Avaliação da Qualidade das Práticas Docentes no Ensino Fundamental: abordagem teórica, definições e taxonomia

Este documento apresenta uma sistematização do mapeamento dos elementos importantes para aprendizagens de qualidade de todos os estudantes e da identificação de quais seriam as ações docentes necessárias para oportunizar tais aprendizagens. Tal mapeamento originou a “Taxonomia das práticas docentes de qualidade”. O texto está organizado da seguinte forma

Facada, tapa na cara, chute, ameaça: RS registra 1,5 mil casos de violência em instituições de ensino no primeiro semestre

).  — Estava escrevendo na lousa e, quando virei de volta para a turma, ela estava atrás de mim. Nessa hora, ela me enfiou a faca na mão. Ela tentou me acertar de novo, mas eu disse que ia chamar a polícia e ela recuou. Então saí da sala e fui até a direção, com a mão sangrando — contou a docente, que preferiu não ser identificada.  As aulas foram suspensas na escola e retomadas

Conscientização para o uso de celulares na escola: por que precisamos falar sobre isso?

Este material visa apoiar escolas na aplicação da Lei nº 15.100/2025 em instituições de educação básica. Com foco na saúde mental, física e emocional de crianças e adolescentes, proporciona orientações práticas para promover um ambiente escolar equilibrado. A Lei busca reduzir distrações e fortalecer a convivência social, promovendo um uso pedagógico

MEC lança curso de 180 horas para professores do ensino médio público

de aprendizagem Avamec. Para acessá-la, o interessado deve digitar o login pelo portal Gov.br, se cadastrar e informar dados pessoais, vínculos profissionais e a formação acadêmica. O objetivo principal é melhorar a qualidade da educação como um todo, por meio da transformação das práticas docentes e da valorização da juventude brasileira. Ao mesmo tempo, a formação

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

excessivo de remédios faz mal, então usar essas plantas no lugar tem um benefício maior pra nossa saúde — sintetiza Theo Marques, 17 anos. A professora Daniela Regina da Silva, de Biologia, é quem coordena os trabalhos. Conforme a docente, a busca é por unir teoria e prática : — A gente tem momentos no laboratório, em que a gente tem toda a teoria, conhecer

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

de qualidade e equidade e as diretrizes operacionais nacionais, ele contribui para transformar em prática muitos dos princípios da política nacional", afirma. Profissionais de Educação Infantil Entre as ações previstas no Conaquei, há objetivos voltados para o fortalecimento da formação docente. O artigo 22 prevê a organização de ações para a melhoria contínua

O impacto do novo EAD na formação de professores

por plataformas automatizadas, escassa ou nenhuma interação entre professores e alunos, ausência de vivências práticas e pouco ou nenhum vínculo com as escolas onde esses futuros docentes irão atuar. Em muitos casos, a distância se tornou sinônimo de abandono — e não de inovação. O novo decreto determina que cursos de Medicina, Direito, Odontologia, Enfermagem

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

habilidades e competências que os diferenciam de suas melhores versões, transformando-os em cidadãos globais. No segundo pilar, encontramos os docentes, que ao serem expostos às propostas acadêmicas e didático-pedagógicas diferenciadas, têm a chance ampliar seu repertório experiencial e prático, com acesso às novas metodologias e práticas pedagógicas, estimulando

As diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e a educação infantil na produção científica brasileira

e a fragilidade na formação docente e falta de vontade política como principais obstáculos à implementação da lei.

