Escolas podem negar matrículas a pessoas com deficiência?

, público ou privado, em razão de sua deficiência", conforme consta no artigo 8º, inciso I. Leia também Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva? ACESSAR "É preciso acreditar na escola pública, democrática e inclusiva" ACESSAR Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes ACESSAR Mariana destaca que quando a escola diz não

Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

de acessibilidade necessários a garantir a participação plena dos estudantes com deficiência nos desafios de aprendizagem. Esses desafios são estabelecidos no currículo comum, em igualdade de oportunidade com seus colegas", explica Rita. Leia também ‘É preciso entender a inclusão como um direito humano’ ACESSAR Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

de estudantes matriculados na Educação Básica, as principais deficiências são: 51,8% - deficiência intelectual 24,3% - autismo 9% - deficiência física 4,9% - deficiência múltipla 4,6% - baixa visão 2,3% - deficiência auditiva 1,5% - altas habilidades/superdotação 1,2% - surdez 0,4% - cegueira Diante de tanta diversidade, os professores sentem que precisam fazer

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

)", diz Daniele. Leia também Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes ACESSAR Cooperação entre professores potencializa educação inclusiva ACESSAR Educação inclusiva: transparência na comunicação entre família e escola é fundamental ACESSAR Ao longo desse processo, a fonoaudióloga afirma que os educadores são fundamentais não

PL 3035 é desnecessário e prejudica estudantes com deficiência

de complementar a formação do aluno, fortalecendo a participação e aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos de aprendizagem (como o TEA - Transtorno do Espectro Autista) e altas habilidades / superdotação no ensino regular. Um dos pontos críticos do projeto de lei está justamente na definição do profissional que acompanhará uma pessoa com deficiência

Educação inclusiva: concluída primeira etapa de implantação de projeto em escolas de Óbidos

de estudantes com deficiência, transtornos do espectro autismo e altas habilidades/superdotação. As coordenadoras de formação do Instituto Rodrigo Mendes, Kátia Cibas e Andréa Gonçalves, participaram do evento realizado na última sexta-feira (18). Elas acompanharam os relatos dos cursistas e as experiências vivenciadas a partir da realidade de cada escola. "A gente

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

, ela foi identificada como alguém com altas habilidades, algo que a família já suspeitava. De acordo com o Censo Escolar 2021, existem 26.815 estudantes identificados com altas habilidades ou superdotação nas escolas brasileiras. Este número pode ser ainda maior, visto que a identificação de muitas pessoas acaba não acontecendo, o que torna o próprio tema invisibilizado

Alunos com necessidades especiais falam sobre impacto positivo de escola com acessibilidade: 'Consigo ir para qualquer lugar'

de inclusão e acessibilidade, seja destinado a alunos com qualquer tipo de deficiência, alunos com transtornos globais do desenvolvimento e alunos com altas habilidades/superdotação. "Além da acessibilidade arquitetônica, nós temos toda uma equipe formada que dá assessoria para estes alunos. São profissionais e especialistas capacitados para dar todo o apoio

Painel de Indicadores da Educação Especial apoia a formulação de políticas públicas

e/ ou com altas habilidades/ superdotação. Você sabe o que é o anticapacitismo e sua importância para a educação? "Esse conjunto de dados é essencial para entender a realidade da educação especial, monitorar quanto ela vem avançando, o que demanda aprimoramento e estar atento contra retrocessos", sintetiza Karolyne Ferreira, analista de advocacy do Instituto Rodrigo

Suspenso pelo STF, decreto de Bolsonaro que instituiu política de educação especial é revogado por Lula

e altas habilidades ou superdotação. Na época, especialistas alertaram que essa política de educação especial poderia gerar segregação entre alunos com e sem deficiência. O mesmo argumento foi usado pelo Partido Socialista Brasileiro (PSB), autor da ação no Supremo, que afirmou que o decreto violava o direito à educação inclusiva. Na decisão, a maioria do Supremo

Como retomar uma Educação Inclusiva e Integral?

