar na igualdade de condições de acesso, permanência e aprendizagem dos estudantes, um direito constitucional. "O MEC se perdeu entre barras de ouro, pastores e ministros armados. Perdeu-se a perspetiva de Estado de Direito

Educação Integral, escola e o universo de saberes das comunidades

e o quanto desconhecíamos a respeito da realidade. Essa experiência explicitou a função social da escola e aguçou a percepção de que é preciso que ela seja inclusiva, trabalhando com a enorme complexidade e potencialidade que a realidade nos apresenta cotidianamente, escolas onde o aprender seja pulsante, instigante, exigente e que os estudantes, ao finalizarem

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e pela Fundação Conrado Wessel. O título escolhido para a entrevista não poderia ser mais emblemático: "O poder da linguagem". Perguntada sobre sua relação de amizade com Paulo Freire e a convergência entre suas concepções sobre o ensino e a aprendizagem da língua escrita, Magda sinalizou que considerava

Desastre educacional

os últimos quatro anos, a educação como um todo sofreu ataques simbólicos, desprezo político e um desmonte programático. Simbólicos — seja nos constantes ataques a Paulo Freire ou às universidades como espaço de balbúrdia (para usar a expressão de um ex-ministro) —, e políticos — no sentido que foram quatro ministros da educação, todos eles sem experiência prévia

Educomunicação e Educação Midiática nas Práticas Sociais e Tecnológicas pelos Direitos Humanos e Direitos da Terra

da Comunicação, Expressão Comunicativa por meio da Arte, Mediação Tecnológica nos espaços educativos, Pedagogia da Comunicação, Produção Midiática e Epistemologia da Educomunicação. Nos textos, o leitor e a leitora encontram relatos de experiências, projetos e pesquisas que trazem a abordagem a partir da Educomunicação e da Educação Midiática sobre questões relativas

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

) e, apontou ela, "é ativado sempre." "Nada é de cima pra baixo. Esse comitê existe justamente para isso: para a gente compreender dados, situações, olhar para espaços e reimaginar espaços de aprendizagem." A inter-relação entre diferentes esferas de governo para execução de programas ocorre no Ceará há anos, tendo berço na cidade de Sobral, na região Norte. Docente

6 conversas importantes para refletir sobre a educação brasileira

pela pandemia e pelo distanciamento social, muitas crianças tiveram algumas dessas experiências negadas e começaram a vida escolar de maneira muito atípica. Foto: Getty / Canva Com todos os aprendizados obtidos durante esse período, Vital destaca: a humanidade deve valorizar a escola enquanto espaço de aprendizagem. Para ele, é momento de reconectar as crianças

Universidade ajuda o ensino básico

na internet com exemplos de como professores de química podem abordar a disciplina. Um deles, intitulado "Desinfetando falsas notícias", trata de fake news, valendo-se de lições da disciplina para desmascarar mentiras nas redes sociais. Como já registramos aqui neste espaço, a educação tem enorme contribuição a dar no enfrentamento das notícias falsas − infelizmente

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

governo —, retomada dos espaços de participação social na definição das políticas de educação, e retomada de políticas para a primeira infância, alfabetização e valorização dos professores também estão entre as medidas urgentes a serem adotadas, segundo os especialistas. No Ensino Superior, a retomada da inclusão de grupos historicamente desfavorecidos

Quais os desafios atuais e urgentes da educação?

Se a pandemia de Covid-19 escancarou e aprofundou as desigualdades sociais e teve um impacto direto na educação, considerando que, no Brasil, as escolas permaneceram fechadas por mais de quase dois anos, é importante reforçar que essa interrupção não é a única responsável pelos desafios que persistem, como mostra essa segunda matéria da série sobre

Educação mão na massa ganha espaço nas escolas e amplia protagonismo do estudante

, com a exploração e experimentação. Guia Temático Educação Mão na Massa Saiba o que muda quando o aprendizado passa pelas mãos a partir de experiências que o Porvir conheceu Materiais e espaços A aprendizagem mão na massa já experimentou muitas tendências quando o assunto é material a ser utilizado. Já houve a fase dos kits prontos e de custo muito elevado, que não