Ensino superior: participação negra tem déficit de 20 pontos

% dos graduados). Em seguida, esta o Nordeste (disparidade de 13,3 pontos, com negros formando 72.6% dos habitantes, mas 59.4% das pessoas com graduação). No Sul, a disparidade é de 12,3 pontos (negros são 26,7% da população e 14,5% dos graduados). A região Norte é a que tem a menor diferença: 8,9 pontos (com negros representando 76% da população e 67,1% dos graduados

Bolsa Mais Professores: MEC abre adesão para estados

​. Aumentar o número de professores com formação adequada nas salas de aula do Brasil. Induzir o ingresso de concluintes de licenciatura nas redes de ensino da educação básica. Segundo o MEC, cerca de 33% das docências da educação básica não têm professores com a formação adequada à area em que lecionam. Norte e Nordeste são as regiões mais críticas

Crianças com ensino de qualidade na Pré-Escola têm melhores níveis de aprendizado, diz estudo

impactos mais robustos quando mantidas por mais de seis meses, com carga entre 20 e 40 horas semanais. Iniciativas implementadas após a BNCC mostraram resultados ainda mais consistentes, indicando que o referencial curricular fortaleceu o trabalho pedagógico. A análise regional revelou forte concentração de pesquisas rigorosas no Sudeste (63%) e Nordeste (26

O compromisso coletivo com equidade e qualidade na pré-escola

A pré-escola é o período em que crianças de quatro e cinco anos precisam explorar, brincar, conviver, participar, expressar e conhecer-se - direitos de aprendizagem que estão expressos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Garantir isso exige enfrentar desigualdades de acesso, melhorar a qualidade da oferta e implementar políticas públicas que promovam e...

Estudo revela as principais barreiras que impedem brasileiros de concluir o ensino médio

. O Nordeste registrou aumento de 23 pontos percentuais, de 46,3% para 69,3%. Mesmo com progressos expressivos, essas regiões seguem abaixo dos índices do Sudeste (79,6%), Centro-Oeste (75,4%) e Sul (73,6%). "A gente tem que olhar para esse território, para as igualdades regionais que se refletem em outros indicadores também da educação básica. Então

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

por raça nos últimos anos. Por fim, a análise por regiões mostra uma aceleração das taxas de conclusão nas duas regiões que partiram de patamares mais baixos: o Nordeste, que passou de 63,6% em 2015 para 84,8% em 2025, e o Norte, que evoluiu de 66,5% para 82,5% no mesmo período. No Nordeste, Costin destaca o avanço do ensino de tempo integral em Estados

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

por raça nos últimos anos. Por fim, a análise por regiões mostra uma aceleração das taxas de conclusão nas duas regiões que partiram de patamares mais baixos: o Nordeste, que passou de 63,6% em 2015 para 84,8% em 2025, e o Norte, que evoluiu de 66,5% para 82,5% no mesmo período. No Nordeste, Costin destaca o avanço do ensino de tempo integral em Estados

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

. Por fim, a análise por regiões mostra uma aceleração das taxas de conclusão nas duas regiões que partiram de patamares mais baixos: o Nordeste, que passou de 63,6% em 2015 para 84,8% em 2025, e o Norte, que evoluiu de 66,5% para 82,5% no mesmo período. No Nordeste, Costin destaca o avanço do ensino de tempo integral em Estados como Pernambuco, Paraíba e Ceará

Protocolo de educação antirracista de Pernambuco

A Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco institui o Protocolo de Educação Antirracista de Pernambuco, visando o combate aos racismos nas escolas e o fortalecimento de uma educação antirracista como prática pedagógica importante no enfrentamento aos racismos e na prevenção de diversas violências. O ambiente escolar deve considerar a multiculturalidade...

Apenas 10% dos estudantes brasileiros sabem o que é a COP30, aponta estudo

com professores fortalece propósito de vida de estudantes, diz pesquisa A região Norte, sede da COP30, concentra os estudantes mais informados sobre o assunto: 27% sabem o que é o evento, e 77% dos professores declaram ter conhecimento sobre o tema. Já o Nordeste registra os menores índices, com 4% dos alunos e 52% dos docentes afirmando conhecer a conferência.