, cujo público elegível são as pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades / superdotação, tem sido reorganizada para se efetivar como modalidade que atua na quebra de barreiras com vistas à acessibilidade plena, de forma articulada, transversal e colaborativa a todos os demais níveis, etapas e modalidades de ensino. Dentro

Famílias de alunos autistas lutam para fazer valer a lei que prevê mediador na sala de aula

para matrícula. Na prioridade da matrícula é necessário o laudo para reserva de vagas aos alunos que são público-alvo da Educação Especial (alunos com Deficiência, TGD/ TEA e Altas habilidades/ Superdotação, (LDB9394/96, PNEEPEI/2008 e LBI/2015), no caso de alunos novos. Aos alunos por transferência, respeitamos a escolaridade encaminhada por histórico escolar da Unidade

Projeto Alavancas oferece formação gratuita em educação inclusiva; inscreva-se

, com encontros online e presenciais entre 2023 e 2025. Para se inscrever, cada secretaria deve selecionar dez escolas que atendam estudantes público-alvo da educação especial: pessoas com deficiência, com Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), incluindo aqui Transtorno do Espectro Autista (TEA), ou com altas habilidades e/ ou superdotação. Por sua vez, cada

Contra a violência de gênero

era o agressor, por isso, precisamos pensar em maneiras de conversar com essas mulheres sem colocá-las em riscos", descreveu. A Sala de Recursos de Altas Habilidades/Superdotação de Santa Maria também foi contemplada com o projeto Super Bate-Papos. A unidade promoveu debates com escritores e artistas de minorias como negros, deficientes, mulheres e indígenas

Trabalho por projetos une imaginação e conteúdos curriculares

. Adaptação criativa Sandreliza explica que o projeto Histórias de Improviso foi criado no final de 2019 como uma última ação do DAC (Desafio de Aprendizagem Criativa), uma iniciativa da RBAC. A ideia foi inspirada nas "histórias de imaginação" criadas por estudantes da área verbal linguística e tecnologia com características altas habilidades ou superdotação

Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

com deficiência, TEA e Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). "O professor do AEE dá um passo a mais, constrói um plano de atendimento especializado que tem como objetivo eliminar essas barreiras que foram detectadas. Então, se tem um aluno que fala pouco ou que não fala, como vai ser o acolhimento? Como essa escola vai trabalhar os conteúdos curriculares e outros

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

O conceito de superdotação é polêmico. Por um lado, neurocientistas, neuropsicólogos e afins afirmam que apenas crianças com QI (quociente de inteligência) acima da média são superdotadas. Do outro, psicopedagogas e treinadores de esportes, por exemplo, dizem que a superdotação é mais ampla e que crianças com altas habilidades em diversas áreas também são

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

O conceito de superdotação é polêmico. Por um lado, neurocientistas, neuropsicólogos e afins afirmam que apenas crianças com QI (quociente de inteligência) acima da média são superdotadas. Do outro, psicopedagogas e treinadores de esportes, por exemplo, dizem que a superdotação é mais ampla e que crianças com altas habilidades em diversas áreas também são

Como identificar se seu filho é superdotado; entenda os sinais e acompanhamentos

e terão menos sofrimento", diz Damião Silva, neuropsicólogo e especialista em altas habilidades e superdotação. A Associação Mensa Brasil, entidade que representa a Mensa Internacional, principal organização de alto QI do mundo, passou a receber diagnósticos de crianças com 2 anos e 6 meses a partir do mês de maio. É importante diagnosticar um superdotado

Como identificar se seu filho é superdotado; entenda os sinais e acompanhamentos necessários

serão atendidas e terão menos sofrimento", diz Damião Silva, neuropsicólogo e especialista em altas habilidades e superdotação. A Associação Mensa Brasil, entidade que representa a Mensa Internacional, principal organização de alto QI do mundo, passou a receber diagnósticos de crianças com 2 anos e 6 meses a partir do mês de maio. É importante diagnosticar