Gilmar Mendes diz que lei de SC que veta cotas raciais em universidades é inconstitucional

da educação, como a Educafro. "Pelo contrário, políticas dessa natureza, quando bem utilizadas, efetivamente concretizam o princípio da igualdade, concebido como igual respeito às diferenças e mandado de combate às desigualdades materiais", destacou o ministro no voto. Em janeiro, o governador de Santa Catarina, Jorginho Mello (PL), sancionou uma lei que proíbe

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

precisa ser mais precisa e orientada por fatores que permitam compreender as diferenças de desempenho. "Não basta olhar o resultado geral; é preciso entender o que está por trás dele", sugere. Ele destaca três dimensões: as condições de funcionamento da escola, que envolvem infraestrutura e organização pedagógica; as condições de trabalho docente, que incluem

Quem está educando os meninos hoje?

Unido colocou a educação no centro de sua estratégia para enfrentar a violência contra mulheres e meninas. O governo britânico anunciou a revisão das diretrizes nacionais de Relationships, Sex and Health Education (RSHE), ampliando de forma explícita o ensino de consentimento, relações saudáveis, respeito às mulheres, enfrentamento da misoginia online

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

dos conteúdos tradicionais, é na escola que se aprende sobre socialização, respeito e cidadania. O Brasil possui um robusto arcabouço de leis que preveem que esses temas sejam abordados com os estudantes. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp O Programa Saúde na Escola, promovido pelo Ministério da Saúde

[Coluna] A gramática do respeito: onde falta diálogo, sobra violência

problemática, existem culturas diferentes. O conflito surge quando a escola, despreparada para lidar com as diferenças, tenta silenciar o que não compreende. Muitas vezes, a violência é a última e trágica forma de expressão de um aluno que não encontrou espaço no discurso oficial da instituição. Culpar a cultura de uma região, baseando-se apenas em índices e ignorando

Gestão escolar deve prezar a educação democrática e antirracista

. Precisamos compreen­dê-la e debatê-la como uma ação e uma função pedagógica e eminentemente política. A gestão democrática em uma perspectiva antirracista é aquela que constrói ações pedagógicas, políticas, administrativas e orçamentárias junto ao corpo docente, discente, demais profissionais e famílias que colocam em prática o direito à diversidade e às diferenças

Parceria pela Primeira Infância no Município de Boa Vista/RR

Este relatório sistematiza a experiência da Parceria pela Primeira Infância no Município de Boa Vista/RR, desenvolvida desde 2017 pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em cooperação com a prefeitura local. A iniciativa visou apoiar políticas públicas para a primeira infância, integrando serviços para gestantes e crianças de 0 a 6 anos. Esta cooperação in...

Adaptação escolar deve respeitar o tempo de cada criança e fortalecer vínculos, orienta coordenadora pedagógica

, ela se sente mais segura, aprende a respeitar horários, regras e passa a assumir pequenas responsabilidades, fortalecendo a autoconfiança", afirma. Outro aspecto destacado é a convivência diária com colegas e professores, que favorece a construção de valores como respeito, empatia e cooperação. O ambiente escolar se torna um espaço de aprendizado social, onde

Violência afeta desempenho e frequência na escola

critica a imposição de disciplinas relacionadas à direitos humanos na grade escolar, pois, segundo ela, alguns "acreditam que, fazendo isso, o problema estará resolvido. Considero essa visão ingênua, pois ensinar respeito por meio de palestras ou aulas formuladas em uma lógica verticalizada tem pouco efeito", diz a autora do livro "Pedagogias Emergentes

Guia de facilitação em passo a passo - Liderança ética em tempos polarizados

Este guia de facilitação visa apoiar líderes educacionais, especialmente aqueles em nível distrital, a pensar em dilemas éticos salientes em tempos polarizados. Adaptado de estudos de caso normativos, o material inclui quatro casos breves que refletem dilemas éticos enfrentados em distritos dos EUA. Cada caso é relacionado com questões importantes como a to...