COP30/Frente da Educação: apenas 1 em cada 10 alunos sabe o que é COP30, diz pesquisa

que as escolas não preparam adequadamente os estudantes para enfrentar os efeitos do aquecimento global. O Norte, região que hospeda a COP30, é de onde vêm os estudantes mais bem informados sobre o tema, com 27% deles sabendo o que é o evento. No caso dos professores, esse número salta para 77%. O Nordeste apresenta os menores índices de conhecimento entre os alunos (4

COP30/Frente da Educação: apenas 1 em cada 10 alunos sabe o que é COP30, diz pesquisa

% deles sabendo o que é o evento. No caso dos professores, esse número salta para 77%. O Nordeste apresenta os menores índices de conhecimento entre os alunos (4%) e docentes (52%). Para compartilhar:

Redação do Enem 2025: Censo do IBGE apontou envelhecimento e redução da população em 2042

da terceira idade são Rio de Janeiro (3.087), São Paulo (2.367) e Minas Gerais (1.997). Veja também Ceará Confira o gabarito extraoficial do 1º dia do Enem 2025 País Tema da Redação do Enem 2025: 'Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira' Diário do Nordeste abordou o assunto Adiantando a temática da redação do Enem 2025, o Diário do Nordeste

Sob Lula, Enem aumenta inscritos, mas acesso à universidade segue desigual

. O Nordeste ficou com 23,4%, enquanto o Centro-Oeste e o Sul 32,3% e 30,2%, respectivamente. Em comparação com anos anteriores, houve avanços, mas que ainda ficaram muito abaixo da meta de 33%.

Enem 2025: candidatos terão acesso gratuito a ônibus, metrô e VLTs

A Prefeitura de Fortaleza e o Governo do Estado do Ceará anunciaram medidas especiais para garantir o deslocamento gratuito de estudantes durante os dias de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025, que ocorrerá nos próximos domingos, dias 9 e 16 de novembro. Por meio da Empresa de Transporte Urbano de Fortaleza (Etufor), a Prefeitura disponi...

PL Escolas com Adaptação Climática ganha força nas cidades

, mas de garantir o direito das crianças e de promover justiça climática. "Aracaju pode se tornar referência no Nordeste em adaptação escolar às mudanças do clima", afirma. O Projeto de Lei Ecoa também prevê proteção para regiões que sofrem com chuvas intensas, enchentes, inundações e deslizamentos em áreas próximas às escolas. Em 2024, mais de 1 milhão de crianças

Educação 5.0: Como a tecnologia está transformando o ensino e a aprendizagem?

A tecnologia está transformando radicalmente a forma de ensinar e aprender. O uso de ferramentas digitais cria ambientes mais dinâmicos, interativos e engajadores. Segundo levantamento do McKinsey Global Institute (2024), empresas que adotaram inteligência artificial em seus programas de treinamento registraram 35% mais retenção de conhecimento e 42% mais ve...

Novo Ensino Médio: como escolas públicas do CE se preparam para novas regras em 2026

. Em entrevista ao Diário do Nordeste, a secretária executiva do Ensino Médio e Profissional da Secretaria da Educação do Ceará (Seduc), Jucineide Fernandes, afirma que o Estado já aplicou em 2025 o aumento da carga horária da Formação Geral Básica (FGB), que inclui Matemática e Português, nas primeiras séries do Ensino Médio. Assim, quem ingressar na 2ª série em 2026

Documento orientador: Educação Especial na Perspectiva Inclusiva

A Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva é a modalidade de ensino, que deve ser oferecida preferencialmente na rede regular, devendo ser prevista no Projeto Político Pedagógico - PPP de cada Unidade de Ensino para alunos público-alvo da Educação Especial, ou seja, alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento (transtorno do...

Orientações pedagógicas para a Educação Inclusiva e diversidade - 2025

A Secretaria Municipal da Educação de Fortaleza apresenta orientações pedagógicas para a educação inclusiva e diversidade, visando organizar ações para atender as necessidades de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades. O documento aborda a importância de uma educação que promova a inclusão, acessibilidade e aplicação d...