IFPE abre inscrições para concurso de docentes com novo quadro de vagas após sorteio de cotas

A- A+ IFPE abre inscrições para concurso de docentes com novo quadro de vagas após sorteio de cotas São oferecidas 100 vagas para professor em diversas áreas, com salários de até R$ 13,2 mil O Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) inicia, nesta terça-feira (12), as inscrições para o concurso público destinado ao cargo de professor/a de Ensino Básico

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

propulsora que dá tração à aplicação prática dos conhecimentos teóricos, além de oportunizar a já mencionada monetização em virtude do ingresso imediato no mercado de trabalho. É um santo remédio para o enfrentamento de um de nossos maiores dramas sociais: os 5,3 milhões de jovens entre 15 e 24 anos que nem estudam nem trabalham, jocosamente chamados

O acesso à educação internacional: pesquisa revela crescimento da internacionalização nas universidades brasileiras

internacionais (86,9%) e participação em conferências e congressos internacionais realizados no Brasil. Outras ações incluem disciplinas ministradas em inglês ou outros idiomas, uso de materiais internacionais em disciplinas de graduação e pós-graduação, atividades com participação de docentes e discentes estrangeiros, programas de mobilidade virtual, como COIL

Mesmo com meta do governo, Brasil tem quatro a cada dez escolas públicas sem nenhuma matrícula em tempo integral

da implementação, afirmaram especialistas ouvidas pela reportagem. Na prática, os valores federais ajudam na ampliação, mas não garantem sua viabilidade plena. O país ainda não cumpriu a meta prevista no Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece que 25% das matrículas da educação básica estejam em tempo integral até 2025, após ser prorrogado. Esse índice

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

, testar, discutir com colegas e tornar as práticas parte da rotina pedagógica. Além disso, devem promover metodologias que levem o professor a refletir profundamente sobre sua atuação, mais do que simplesmente apresentar métodos ativos de aprendizagem. Para serem mais efetivas, as formações precisam contar com a participação coletiva dos professores

Aplicativos e IA são aliados para aprendizagem dinâmica nas escolas

Responsáveis, que permite às famílias acompanharem a frequência, as notas e o boletim escolar dos alunos; o Seges Professor, com o objetivo de registrar faltas e notas; e o Seges Gestor, que disponibiliza relatórios com dados sobre estudantes, docentes e turmas. > 79% É o percentual de escolas da rede pública estadual que utilizam modelo de IA para correção de textos

Para alcançar a meta federal de 80% de crianças alfabetizadas até 2030, os governos terão que fazer mais

avanços. No Rio Grande do Sul, as graves enchentes de 2024 escancararam vulnerabilidades: o total de crianças alfabetizadas caiu 18,7 pontos percentuais, pressionando a criação de políticas educacionais resilientes a crises. Fortaleza (74,8%) e Vitória (73,2% — alta de sete pontos em um ano) comprovam que gestão eficaz, formação docente e monitoramento geram

IA e cultura digital na educação

marginalizado. A China adotou IA no currículo nacional desde o ensino fundamental; a Coreia do Sul como disciplina obrigatória no ensino médio técnico; Finlândia e Cingapura como curso gratuito para toda a população, incluindo escolas; Reino Unido incluiu como disciplina na formação docente. Por sorte, temos no Conselho Nacional de Educação um educador visionário

Cursos superiores a distância foram proibidos pelo MEC? Entenda a nova política EaD

de formação docente. Estrutura das modalidades de ensino Nos cursos presenciais, a maioria das aulas ocorre em sala, com até 30% das atividades realizadas à distância. Isso permite um equilíbrio entre o ensino tradicional e o uso de ferramentas tecnológicas. Já a modalidade semipresencial exige no mínimo 30% de participação em atividades presenciais, como estágios

Demandas e desafios dos profissionais de educação da atualidade

. Entre as alternativas de suprir as demandas citadas, a docente menciona alguns diferenciais da USCS que considera essenciais: A vivência prática desde o início, por exemplo, com programas como o PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), no qual os alunos são inseridos em escolas públicas, desde cedo, vivenciando o dia a dia da profissão, tendo formações

Piauí inova, Ceará se move: caminhos da IA na educação

de ensino bem estruturadas, escolas conectadas e um corpo docente qualificado. Nesse sentido, uma das iniciativas mais promissoras é o Projeto Educatech IA, que o Instituto Centec desenvolve -- em parceria com a Secretaria da Educação do Estado do Ceará (Seduc). O objetivo da ação é conectar os professores da rede profissional ao universo das potencialidades