Ana Cândida Pena e Carolina La Terza - Mas, afinal, escola pra quê?

que constituem a subjetividade da criança. É no contorno das relações lúdicas de interação que a aprendizagem acontece. Em uma sociedade que vive em caixinhas cada vez mais segregadas — dos espaços aos grupos sociais, passando pelo acesso à direitos e hábitos culturais — poder conviver com a alteridade, constituir elos apesar das diferenças e potencializar o que há

Congresso de Educação debate Metodologias e Inovações em sala de aula

. A palestrante também é autora de 14 livros sobre direitos humanos, diversidade e inclusão (WVA) para crianças e pessoas adultas em português, espanhol e inglês, com mais de 400 mil exemplares vendidos. A segunda palestra, dia 9, traz como tema o Desafio da Educação no Século XXI, com a professora Cláudia Costin José Motta, e acontece a partir das 17 horas. Acreditando

56% dos professores ainda não aplicaram educação empreendedora em sala de aula, diz pesquisa

: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Pensamento científico, crítico e criativo: Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

entre os diferentes profissionais responsáveis pela implementação das políticas públicas. Em um contexto de ampliação das desigualdades preexistentes no país e de retrocesso de direitos, o papel fundamental das escolas é promover a proteção integral das infâncias. Confira um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação. Por isso, a busca

O Senado deve aprovar o projeto que prevê o ensino domiciliar? NÃO

Comum Curricular, a BNCC, que explicita o direito a uma educação integral, previsto na Constituição, apresentando uma proposta que abrange o desenvolvimento intelectual, emocional, social, cultural e físico de crianças e jovens. A BNCC é um documento normativo que explicita as aprendizagens essenciais a que todas as crianças e jovens têm direito, sendo

Fernando Frochtengarten - Pelo direito à educação de jovens e adultos

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é a modalidade por meio da qual o Estado brasileiro assegura —ou deveria assegurar— o direito constitucional à educação de pessoas que não puderam concluir a escolaridade básica na idade esperada. Esse contingente hoje é composto por mais de 70 milhões de pessoas acima dos 25 anos que não chegaram ao final do ensino

Câmara conclui votação de projeto que regulamenta ensino domiciliar

e comunitária do estudante e a realização de atividades pedagógicas para promover a formação integral do estudante, contemplando seu desenvolvimento intelectual, emocional, físico, social e cultural. Será de responsabilidade dos pais manterem registros periódicos das atividades e encaminhar, a cada três meses, na forma de relatórios, à instituição de ensino

Câmara conclui votação que libera ensino domiciliar, e projeto vai ao Senado

em concursos, competições, eventos pedagógicos, esportivos e culturais. Há ainda a previsão de perda do direito à opção pelo ensino domiciliar caso os pais ou responsáveis incorram em crimes previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente ou se a avaliação evidenciar progresso insuficiente do aluno. A escola ficará responsável por controlar a frequência do aluno

Projetos de violência e vida nas escolas

das escolas cívico-militares no país, o ambiente escolar ganha cada vez mais ares judicialistas e punitivistas, uma vez que o clima cultural geral demanda que a escola enfatize a sua postura autoritária para disciplinar os estudantes. A impressão que se tem é que vingança e punição estão atreladas. Ações pontuais tomadas após a ocorrência de alguma situação

Câmara acelera projeto de ensino domiciliar, bandeira de Bolsonaro

semestrais das famílias optantes pela educação domiciliar, para que troquem experiências. A proposta veda discriminação entre crianças e adolescentes que recebam educação domiciliar, inclusive no que se refere à participação em concursos, competições, eventos pedagógicos, esportivos e culturais. Há ainda a previsão de perda do direito à opção pelo ensino domiciliar

Ensino domiciliar favorece individualidade e liberdade acadêmica, dizem defensores

com a Associação Nacional de Educação Domiciliar, o modelo é praticado por cerca de 15 mil estudantes no Brasil de 4 a 17 anos. A organização afirma que registra um crescimento de 55% ao ano. Críticos defendem que oficializar a opção fere o direito de frequentar a escola, considerada por eles crucial para a educação integral e para a socialização. Uma pesquisa do Datafolha