Por que escolas indígenas do Ceará ficarão fora da universalização do tempo integral em 2026

como os diferentes impactos para a comunidade escolar. A resposta para essa não inclusão no processo, segundo diferentes agentes da área da educação ouvidos pelo Diário do Nordeste, é muito mais conectada ao respeito às especificidades de cada unidade, do que a uma exclusão propriamente. As escolas que ficaram fora da meta têm características próprias, como público atendido

Lideranças femininas para a aprendizagem (Relatório Global de Monitoramento da Educação)

Este relatório examina os obstáculos que as mulheres enfrentam para avançar para posições de liderança na educação, apesar da feminização da profissão docente. Destaca desigualdades em gestão escolar, administração educacional e posições de liderança política, utilizando exemplos globais para ilustrar essas lacunas. Apresenta que disparidades de gênero são r...

Livres para sonhar? Percepções da comunidade escolar sobre violência contra meninas

Esta pesquisa aborda as percepções da comunidade escolar sobre a violência baseada no gênero contra meninas. O estudo revela como essas violências atravessam o cotidiano escolar e impactam a vida de estudantes, e como este ambiente, por sua vez, alimenta e naturaliza essas violências. A investigação explora as diferentes expressões da violência de gênero pra...

Nova política do MEC reforça disputa sobre inclusão escolar

a especificidade do PEI. Apesar de registrarem a importância no decreto, eles precisariam definir que, enquanto o PAEE diz respeito à sala de recursos, o PEI é um instrumento orientador da sala de aula. Avança ao mencionar, mas peca ao não ser mais específico sobre a importância do seu uso." Lucelmo Lacerda, doutor em Educação e um dos autores do parecer 50, comemorou

Protocolo de enfrentamento do bullying: como a escola pode agir?

Este protocolo é uma ferramenta desenvolvida pelo Ministério da Educação para orientar gestores, educadores e demais agentes escolares na identificação e abordagem de situações de bullying e cyberbullying. Baseado em princípios psicossociais, visa fortalecer a cultura de paz, respeito e equidade nas escolas, e apresenta diretrizes práticas para a construção

A aplicação da tecnologia nas escolas brasileiras

em análise. É comum que colégios localizados nas periferias das cidades, em zonas rurais e até mesmo em municípios de menor porte não possuam sequer internet estável – situação que compromete, por exemplo, a realização de videoaulas e atividades interativas. Laboratórios desatualizados e número insuficiente de equipamentos são outra realidade negativa. A diferença

Relações interpessoais e convivência escolar: 10 práticas de gestores brasileiros

O Edital de Práticas Gestoras tem como objetivo compreender os dilemas, dificuldades, avanços e aprendizagens da gestão escolar. Focado em práticas que valorizam a convivência escolar, as experiências selecionadas foram desenvolvidas em escolas de diferentes regiões do Brasil durante pelo menos um ano e sistematizadas a partir de um processo de acompanhamen...

Promover a tolerância religiosa é um compromisso da escola

, como a influência de povos Bantus. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp O ambiente da escola — com sua diversidade de gêneros, etnias, culturas e crenças — torna-se um espaço privilegiado para cultivar o respeito às diferenças e prevenir formas de discriminação que, quando não tratadas, prejudicam o clima pedagógico

Protocolo de educação antirracista de Pernambuco

A Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco institui o Protocolo de Educação Antirracista de Pernambuco, visando o combate aos racismos nas escolas e o fortalecimento de uma educação antirracista como prática pedagógica importante no enfrentamento aos racismos e na prevenção de diversas violências. O ambiente escolar deve considerar a multiculturalidade...

Maioria dos professores pede capacitação para combater violência contra meninas, diz pesquisa

ofensas, comentários sobre seus corpos e regras que impõem diferenças entre eles – é o caso de proibi-las de usar bermuda ou de jogar futebol, por exemplo. A presidente do Instituto Liberta, Luciana Temer, é consultora da organização Serenas, que produziu a pesquisa Foto: Pétala Lopes PUBLICIDADE Ao mesmo tempo, 77% dos professores quer receber treinamento