Só é possível combater a desigualdade educacional combatendo a desigualdade social

e privadas são instrumentos de manutenção das desigualdades. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha; exclusiva para assinantes. Carregando... O acesso à educação básica veio se ampliando de forma gradual e contínua, é verdade. Também cresceu o número de anos de estudo da população, assim como ampliou-se o direito à educação

Indicadores de educação e trabalho no Piauí apontam desigualdade racial mesmo após 134 anos de abolição

a escravidão no Brasil. Para a presidente do Instituto da Mulher Negra do Piauí, Haldaci Regina, a data deve resgatar o protagonismo de quilombos, símbolos de resistência e libertação. "Nossa capacidade intelectual é uma denúncia. O estudar, o ocupar uma gestão vai debater com o que a história está dizendo. Nós não tínhamos direito à fala, que é parte da preservação

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

diante da pandemia, promovendo momentos de reflexão sobre as ações pedagógicas, assegurando direitos dos alunos, garantindo acesso ao conhecimento e propondo o entendimento da escola como um organismo em movimento, acolhedora e humanizada. Por meio de ações direcionadas aos alunos e professores, a prática do professor Carlos Henrique promoveu encontros virtuais

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

⁰ lugar – Carlos Henrique Patrício – Escola Humanizada: Acolher, escutar e pertencer – Escola Municipal Comandante Amaral Peixoto – Magé (RJ) O projeto surgiu com o intuito de manter a comunidade escolar unida diante da pandemia, promovendo momentos de reflexão sobre as ações pedagógicas, assegurando direitos dos alunos, garantindo acesso ao conhecimento

O maniqueísmo raiz de Lula e Bolsonaro

1990", como "resultado natural do realinhamento político" dos estados e partidos, "ocorrido depois que o presidente Lyndon Johnson assinou a Lei dos Direitos Civis em 1964". "Os estados direitistas do Sul, que eram solidamente democratas desde a Guerra Civil (porque Lincoln era republicano) começaram a deixar o Partido Democrata e, nos anos 1990, o Sul

Ex-ministro, Renato Janine defende que Brasil supere projeto de desigualdade e retome investimentos na educação

com que o Brasil siga como outros países com sucesso de desenvolvimento cultural, científico e econômico, mas não é desse jeito que vamos conseguir. O Ministério da Economia diz que tem que mexer nos juros, na taxa de câmbio, tirar direitos trabalhistas, mas tudo isso afeta pouco nosso desenvolvimento se não houver mão de obra qualificada, se não fizer a ciência conhecer

Conheça 6 iniciativas de jovens para solucionar problemas ambientais no Pará

) e realizaram duas audiências públicas com representantes dos três poderes, incluindo órgãos da justiça que, a partir da mobilização da sociedade, enviaram recomendações ao Governo Federal reconhecendo a violação ao direito à participação social na implementação do programa. Perpetuar A educação em Jacunday, no município de Moju, no Pará, não é contextualizada

'Army do bem': Fãs de BTS levam milhares para site do TSE por voto

Planet (AHTP) divulgando a campanha "Tira Título Army". Era por causa dessa campanha, que tem como objetivo incentivar jovens a fazer o alistamento eleitoral e votar, que as duas estavam na Praça Roosevelt, em São Paulo, naquela noite de 22 de abril. Localizada no centro da capital paulista, a praça é um lugar conhecido pelas atividades culturais ali realizadas

O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro

de fundo] É ser ouvidos. As jovens querem ser ouvidas. Há depoimentos do tipo: eu gostaria pelo menos que os professores me olhassem nos olhos. Ou seja, há então aí m chamamento dessa juventude de que ela seja reconhecida no sentido mais amplo possível. São alunos, são alunas, mas também são sujeitos culturais completos, com uma vida que antecede a escola, tanto